職稱評定個人工作總結（大全5篇）(文件)
【正文】 ，認真?zhèn)湔n、授課。為了能更好改進課程結構，合理安排教學計劃，除了完成《組織學與胚胎學》的理論和實驗教學外我還承擔了《人體解剖學》的實驗教學，通過親自授課，不但增強了我的專業(yè)知識，更使我了解各門課程之間的關系。參加三校生《人體解剖學》實驗技能的培訓工作。參與對《組織胚胎學》理論教案的書寫。（二）教學改革工作方面在教改工作中，主要采用 “貼近臨床、貼近基層、貼近資質考試”三貼近的教學模式，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型專門人才為目標，走產學結合的發(fā)展道路。四、反思總結，爭取進步總結到以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。第四篇：個人職稱評定工作總結個人職稱評審總結各位領導：大家好，我叫XXX，XXX年XXX月畢業(yè)于XXXXXXXXX專業(yè)，同年被分配到XXXXXXXX。作為一名基層管理者，要有高度的責任感和使命感。因為我知道一名施工管理人員的責任心，直接影響到一項工程的施工質量，也關系到公司的未來發(fā)展。二、不斷總結學習，努力提高自身業(yè)務水平。雖然基層管理工作非常繁瑣和辛苦，平常放棄了許多節(jié)假日和休息時間，但是，有付出就有回報，多年來，上級組織給我了許多的榮譽，先后獲得XXX、XXX等多項榮譽稱號，XXX年，我也光榮的加入了中國共產黨。述職人：XXXXXX年X月X日第五篇：職稱評定個人工作總結工 作 總 結華池一中封水蓮我叫封水蓮，女，現(xiàn)年45歲，從教24年，1990年畢業(yè)于慶陽地區(qū)教師進修學校，先后在五蛟初中，元城初中基層工作11年,2001年調到縣城華池一中工作。2005,2008，2011，2012年被評為華池一中“高考優(yōu)秀輔導教師”、“先進工作者”及“師德標兵”。憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了令人矚目的成就。矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，得到同事的贊揚和領導的肯定，并很快成長為學科教學骨干。多年勞累，患嚴重的腰椎間盤突出癥，頭發(fā)花白，脫發(fā)嚴重，40多歲就不得已戴著假發(fā)來上課。事業(yè)為重，用心靈育人這是我二十幾年來工作的真實寫照。他很受感動在當年考入了理想的大學。三、勤于鉆研、高效課堂任職以來，我長期從事高三教學工作，精心研究高考形勢，從復習資料的選用到測試題的使用都親自把關，對高考的敏銳性和對教材的精確把握幫助我校的英語高考成績年年攀升。強調“以學為本，因學論教”，放棄了“應試教育”的要求和訓練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質教育，教法新穎，教學效果顯著。四、不斷探索、勇于創(chuàng)新我多年從事高三教學，積累了大量高考輔導經驗，多次代表英語組參加高考研討會。2013年《信息技術在高考英語中的應用》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》。2013年7月22日。2007年指導的學生王小青、陳國棟、蒲星宇等七名學生在全市奧林匹克競賽中獲二等獎。2008年撰寫論文《高考短文改錯復習技巧》發(fā)表于《考試教研》。多次承擔觀摩示范課，并參加“優(yōu)質課”評選、“學科帶頭人”和“骨干教師”評選活動。由“啟發(fā)式教學方式”到“探究性教學方式”，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”。多次到學生家中家訪，經常犧牲休息時間為學習困難學生義務補習英語。2008年我班的趙龍同學因摔傷住院做手術，我號召班級同學每人從家中帶一個雞蛋或一種水果，寫上祝福的話，然后帶著幾個同學，把禮品和溫暖的話語送到了趙龍同學的床前。公平公正地對待每一個學生。多年來一直超負荷工作，從沒有因病請過一天假，每次生病都是上完課再去打點滴、看病，然后又回到課堂。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴
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