結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生倡議書(shū)（大全五篇）(文件)
【正文】 困兒童確定為幫扶對(duì)象。紙坊鎮(zhèn)教辦在充分摸底調(diào)研的基礎(chǔ)上，逐一對(duì)11個(gè)貧困村的貧困學(xué)生建檔立卡。黃垓鎮(zhèn)紅旗小學(xué)確定了26名重點(diǎn)幫扶對(duì)象，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭慰問(wèn)幫扶對(duì)象、生活上資助、情感上慰藉等多種形式落實(shí)幫扶政策。其中：2016年春季高中教育段國(guó)家助學(xué)金資助人數(shù)2087人。第四篇：結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作匯報(bào)勉縣茶店鎮(zhèn)九年制學(xué)校關(guān)于教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生的工作匯報(bào)“扶貧先扶志，扶貧必扶智”，這是習(xí)總書(shū)記關(guān)于國(guó)家精準(zhǔn)扶貧工作的重要指示。二、具體措施高度重視，迅速展開(kāi)。扶貧先扶志，扶貧必扶智。我們?nèi)５膸头鼋處熅o密結(jié)合縣教體局所倡行的大家訪(fǎng)活動(dòng)，犧牲周末的休息時(shí)間，或騎車(chē)，或步行，跋山涉水，翻坡越嶺，忍著饑渴，冒著風(fēng)雨，克服種種困難，早出晚歸，深入到每一個(gè)精準(zhǔn)扶貧戶(hù)學(xué)生的家里去，了解他們致貧的難處，交流教育扶貧的資助政策，傾聽(tīng)他們真實(shí)的心聲，為他們?cè)缛彰撠氈赂幌朦c(diǎn)子、找路子，情溶于水，水升華為情，孩子、家長(zhǎng)和老師的心靠的更近了！一生一袋，精細(xì)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以上是我們?cè)陂_(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生方面的工作情況，但我們深知：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！脫貧攻堅(jiān)是國(guó)家的戰(zhàn)略任務(wù)，教育扶貧要走在最前方！作為第一線(xiàn)的我們，更應(yīng)該以高昂的斗志、飽滿(mǎn)的熱情、扎實(shí)的行動(dòng)，真正做到為教育服務(wù)、為人民服務(wù)！茶店鎮(zhèn)九年制學(xué)校第五篇：教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃幫扶學(xué)生：王雨涵 幫扶教師：高建華一、幫扶學(xué)生基本情況王雨涵，女，2008年7月24號(hào)出生在雙河鎮(zhèn)向陽(yáng)溝大隊(duì)馬蓮莊村，父親去世，母親改嫁，奶奶患關(guān)節(jié)炎癱瘓?jiān)诖?，爺爺在家伺候奶奶，家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，學(xué)習(xí)差。通過(guò)我、班里學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長(zhǎng)，有一個(gè)快樂(lè)幸?？鞓?lè)的小學(xué)時(shí)光。四、幫扶內(nèi)容。貧困生來(lái)婷平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿(mǎn)足她最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)給來(lái)婷購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助她渡過(guò)難關(guān)，使她安心地投入學(xué)習(xí)。雙河鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018年3月。未來(lái)的人生打好底色，就必須培養(yǎng)她自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自
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