【正文】 進(jìn)校門，右邊教學(xué)樓的一壁揚(yáng)個(gè)性、爭(zhēng)上游圖上人充滿著力量與美感，催人奮進(jìn)。樓層明確學(xué)校目標(biāo)。走廊讓人賞心悅目。三樓，名人對(duì)我們的教誨，使我們內(nèi)心充滿著力量。每個(gè)班，都在圍繞著學(xué)校辦學(xué)理念形成自己獨(dú)具特色的班級(jí)文化。師生們?cè)谛蕾p過程中，受到了美的熏陶與思想感染，進(jìn)一步加強(qiáng)了自我教育，確定自己的成才目標(biāo)。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，我校在征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上，確定了富有躍龍小學(xué)特色的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌，并制定了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的具體要求：全體師生人人知曉校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，人人會(huì)唱校歌，小學(xué)生人人知曉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；在學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)；教師要自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用；學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲，喜歡看有益的課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有疑難主動(dòng)向別人請(qǐng)教；教師要自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得知識(shí)。班級(jí)內(nèi)建立了圖書角，學(xué)校建立了教師圖書室，師生讀書活動(dòng)開展的有聲有色。四、制度文化——促良好習(xí)慣形成。（1）工作紀(jì)律——即遲到、早退、曠課及私自調(diào)課情況，并作好記載，在每周星期一周前會(huì)時(shí)通報(bào)，并按照學(xué)校規(guī)定的紀(jì)律和辦法進(jìn)行批評(píng)教育、懲戒?，F(xiàn)在，我校各項(xiàng)制度職責(zé)與廣大教師的行為準(zhǔn)則高度一致，常規(guī)管理始見成效，素質(zhì)教育成績(jī)斐然。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作，把學(xué)校建成師生生活的幸福家園，孩子成長(zhǎng)的幸福樂園。下面，我就我校上一學(xué)年的德育工作作以下匯報(bào)，望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與指正，使我校的德育工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，更適合學(xué)生的發(fā)展需求。我校從老師開始，按照，〈〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉加強(qiáng)師德培訓(xùn)，要求老師們從行為到內(nèi)心真正起到師者為范的目標(biāo)。我校的教育觀：育人為本，德育為先。我校開辟出了宣傳欄、公示欄等，建立了廣播站、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，有專用的少先隊(duì)室，我校的優(yōu)良傳統(tǒng)——躍龍精神得到了有效的繼承和發(fā)展。班主任建設(shè)：我校積極組織班主任參加上級(jí)相關(guān)培訓(xùn)，每月召開一次班主任培訓(xùn)會(huì)。關(guān)于校外德育我校積極開展三結(jié)合，即與街道社區(qū)（村）、派出所等建立了聯(lián)席會(huì)議制度，定期邀請(qǐng)村社干部、派出所民警到我校進(jìn)行專題教育，并配合學(xué)校做好校外德育。關(guān)于“五育”教育。在今后的道路上，我們將繼續(xù)追隨區(qū)教委的腳步，認(rèn)真落實(shí)工作，開展一些有意義、可實(shí)施、有特色的教育活動(dòng)，總之，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高?；诖?，我校還開展了一系列具有教育意義的活動(dòng)：以國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，開展了紅歌比賽活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開展了書信大賽，開展了以“我的祖國(guó)”為主題的讀書征文活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)生消防演練活動(dòng)、教師節(jié)敬師活動(dòng)、結(jié)合清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，觀看電影，增強(qiáng)愛國(guó)情懷。我校還建立了校外德育基地和社會(huì)教育實(shí)踐基地。班級(jí)小干部建設(shè)：選好班干部、做好培訓(xùn)、用好班干部。走道、樓梯等有各種注意安全的提示，有兼職保衛(wèi)，學(xué)校安全隱患得到有效的排除，無(wú)安全責(zé)任事故。關(guān)于校園文化建設(shè)我校積極開展了綠色校園、人文校園的創(chuàng)建活動(dòng)。關(guān)于我校育德理念我校的辦學(xué)理念：張揚(yáng)個(gè)性，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。其次，我校成立了各種監(jiān)督崗和少先隊(duì)大隊(duì)部，各班成立了中隊(duì)及班委，成為了老師的得力助手。這次，區(qū)教委進(jìn)行德育專項(xiàng)檢查，這不僅是對(duì)我們過去工作的一種督導(dǎo)，更是對(duì)我校今后德育工作的一種指導(dǎo)與促進(jìn)。我們深知，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點(diǎn)和核心要素，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。不定時(shí)巡查，實(shí)行推門聽課制，檢查教案?jìng)湔n情況，檢查過程資料的記錄情況。時(shí)下，職業(yè)倦怠困擾著教育界，在市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有的教育機(jī)制條件下，制訂出臺(tái)落實(shí)相應(yīng)的制度職責(zé)，搞好常規(guī)管理工作，是推進(jìn)校園文化建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育的必由之路。每年定期開展的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型系列活動(dòng)，組織有序、注重實(shí)效。三、校園文化——活動(dòng)促發(fā)展經(jīng)典文化提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課題“古詩(shī)詞誦讀”，在全校范圍內(nèi)開展了“誦中華經(jīng)典，做少年君子”的課題研究活動(dòng)。從校長(zhǎng)辦公室到教師辦公室，都有對(duì)應(yīng)的激勵(lì)的話語(yǔ)，置身于這種環(huán)境中，我們就時(shí)刻提醒著自己，不忘記使命，不忘記這方水土的老百姓。各班根據(jù)自己的情況，開設(shè)了獨(dú)具特色的讀書角、班級(jí)黑板報(bào)、公示欄、評(píng)比欄等欄目。對(duì)學(xué)生溫柔地提示著講普通話、靠右行，默默地教育著學(xué)生。底樓，是學(xué)校發(fā)展方向的古詩(shī)古詞。在舊教學(xué)樓上，辦學(xué)目標(biāo)清清楚楚。樹下的圍墻上，一幅幅古人讀書圖讓人想起古人讀書情景，引發(fā)學(xué)生的讀書熱情。一下就覺得這兒正是讀書之年，成才之地。一、校園環(huán)境——處處皆育人校園環(huán)境的美化、綠化，對(duì)陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格起著重要作用。學(xué)?，F(xiàn)有一所中心校，兩所村小，32名教師，常年規(guī)模在18個(gè)班，七百多名學(xué)生。五月份開展“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)”晨練活動(dòng)，掀起體育鍛煉熱潮；在各班廣泛開展“手拉手互助”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，成立互助小組，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)集體、關(guān)心他人的良好品德；開展“我為校園添光彩”活動(dòng)，號(hào)召全體同學(xué)一起動(dòng)手，來創(chuàng)建一個(gè)整潔、文明的校園；進(jìn)行法制講座；各班以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”為主題出好第四期黑板報(bào)；組織參加朱沱鎮(zhèn)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽；“告別陋習(xí)，