老師您好-我的好老師征文(四年級)（精選五篇）(文件)
【正文】 些陌生的環(huán)境，我就把自己幼小的心“鎖”起來，組里的同學都踴躍舉手，而我只呆呆地趴在課桌上，沒有抱任何希望。老師的笑是希望的笑。老師希望的笑極大的鼓舞了我，使我喜歡上寫作，經(jīng)常的練筆。在發(fā)獎狀時，我盡量不想這件事，可這想法卻總是驅(qū)之不去，這時索老師念到“趙琛杰”，我激動極了，從老師手里接過獎狀的一刻，我看到了索老師的笑，那是滿意的笑，我深深知道老師的笑是對我超越自我的肯定，我讀出了老師的欣慰。給我信心，給我力量，讓我在人生起步的時候茁壯成長，有了一個好的開始。假如我是數(shù)學家，我將用精確的計算來為她的付出與收獲劃上不等號。好不容易等到放學了，于是精神萎靡地拖著笨重的雙腳準備回家。我的心怦怦地跳，不曉得老師要對我說些什么。于是敞開心扉，將最近發(fā)生在我周邊的苦悶一一道盡，其中包括交友的不快，學習的壓力，生活的煩惱??剛說完我就后悔了，覺得有些事不該跟她說，她平日里為了我們的學習已經(jīng)夠操勞了，現(xiàn)在還要讓她為我的事而煩惱，真是于心不忍。當在學習上遇到問題時，她又一次與我促膝長談，給了我良多教益。假如我是雨，我要向她傳達一顆感恩的心。您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。她，就是我的小學老師潘老師。但是潘老師卻高興極了，好像自己有了成就一般。同學們回答問題正確時，潘老師投以贊許的微笑；同學們回答問題錯誤時，潘老師投以鼓勵的微笑；同學們指出她板書上的錯誤時，潘老師投以肯定的微笑……總之，潘老師的笑容，常常都讓同學們備受鼓舞，從而更加努力的學習。您是認真負責的，您善于鼓勵啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴地澆灌給我們。在此，我想對潘老師說一句：潘老師，我愛您！《老師您好，我的好老師》學校：大洼一中班級：一年一班姓名：翟梓墨第五篇：老師您好,我的好老師寒假實踐報告社會是一個復(fù)雜多變的大家庭，從清朝時期提出的滿漢一家親，到中華五十六個民族的大融合，至現(xiàn)在的全球一體化，作為當代大學生的我們，怎樣去適應(yīng)這個復(fù)雜的環(huán)境呢?我想那可能是在運動中求發(fā)展、在變化中求生存、社會實踐是每個大學生都必須面對的事實，也是我們走向社會時的第一道門，還是我們以后能不能適應(yīng)社會時的一塊基石，更是就業(yè)、：“不怕不會，就怕不學。還找了盼盼門鎖實業(yè)有限公司、中糧可口可樂公司、可口可樂公司、可都以各種各樣的理由，讓我也沒有進入這一道門，當時的我感到非常的迷茫、不知所措，但是也沒有回頭路可走啦!可我堅信“天無絕人之路”，繼續(xù)再次向前走著。多少回月兒伴隨我行時，讓我感到一點不自在。多少回“與世隔絕”，讓我感到無限的孤獨與寂寞、一言難盡的社會實踐生活，讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，每個人都應(yīng)該學會忍受生活中屬于自己的那一份悲傷，只有這樣，如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，因為它需要長期的奮斗、拼搏，但需要一種不斷的創(chuàng)新精神，還需一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，與那一顆永不放棄、雖然很累很苦，我走完了這次社會實踐活動，它深深的印在我的心里，無法表達出來。在這巡邏中，多少回寒風的吹拂，讓我感覺身體在顫抖。找網(wǎng)吧當服務(wù)員，人家說不要男的。您是我們的良師益友。正是您誨人不倦的，關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學習的樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。用我媽的話說“你那作文寫的就是流水賬”但是潘老師卻從不這么想，還總是耐心的輔導(dǎo)我。還記得我剛上一年級時，我連名字都不會寫，每次都要潘老師握著我的手慢慢寫好。她有一張慈祥的面孔，生氣的時候表情很嚴肅，高興的時候臉上充滿了喜悅。第四篇：《老師您好,我的好老師》《老師您好，我的好老師》您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光。假如我是光，我要帶給她溫暖。曾幾何時，她伴我一塊成長?！斑@次叫你來是想幫你解決一些難題，現(xiàn)在天氣這么熱，人的心情不免要受到些許影響，不要怕，告訴我，我?guī)湍阆朕k法。在辦公室里，顯然能感受到一絲清涼，但隨即又被炎熱充斥了。我只能用手中粗劣的筆，以心中笨拙的語言來描述她對我的好。我愿天下所有的老師都像索老
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