肖敏同志事跡材料(文件)
【正文】 課程改革。2010年7月支教工作結(jié)束，在向?qū)W校報(bào)到后又迅速投入到了山東省暑期教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和市縣各級(jí)培訓(xùn)當(dāng)中去，在新學(xué)期開學(xué)之時(shí)又從事了班主任工作，這又是我一個(gè)新的開始！第三篇：王慧敏同志優(yōu)秀班主任事跡優(yōu)秀班主任事跡王慧敏同志，參加工作三十多年來一直擔(dān)任班主任工作。贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重和家長的廣泛認(rèn)可，受到教師、領(lǐng)導(dǎo)的好評。認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生身心健康，營造良好的班級(jí)育人環(huán)境。注重養(yǎng)成教育，用規(guī)范約束學(xué)生行為。正如有些家長所說“孩子學(xué)習(xí)是不太好，但在這個(gè)班，他至少學(xué)會(huì)了做人。使每一位教師都能在一個(gè)良好的秩序下舒心地工作，合理調(diào)配時(shí)間，使學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展。”他是參賽選手的“摳哥”、學(xué)生的“肖老大”、同事的“才子小月”，他是全國模范教師、沈陽市裝備制造工程學(xué)校機(jī)制教研室講師肖友才。訓(xùn)練中，肖友才發(fā)現(xiàn)選手的工藝偏心尺寸加工總不穩(wěn)定。可“摳”字里面出成績。“肖老大”：幫助“粉絲”成人成才再成功和普通高中生比，中職學(xué)生更加叛逆，自卑敏感，當(dāng)他們的老師飽受挑剔，不僅要讓他們喜歡，更要讓他們信服，這對肖友才是一個(gè)挑戰(zhàn)。要求學(xué)生上課不能遲到，那么8點(diǎn)上課，我7點(diǎn)就到，比在校住宿生都早；要求學(xué)生要多動(dòng)手、多練習(xí)，那我就把實(shí)訓(xùn)室當(dāng)成辦公室，經(jīng)常出現(xiàn)在那里。2004年春節(jié)，得知真相的小T給肖友才發(fā)來這樣一條短信：“無論知識(shí)水平還是為人處事，你才是老大，老大春節(jié)快樂！”如今小T已是某企業(yè)技術(shù)能手，肖友才也笑納了“肖老大”的綽號(hào)。1986年沈陽市機(jī)械工業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，肖友才留校工作。2007年，肖友才考取了沈陽理工大學(xué)的本科，如今他已是擁有教師證、技師證的“雙師”復(fù)合型人才。每年五六月，還沒到畢業(yè)的時(shí)候，肖友才常接到企業(yè)的“求才電話”。沈陽晚報(bào)、沈陽網(wǎng)記者 蕭林熙教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。教師篇圖為肖友才（右二）指導(dǎo)學(xué)生第五篇：同志主要事跡同志主要事跡一、能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會(huì)精神，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，具有堅(jiān)定的理想信念和理論修養(yǎng)。秘書處人少事多，工作繁雜瑣碎，涉及文秘、人事、行政、后勤、財(cái)務(wù)、老干部等許多工作，該同志不厭其煩，盡心盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，尤其是在接待臺(tái)商、為臺(tái)商做好服務(wù)工作，經(jīng)常犧牲休息日，認(rèn)真擬訂每一個(gè)接待環(huán)節(jié)，得以使接待工作順利進(jìn)行，深得臺(tái)胞和臺(tái)商的好評，也得到了臺(tái)辦干部的尊重。四、能團(tuán)結(jié)同志，密切聯(lián)系同志，全心全意地為臺(tái)辦干部和離退休老干部服務(wù)。再如離休老干部體弱多病，醫(yī)藥費(fèi)往往跟不上，為了排除老干部的后顧之憂，該同志不厭其煩地找財(cái)政部門，盡可能地將醫(yī)藥費(fèi)安排到位。秘書處掌管財(cái)務(wù)行政大權(quán)，該同志為了更好地行使權(quán)力，對臺(tái)辦的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修訂補(bǔ)充，逐步建立起較為完整且易于操作執(zhí)行的規(guī)章制度，使臺(tái)辦的各類事務(wù)有章可循，從不循私情。如為捐助長豐埠里中心小學(xué)課桌椅做準(zhǔn)備工作；為捐助肥東八斗鄉(xiāng)變壓器而四處奔走直至落實(shí)等等。職業(yè)教育的教師需要具備高尚的情操、良好的師德、精湛的業(yè)務(wù)以及唯美的品格。就像肖友才的簽名中寫的，“為了看看陽光，我來到世上。此外，他還主動(dòng)承擔(dān)著各類培訓(xùn)任務(wù)。小到同事的家電，大到實(shí)訓(xùn)車間的所有車床維修，都是他一人義務(wù)地默默搞定，僅這一項(xiàng)每年就為學(xué)校節(jié)省數(shù)萬元經(jīng)費(fèi)。他以為，教師愛學(xué)生，不是姑息遷就、放任自流，在向?qū)W生傾注愛的同時(shí)堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，才能真正做好學(xué)生的“老大”。肖友才便“打扮”成社會(huì)青年與小T在網(wǎng)上聊天，講自己的“痛苦和悔恨”，勸他懸崖勒馬?！敖處熤挥邪褜W(xué)生當(dāng)成朋友，才有可能贏得學(xué)生的信任。冠軍孫飛現(xiàn)在已是中航工業(yè)沈飛技術(shù)裝備中心高級(jí)技師、沈陽市職工技協(xié)車工協(xié)會(huì)會(huì)長?！靶だ蠋熖珦福軗讣?xì)節(jié)了?！皳父纭保骸敖鹋平叹殹睅С龆辔蝗珖谲?007年，肖友才被聘為第三屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽遼寧車工選手的教練，選手中不乏市青年崗位能手
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