【摘要】第三節(jié)植物的器官植物體中,由多種組織組成,具有一定形態(tài)特征和特定生理功能,并易于區(qū)分的部分。概念:營養(yǎng)器官生殖器官器官根、莖、葉?;?、果實(shí)、種子。類型:第三節(jié)植物的營養(yǎng)器官一、根的形態(tài)與功能二、莖的形態(tài)與功能三、葉的形態(tài)與功能四、植物營養(yǎng)器官的變態(tài)一、
2024-11-18 20:50
【摘要】第五課植物與環(huán)境本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、以仙人掌和龜背竹為例,了解耐旱和喜陰植物的特點(diǎn)。?2、了解沙漠、高山、草原、熱帶雨林、池塘植物的特點(diǎn),并能區(qū)分它們。?3、知道溫室的作用。植物名稱仙人掌龜背竹環(huán)境條件干燥地區(qū)陰生植物區(qū)外部形態(tài)特征葉子退化了,變成了針狀和刺狀葉子大而綠
2024-12-12 23:49
【摘要】六年級下冊科學(xué)第二單元檢測題班級:姓名:一、填空題:(每個空格2分,共20分):1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是(物質(zhì)),整個世界都是由(物質(zhì))構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動,還會發(fā)生(變化),只是有的快,有的慢。3、物質(zhì)有變化可以分為(
2024-12-13 11:37
【摘要】五年級科學(xué)上冊——生物生長的需要植物的生長需要空氣、水、陽光、肥料等,它們能夠自己,獲得能量。人們和其他動物的生長也離不開空氣、水、陽光等條件,同時還要攝取各種來獲得營養(yǎng)和能量。不同種類的動物需要的食物一樣嗎?讓我們一起來研究吧!制造
2024-11-16 21:34
【摘要】是誰制造了風(fēng)空氣流動形成了風(fēng)空氣由溫度低的地方向溫度高的地方流動太陽照射的不均勻造成了地球上各個地方的溫度不同于是就形成了自然風(fēng)風(fēng)的形成海陸風(fēng)
2024-11-18 20:46
【摘要】燈光王愿堅王愿堅()中國電影編劇、作家。山東諸城市相州鎮(zhèn)七村人。1945年參加八路軍。曾任報社編輯、記者。1978年任八一電影制片廠編劇、文學(xué)部主任。解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)美術(shù)系主任。中國電影家協(xié)會第四、五屆理事、中國作協(xié)理事。其妻是茹志鵑,其女是王安憶。三人均為我國知名作家。主要作品有《
2024-11-16 21:51
【摘要】2*山雨教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、凝聚、奇妙無比”等詞語。2、感受山雨的韻味,體會作者對山雨的喜愛之情。3、領(lǐng)悟作者是怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽山雨的,繼續(xù)學(xué)習(xí)通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。?沙啦啦,
2024-11-17 13:14
【摘要】科學(xué)六年級下冊第二單元第一課我們身邊的物質(zhì)烏林九年制學(xué)校:王繼仁創(chuàng)設(shè)情境:觀察我們的周圍,由哪些物質(zhì)構(gòu)成了我們的教室?小組討論:空氣、火、聲音、電是不是物質(zhì)?課堂小結(jié):今天,通過你們自己的努力,大家的收獲一定有許多-誰愿意匯報一下?
2025-07-20 06:00
【摘要】以種子繁殖的植物最多,這類植物主要有:裸子植物、被子植物。1、藏在果實(shí)里的種子果實(shí)包在種子外面,是為了保護(hù)種子的生長。有的果實(shí)里面只有一粒種子,我們常常把這粒種子叫硬核。還有一些果實(shí)中有好多種子,這些種子混在多汁的果肉中。有硬核的果實(shí),如:芒果、桃子、鱷梨等。沒有硬核的果實(shí),如:石榴、獼猴桃等。
2024-12-13 17:00
【摘要】1根的形態(tài)和結(jié)構(gòu)2莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能3葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能1綠色植物的營養(yǎng)器官頂芽縱切面幼芽莖的橫切面玉米莖的結(jié)構(gòu)莖的結(jié)構(gòu)莖的輸導(dǎo)楓
2024-11-19 01:47
【摘要】能量從哪里來龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)邱艷華
2024-12-11 13:55
【摘要】我們的生長發(fā)育建立“身體生長記錄卡”(貼上自己的照片)姓名:______時間:______身高:______坐高:______體重:______頭圍:______腳長:______臂長:______?我的生情況和主要特征:項(xiàng)目
2024-12-11 13:56
【摘要】教科版六年級下冊第二單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋大米飯,白又香,吃了米飯想一想——米飯是甜的嗎?探究活動:我們一起來吃“飯”活動準(zhǔn)備:米飯、面巾紙、調(diào)羹、筷子活動步驟:,放嘴里,用舌頭品嘗一下是什么味道。,再說說有什么感覺。,吸收食物中的營養(yǎng)。記錄表:(作業(yè)本16面)
2024-10-24 15:50
【摘要】教科版六年級下冊第二單元第8課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋1我們身邊的物質(zhì)2物質(zhì)發(fā)生了什么變化3米飯、淀粉和碘酒的變化4小蘇打和白醋的變化5鐵生銹了6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象7控制鐵生銹的速度8物質(zhì)變化與我們物質(zhì)的變化生活中物質(zhì)變化的實(shí)例分辨物理變化和化學(xué)變化的主要特征介紹一些化學(xué)變化的類型以及這些變化所伴隨的現(xiàn)象
2025-07-19 03:13
【摘要】教科版六年級下冊第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋你發(fā)現(xiàn)這四幅圖的共同點(diǎn)了嗎?交流:你在哪些地方看到過鐵生銹的現(xiàn)象?鐵生銹了——是物理變化還是化學(xué)變化?為什么?鐵鐵銹≠“鐵”與“鐵銹”十八般武藝大比拼比拼項(xiàng)目:6.……顏色結(jié)構(gòu)光澤度手
2025-10-08 15:32