【正文】 少年普法教育讀本》讀后感——13汽修3班普法教育讀本讀后感 讀了一書，讓我們青少年更加明白自己是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，大力加強我們的法制教育，從小培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強對我們的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，也是全面實施“科教興國”戰(zhàn)略的基礎性工程，更是實現(xiàn)依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計。法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障。如果我們不懂法，自己做了違法的事都不知道，并很有可能帶來惡劣的后果。要“慎言行，謹交友”，要聽進家長、老師和同學的教誨，從小養(yǎng)成好的行習慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去。這是多么的讓人痛心啊！還好，小女孩及時報了警?！瓣P愛明天，普法先行”這幾個字浮現(xiàn)在我的眼前?！度珖嗌倌昶辗ń逃x本》讀后感——13汽修3班從新學期開始，班主任老師和我們利用每周班隊會時間學習《全國青少年普法教育讀本》。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。真的希望天下的每一個家庭都幸福美滿，每一個孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對父母都和和睦睦。書上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了中專，這個階段是通往社會的橋梁，是人生中一個非常重要的階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。讀《全國青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班這本書根據(jù)我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與我們生活、學習息息相關的法律，使我們能更有效地學會自我保護，遠離違法犯罪。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。一日，李軍與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，李軍被同事刺傷刺死。該辦法對于學校組織和管理學校實習做出了具體規(guī)定，有利于維護同學們的權益?！边@句話很有道理，在在斗體現(xiàn)出法律知識給予每個人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己?！薄靶r偷油，大時偷牛。這并不是危言聳聽，近年來青少犯罪率呈上升趨勢，、長才干的時期，可塑性很強。還有一個案例名字叫《優(yōu)先保護未成年》?！边@直接導致參加活動的幾百名師生失去了最佳逃生的機會，最后100多人罹難，200多人受傷。未成年人保護法就是給我們這些未成年人準備的，它保證了我們的合法權益不受侵害。比如書中有個故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會：老師給我們講了一個案例，有一位小學生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。故事發(fā)生在在新疆省的一所小學，為了慶祝上級領導給予的一項福利，特地召集本市各地的中小學生，以及十幾名領導，舉辦了一次盛大的演出。那名老師接受了法律的審判。我們一定要牢記，優(yōu)先保護未成年！讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識保護自己，但更要知法守法。未成年保護法里提到：國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領導先走。真的希望天下的每一個家庭都幸福美滿，每一個孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對父母都和和睦睦。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。第五篇：全國青少年普法教育讀本讀后感關愛明天，普法先行讀《全國青少年普法教育讀本》有感四年級一班 鄒昊軒從新學期開始，班主任老師和我們利用每周班隊會時間學習《全國青少年普法教育讀本》。這是多么慘痛的事件?。∪绻敲蠋煵徽f不讓同學們走的話，說不定大多數(shù)人都能逃出火海，而不會出現(xiàn)這樣的慘案。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學們爭著搶著想逃出這片火海。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。讀《全國青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班“法制”一個人人都熟悉的字眼。實習期間學生發(fā)生人身傷害事故，依照《學生傷害事故處理辦法》和相關規(guī)定處理。學生在實習過程中受到傷害，由誰來賠償時同學們應當掌握的法律知識。李軍的家庭經(jīng)濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場車禍而不幸造成下肢殘疾，醫(yī)療費一直都沒有賠償?shù)轿弧崿F(xiàn)依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，還是全面實施了“科教興國”戰(zhàn)略的基礎性工程。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。關愛明天，普法先行！讀《全國青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，社會結構不斷變化，預防青少年犯罪面臨著新的課題：大量農民工流入城市，不少農民工子女變成了“留守兒童”，長期與祖輩生活在一起；一部分農民工子女隨父母進入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很大變化；互聯(lián)網(wǎng)絡越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛；各類娛樂場所、各種網(wǎng)絡游戲引誘未成年人沉迷其中??面對新的形勢，怎樣進一步有效預防未成年人犯罪事件發(fā)生，成為擺在政府有關部門、司法機關、家庭、學校乃至城市居民委員會、農村村民委員會等面前的一道課題。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。比如書中有個故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會：老師給我們講了一個案例，有一位小學生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。普法教育應警鐘長鳴，而我則要努力成為一個知法、守法，的學生，爭當普法學習的“積極分子”只有懂法、守法才能規(guī)范自己的行為，才能再有必要的時刻勸阻他人的不法的行為，才能真正成為法治社會的合格的公民。由此可