【正文】 ，為09級(jí)招生作好準(zhǔn)備。教育工作沒有最好，只有更好，2009年我們將在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“雷厲風(fēng)行、言出必行、身體力行、公正處事”的工作原則，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為全面完成學(xué)校工作總目標(biāo)而努力奮斗！活動(dòng)安排：二月主題：學(xué)習(xí)規(guī)章，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，樹立新形象開學(xué)準(zhǔn)備工作班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流各班成立宿舍管理5人小組，各年級(jí)寄宿生會(huì)議 三月主題：雷鋒就在你身邊系列教育活動(dòng)主題班會(huì)“雷鋒就在你身邊”志愿者活動(dòng)、“愛心基金”募捐3月8日感恩母親學(xué)生干部培訓(xùn)四月主題：緬懷先烈，感恩先輩，立志報(bào)效祖國(guó)高一祭掃烈士墓高二成人儀式高三社會(huì)實(shí)踐“緬懷先烈，感恩先輩，立志報(bào)效祖國(guó)”征文活動(dòng)體育節(jié)籌備五月歌會(huì) 五月主題：愛國(guó)主義教育五月歌會(huì)：愛國(guó)主義歌詠會(huì)5．10（母親節(jié)）感恩母親教育學(xué)生團(tuán)員先進(jìn)性教育第四屆心理健康節(jié)（重點(diǎn)高三）六月主題：感恩教育，法制教育（父親節(jié)）感恩父親教育安全、法紀(jì)教育各類先進(jìn)評(píng)比、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)七月學(xué)期結(jié)束工作，部署暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng) 政教處 2009218第三篇：政教工作計(jì)劃宣河鄉(xiāng)小學(xué)2011年秋政教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本的德育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念, 全面落實(shí)“以德治?！?、“以法治校”的思想，以求真務(wù)實(shí)、科學(xué)創(chuàng)新的精神開展政教處工作，科學(xué)把握未成年人身心發(fā)育的特點(diǎn)，遵循未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、“五愛”教育，理想信念教育、心理健康教育等工作。“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作，完善“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師考核制度”，充分發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師在學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用。在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。3．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高整體管理水平。1．以德育課題研究的實(shí)施為抓手，探索德育的規(guī)律，認(rèn)真研究和探索社會(huì)主義初級(jí)階段、新課程改革形勢(shì)下德育教育的科學(xué)規(guī)律。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓學(xué)生明確文明守紀(jì)是一種責(zé)任，讓學(xué)生主動(dòng)和班主任簽訂“學(xué)生文明守紀(jì)承諾書”；以“學(xué)生品行量化考評(píng)制度”為抓手，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)生言行舉止更加文明，心理品質(zhì)更加健康，努力形成學(xué)校德育工作新局面。在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一指導(dǎo)下，政教處、年管辦、總務(wù)處、勞服中心一起分工協(xié)作共同承擔(dān)月度文明班級(jí)評(píng)比和班主任工作考核。通過國(guó)旗下講話、集體晨會(huì)、主題班會(huì)等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，全力推進(jìn)和諧校園、和諧社會(huì)的建設(shè)。九月份，民族精神教育月，組織開展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，十月份：開展“愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)”的主題系列教育活動(dòng)。（二）以“愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持搞好“陣地育人工程”。4．做好學(xué)校的文化建設(shè)，定期檢查各班的文化建設(shè)情況，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。（2）理想教育。（四）以“兩化一高”（凈化、美化、高水平）為重點(diǎn)的“環(huán)境育人工程”。4．量化考核班級(jí)、年級(jí)衛(wèi)生，每日通報(bào)檢查情況，并納入文明班級(jí)評(píng)比和班主任工作考核。（六）搞好“三結(jié)合教育”，實(shí)施“全方位育人工程”。4．開展安全教育活動(dòng)。5．月度“文明班級(jí)”評(píng)比及班主任月度考核?！拔拿靼嗉?jí)”評(píng)比及班主任月度考核。3．班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2．“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選活動(dòng)。6．布置寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、工作措施（一）嚴(yán)格常規(guī)管理做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操的檢查評(píng)估工作。并做好記錄，將檢查情況記錄，班隊(duì)會(huì)相關(guān)材料將收回存檔。例如，某班主任確定本班特色就是通過誦讀古詩(shī)來陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生知識(shí)，傳揚(yáng)文化精髓。