結(jié)對幫扶貧困學(xué)生倡議書（大全五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 活動，為白血病的學(xué)生捐款送愛心；5月3日校團委舉辦了“獻愛心，送溫暖”捐助活動，為身患腎病綜合征的朱本傲同學(xué)進行捐款，使得愛心行動在校園里迅速傳遞，三天時間全校師生踴躍捐助11288元。該基金會將承擔(dān)孩子們的部分生活、學(xué)習(xí)費用，每月定期向孩子們的賬戶打款，不定期開展其他關(guān)愛幫扶活動，直到他們大學(xué)畢業(yè)。教辦人員、貧困村學(xué)校教師針對特困家庭學(xué)生、生活壓抑學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等不同情況，建立“一對一或多對一”幫扶臺賬，進行有側(cè)重地幫扶。嘉祥縣電視臺《嘉祥教育》精準扶貧專題組對黃垓鎮(zhèn)紅旗小學(xué)許鳳萍老師長期以來愛心傾注留守兒童司傲雪的典型事跡進行了采訪報道。春季家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助3743人，其中小學(xué)段資助學(xué)生551人，中學(xué)段資助學(xué)生3192人，；春季義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生營養(yǎng)餐共補助21892人。為深入貫徹這一精神，落實好省領(lǐng)導(dǎo)在推進教育領(lǐng)域精準扶貧工作會上的要求，我們學(xué)校當(dāng)即著手，從2017年秋季學(xué)期開始，在全校廣泛開展了教師與貧困學(xué)生的結(jié)對幫扶專項行動。按照相關(guān)部署，結(jié)合學(xué)校實際情況，開學(xué)初即成立以校長為組長的“師生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂幫扶制度，明確幫扶責(zé)任，細化幫扶要求，指導(dǎo)幫扶過程，嚴把幫扶質(zhì)量，從組織上、制度上、行動上率先予以了規(guī)范和保障。我們學(xué)校是一所山區(qū)寄宿制學(xué)校，住宿率達97%以上，學(xué)生在校時間多，因此，幫扶教師在不占用教學(xué)時間的情況下，自愿留在學(xué)校，幫助貧困學(xué)生開解疑惑，疏導(dǎo)心理，輔導(dǎo)作業(yè)、補習(xí)功課，從他們最易自卑、失望的地方開始。為了精準幫扶，精準舉措，我們?yōu)槊恳粋€貧困戶學(xué)生建立了專項資料袋，從明白卡，到幫扶記錄，一步一個腳印，見證著他們的絲絲進步，感受著他們的茁壯成長！以師生結(jié)對幫扶為契機，促進青年教師快速成長。所以我把幫扶的重點放在生活和學(xué)習(xí)上，為了貧困學(xué)生王雨涵同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，我對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。三、幫扶方式，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難。鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。為了避免由于客觀條件的影響，如父親去世，母親改嫁，奶奶癱瘓，思想負擔(dān)大造成成績
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