【正文】 代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大，名窯眾多，工藝水平超越前代，達(dá)到繁榮的新階段?！叭旮G” 的窯址在今河南省臨汝，宋代屬汝州，故稱汝窯。“定窯”的窯址在今河北省曲陽，古代屬定州，故稱“定窯”。應(yīng)該說，這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課，是一堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課，讓人感到耳目一新。聽課的老師們都感受到了邢老師的教學(xué)態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。教師教態(tài)自然，語言清晰，語言表述準(zhǔn)確，操作演示熟練，學(xué)生參與率高，體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求。教師通過課件中秋天圖片的導(dǎo)入，讓學(xué)生在欣賞中感受秋天的美麗，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入本課的教學(xué)。群學(xué)部分，我觀察到學(xué)生用色大膽，繪畫有順序，但是似乎缺少了一點(diǎn)思考的部分。課題：《紙魔方》 主講：段玉恒 課型：新知探究本課是一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用課，學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生通過折、剪、拼，完成一個(gè)多變的立體紙工。接著教師引導(dǎo)學(xué)生看書，找方法，并在ppt上出示了一張紙條的剪法，提醒了學(xué)生裁剪時(shí)的注意問題，因此學(xué)生很快掌握了折、剪、切、卷的方法，產(chǎn)生了成就感，這為后面制作更復(fù)雜的圖形做了很好的鋪墊。非常值得我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)用青花瓷裝飾手法裝飾紙盤。小結(jié)：這些瓷器都是用藍(lán)色的花紋進(jìn)行裝飾的。（一）、了解青花瓷的分層裝飾觀察瓷器在裝飾時(shí)分成了幾層？用怎樣的方法或花紋進(jìn)行分層的？小結(jié)：青花瓷在裝飾上最大的特點(diǎn)就是層次分明、多而不亂，給人以古樸典雅的藝術(shù)效果。四、幼兒操作五、集體欣賞點(diǎn)評(píng)第三篇：美術(shù)：青花瓷大班美術(shù)活動(dòng)：青花瓷盤設(shè)計(jì)意圖：青花瓷是一種彩繪裝飾瓷，造型優(yōu)美，色澤淡雅，素有“永不凋謝的青花”之稱，是我國最富有民族特色的瓷器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《青花瓷》課件及MP3純伴奏音樂，盤子（普通盤子和青花瓷）圖片若干張，一次性紙圓盤、藍(lán)色勾線筆人手一份。二．欣賞PPT，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的裝飾特點(diǎn) ，引導(dǎo)幼兒欣賞。青花瓷盤是我國特有的，別的國家沒有的。，創(chuàng)作一個(gè)漂亮的青花瓷盤。課后反思：在活動(dòng)開始我先讓幼兒欣賞觀察青花瓷盤的主要特點(diǎn)是“青花白底”，然后讓幼兒發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的紋飾，感受蘊(yùn)含在作品中的平衡美。讓幼兒明白怎樣畫的更加的圓潤、飽滿，更加美觀、并且有規(guī)律的排列。從作品來看，幼兒繪畫技能掌握不錯(cuò)。教學(xué)思路清晰、目標(biāo)明確。了解五官的重要性（3）欣賞范例，學(xué)一學(xué)：通過對(duì)同齡朋友的作品欣賞，和教師的親自示范。本節(jié)課的亮點(diǎn)具體有以下幾個(gè)方面：一、采用開放的教學(xué)方式隨著新課標(biāo)的落實(shí)，由“封閉教學(xué)”走向“開放教學(xué)”已是一種必然。本節(jié)課的亮點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，邢老師自己進(jìn)行精心設(shè)計(jì)的，層層誘導(dǎo)深入，激發(fā)了學(xué)生活動(dòng)的興趣，營造了一個(gè)開放的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍；其三，本課教學(xué)中用到的實(shí)物給與學(xué)生視覺上的，教學(xué)資源具有開放性；再次，向老師指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，每個(gè)同學(xué)都能選擇自己喜歡的材料自己喜歡的方式方法去表現(xiàn)，學(xué)生的個(gè)性化得到了體現(xiàn)和展示。一是課前準(zhǔn)備充分。當(dāng)然，在賞評(píng)《元宵節(jié)里掛花燈》的同時(shí)，我也有以下思考：學(xué)生自由想象時(shí)間是否可以再增加？由于每個(gè)老師對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)是不同的，那么對(duì)美術(shù)課的評(píng)價(jià)也不盡相同，加上本人能力有限，平時(shí)鉆研也不夠，以上這些只是我個(gè)人對(duì)《元宵節(jié)里掛花燈》一課的膚淺看法，在賞評(píng)中若有不當(dāng)和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指正。