將師生對(duì)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀論文、攝影、字畫、文章，乃至好人好事等放上去，同時(shí)，也可有不同聲音，比如對(duì)管理中存在的問題，不同的意見或建議也可適當(dāng)曬一曬，學(xué)校將出臺(tái)相關(guān)制度予以促進(jìn)本項(xiàng)工作的開展。開學(xué)后繼續(xù)對(duì)各班乘坐校車學(xué)生和車輛進(jìn)行摸底排查，并召開專項(xiàng)會(huì)議做好安全教育工作。與后勤一起做好學(xué)校綜合治理工作，做好安全臺(tái)賬記錄。嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰學(xué)生，依法執(zhí)教。班主任要有針對(duì)性的經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生情況與家長(zhǎng)一起做好教育工作，做好記錄。特別是年輕班主任，要通過與有經(jīng)驗(yàn)的老班主任結(jié)對(duì)子，一幫一、一帶一的活動(dòng)，使他們盡快成為班主任工作中的頂梁柱。（五）開展豐富多彩的活動(dòng) 2月10日下午：（1）安全教育，宣布行為規(guī)范執(zhí)行細(xì)則（2）收心、收作業(yè)（3）打掃衛(wèi)生，下周一升旗儀式早上8：00開始 2月份：（1）開學(xué)安全教育（2）本周為行為規(guī)范周（3）組建國(guó)旗班（4）進(jìn)行大隊(duì)干部培訓(xùn)（5）法制講座（6）各班教室布置、各班主任擬定計(jì)劃，2月24日下午放學(xué)前交回3月份：（1）學(xué)雷鋒活動(dòng)（2）三八開展感恩教育活動(dòng)（3）文明禮貌教育活動(dòng)（4）安全教育講座（5）“保護(hù)地球，美化校園”活動(dòng)（6）班會(huì)觀摩 4月份：（1）祭奠革命先烈活動(dòng)及征文（2）防震、防火逃生演練（3）心理健康講座（4）開展“心中有理想”主題教育，教育少先隊(duì)員從小樹立遠(yuǎn)大理想（5）如有條件將組建廣播站、鼓號(hào)隊(duì) 5月份：（1）檢查班日志、班級(jí)工作記錄（2）準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)（另行安排）（3）評(píng)選校級(jí)“三好學(xué)生”“模范班主任”“先進(jìn)班集體” 6月份：（1）慶“六一”活動(dòng)（2）“手拉手”城鄉(xiāng)少年聯(lián)誼活動(dòng)（3）小結(jié)各班班級(jí)常規(guī)管理落實(shí)情況（4）放假前安全教育（5）班級(jí)工作考核（6）家長(zhǎng)會(huì)忻州市長(zhǎng)征路小學(xué)政教處2012年2月第五篇：政教工作計(jì)劃政教工作計(jì)劃德育工作的地位和作用決定了學(xué)校政教工作在素質(zhì)教育中特有的重要意義，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作是全面提高學(xué)生素質(zhì)的根本性一環(huán)。狠抓課堂紀(jì)律、出勤紀(jì)律、就餐紀(jì)律、考試紀(jì)律；教育學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。德育工作必須從學(xué)校教學(xué)和不同年齡學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。初一年級(jí)主要在于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們禮貌待人的素養(yǎng)和愛國(guó)家、愛集體、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律的良好品質(zhì)；初二年級(jí)在于提高他們的社會(huì)主義民主法制觀念；初三、初四年級(jí)逐步進(jìn)行社會(huì)主義思想教育，還要進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、充分利用和發(fā)揮社區(qū)德育資源的優(yōu)勢(shì)，積極開展創(chuàng)建精神文明社區(qū)和安全文明校園活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育和社會(huì)教育等三者的密切結(jié)合，通過建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)教育委員會(huì)等形式，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用社區(qū)教育資源的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的大環(huán)境，為廣大青少年立志成材、報(bào)效祖國(guó)提供一個(gè)廣闊的歷史舞臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。通過開展各種陣地性、集體性、傳統(tǒng)性的教育活動(dòng)，每周、每月的教育中心和各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。有了良好的班風(fēng)、校風(fēng)就能更好地促進(jìn)學(xué)風(fēng)，使主動(dòng)學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種內(nèi)在需要。所以特制定學(xué)校德育工作計(jì)劃如下：一、校園安全、規(guī)范、和諧，才能保證師生安心工作學(xué)習(xí)。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理（1）政教處、大隊(duì)部將通過不同形式對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓孩子們自己管理好自己，真正成為班主任的小助手。（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）繼續(xù)堅(jiān)持開好班主任例會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問題，不折不扣、扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)法制教育、心理健康教育，使學(xué)生知法、守法、健康成長(zhǎng)。安全日志記錄持之以恒。嚴(yán)格落實(shí)我校有關(guān)衛(wèi)生、傳染病防控制度。嚴(yán)格保安工作制度，做好來客登記，要求保安守好崗，看好門，為學(xué)校，為師生做好服務(wù)工作。