人美版三年級上冊美術教案 童年(文件)
【正文】 活。本課展示了不同時期、不同藝術表現(xiàn)形式的 6 幅表現(xiàn)“童年”的作品。因此，在課堂上要為學生創(chuàng)設一個文化情境，激發(fā)學生的興趣，引導學生對美術文化進一步理解。 【教學重點】 ，感受不同歷史時期童年生活的差異性。 【教具】 課本、有關資料圖片、課件 【學具】 課本、繪畫工具 【課時】 第二課時 【教學過程】 一、組織教學： 檢查學生學具的準備情況。 三、探索研究： 小組討論：你的童年有什么美好的回憶？ 你打算怎么表現(xiàn)你的童年？ 學生交流。 五、作品展示： 1．學生展示自己的作品并發(fā)表對自己、他人作品的評議及參與本次學習活動的感 受。） 【作業(yè)設計】 創(chuàng)作表現(xiàn)童年的作品。 。 四、作品創(chuàng)作： ，創(chuàng)作自己的童年作品。 二、導入： 教師引導學生回顧上一課時所學知識。 ，感受作品的思想內(nèi)涵。 己對童年生活的感受，會描述不同時期童年的生活情況，學會通過觀察童年題材的藝術作品，體會不同藝術表現(xiàn)形式的魅力。從宋朝的《端陽嬰戲圖》、清朝的《歡天喜地》，到
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