三是目標(biāo)明確、重難點(diǎn)把握得當(dāng)，課堂結(jié)構(gòu)合理，課堂練習(xí)先易后難，循序漸進(jìn)，層層深入，沒有出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等，這些說明執(zhí)教者課前、課外下了不少的功夫。如果說教學(xué)思想決定著教學(xué)行為的方向，那么教學(xué)態(tài)度就決定著教學(xué)行為的努力程度。第五篇：美術(shù)評(píng)課稿《元宵節(jié)里掛花燈》評(píng)課稿邢老師執(zhí)教的《元宵節(jié)里掛花燈》一課從整體上看，本課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力。（4）探究方法，試一試：提出要求，對(duì)著鏡子給自己畫一個(gè)表情，激發(fā)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。蔡老師整堂課的結(jié)構(gòu)分如下幾塊來完成：（1）創(chuàng)設(shè)情境，看一看：讓學(xué)生觀看動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》感受大頭兒子的喜怒哀樂，讓學(xué)生能在很愉悅，饒有興趣的氛圍中，去感受、去體驗(yàn)各種心情和隨之產(chǎn)生各種表情——“小鏡子”這個(gè)工具起到關(guān)鍵作用，學(xué)生通過它，觀察到自己各種表情的變化特點(diǎn)喜怒哀樂，是本課的一大亮點(diǎn)。第四篇：美術(shù)評(píng)課稿美術(shù)《喜怒哀樂》評(píng)課稿這堂由蔡老師執(zhí)教的《喜怒哀樂》一課是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課。盤邊卻用一些簡(jiǎn)單、單一的圖案進(jìn)行一定規(guī)律排列的裝飾，目的是為了襯托盤心，讓盤心的花紋更加的突出。目的是為了讓幼兒更加直觀的感受盤心的花紋；以及盤邊花紋的紋樣，知道將盤心的花紋畫在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，所以在講解繪畫方法時(shí)，我要求幼兒首先想好盤心的圖畫，要畫的盡量的大一些、圓一些，最好頂著中間的小圓，然后再小圓的外圍裝飾一圈花紋。，教師根據(jù)幼兒個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。而邊上為了讓主題花紋更好看，常常會(huì)用一些線條、點(diǎn)或小花紋進(jìn)行裝飾，我們叫它為“盤邊花紋”。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花，而畫在白瓷上就被稱為青花瓷?；顒?dòng)難點(diǎn)：突出主題花紋，有序的進(jìn)行盤邊花紋裝飾。活動(dòng)目標(biāo)：，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。觀察了解瓷器分別是用什么樣的花紋進(jìn)行裝飾的？小結(jié)：青花瓷的主題花紋經(jīng)常會(huì)用到植物、動(dòng)物、人物、山水風(fēng)景等生活中常見的事物作為主體。青花瓷在古代時(shí)主要供皇宮里的人使用，流傳下的非常名貴。三活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、紙盤、水彩筆、四、活動(dòng)過程一、欣賞圖片，觀察瓷器的顏色和花紋，初步了解青花瓷。中國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化需要我們?nèi)鞑ズ蛡鞒?，所以給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一個(gè)關(guān)于“青花瓷”的活動(dòng)以增進(jìn)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和了解。接著在拼接環(huán)節(jié)，教師沒有讓學(xué)生直接粘貼，而是很巧妙的運(yùn)用了曲別針這一教具，那么學(xué)生在不斷嘗試的過程中，可以多次拼接，多次嘗試，最終發(fā)現(xiàn)不同的拼接帶來的不同視覺感受，學(xué)生們的成果完成的都很好。段老師給學(xué)生們帶來了以及做好的立體紙工，一下子就抓住了孩子們的注意力，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣。評(píng)價(jià)部分學(xué)生展示的語言還是很不錯(cuò)的，說明學(xué)生對(duì)于本課的目標(biāo)已經(jīng)掌握了。接著老師利用一副畫好的風(fēng)景畫以及沒有涂色的一棵樹，讓小組之間進(jìn)行商榷交流，給他們提供了一個(gè)初步繪畫的機(jī)會(huì)，同時(shí)也點(diǎn)出了本課的難點(diǎn)部分。謝謝篇五：美術(shù)評(píng)課稿兩篇評(píng) 課 稿 課題：《留住秋天》 主講：井華 課型：新知探究本課一節(jié)造型表現(xiàn)課，學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生通過動(dòng)手繪畫，大膽用色，表現(xiàn)一個(gè)美麗秋天的風(fēng)景。教具齊全、課件精美、教案熟練；二是課堂表現(xiàn)沉著思路清晰，沒有出現(xiàn)明顯的教學(xué)遺漏等現(xiàn)象。在這樣一個(gè)輕松、活潑、和諧、互