同時(shí)，各班主任要明確定出 本班在本學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理上的目標(biāo)以及方法措施。擬定好班主任工作計(jì)劃。組織開展好班隊(duì)會(huì)。二、工作重點(diǎn)確定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新開展養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育和安全教育。4．學(xué)期德育工作總結(jié)。7． 主題班隊(duì)會(huì)觀摩評(píng)比。12月份“明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛”教育活動(dòng)?！兜茏右?guī)》、《宣河小學(xué)勵(lì)志文》 8． 組織學(xué)生簽訂“宣河鄉(xiāng)小學(xué)文明守紀(jì)承諾書” 9．啟動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。2．各班制定班務(wù)工作計(jì)劃。1．要求學(xué)生堅(jiān)持用好《守則》、《規(guī)范》，做到讀好、做好，達(dá)到知行合一。2．年級(jí)對(duì)班級(jí)，班級(jí)對(duì)學(xué)生要層層落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制。（4）民族文化傳統(tǒng)教育。1．不定期檢查班會(huì)情況。2．充分利用班會(huì)、校園廣播等教育學(xué)生。十二月份，組織開展 “愛國(guó)守法”教育系列活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)以及板報(bào)櫥窗等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、社會(huì)公德教育、遵紀(jì)守法教育、弘揚(yáng)民族精神教育、勤儉節(jié)約教育、國(guó)家安全教育、心理健康教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。促使各班自覺強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好新《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。通過組織召開家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對(duì)學(xué)生的思想品德教育方法、途徑，提出學(xué)校要求家長(zhǎng)配合教育的具體要求和建議，促進(jìn)家校交流，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，努力形成家校攜手的教育合力。2．全面深化“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作，進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師考核與評(píng)估制度，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師堅(jiān)持以“五自”教育為中心，引導(dǎo)學(xué)生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行為上自律，學(xué)習(xí)上自強(qiáng)。加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，解決工作中遇到的實(shí)際問題，提高個(gè)體業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格實(shí)施班主任工作質(zhì)量考核，鼓勵(lì)與督促并舉。2．完善管理網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長(zhǎng)總指揮，政教處、團(tuán)隊(duì)部具體負(fù)責(zé)，年管辦、班主任通力協(xié)作并組織實(shí)施的德育管理機(jī)制。定期舉辦家教講座，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，努力形成家校攜手的教育合力。,教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生的終身幸福奠基。二、工作目標(biāo)，形成人人參入、全員育人的良好氛圍。老師們，學(xué)生工作的最終目標(biāo)是育人，育人成功與否，是社會(huì)的評(píng)價(jià)。抓規(guī)范，促學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)肅學(xué)生進(jìn)出校門的規(guī)定、寄宿生管理規(guī)章及違紀(jì)學(xué)生處分條例，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；抓衛(wèi)生工作的長(zhǎng)效、集體活動(dòng)的整齊劃一，促學(xué)生整體形象的提升；充分發(fā)揮學(xué)生的管理作用，加強(qiáng)檢查，弘揚(yáng)正氣，改組學(xué)生會(huì)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的管理和示范作用；每班成立宿舍管理5人小組，管理班內(nèi)住校生的日常事務(wù)，提高學(xué)生自治能力。重視學(xué)生心理分析，研究、挖掘?qū)W生行為根源，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，遵循“育人環(huán)節(jié)的個(gè)性化原則”。全員德育的意識(shí)落實(shí)在全體教職員工的崗位意識(shí)中，落實(shí)在服務(wù)學(xué)生的行動(dòng)中，立足崗位，充分發(fā)揮德育在學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)中的作用，促進(jìn)智育的高效，讓德育真正成為升學(xué)率的重要組成部分。20082009學(xué)第二學(xué)期 華士高級(jí)中學(xué)政教處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育局教育工作會(huì)議精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)德育研究，把“自主教育”、“責(zé)任教育”、“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”作為學(xué)