教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃(文件)
【正文】 對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃永豐小學(xué)郁小站教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃永豐小學(xué)郁小站為了我班貧困學(xué)生趙佳欣同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，我對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。二、幫扶方式定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難。許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心里，樹立自信心，自立自強(qiáng)。未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。主要任務(wù)：1．建立資助關(guān)系，篩選受助學(xué)生與教師確定幫助關(guān)系，并建立完整檔案，制定幫扶計(jì)劃。幫扶內(nèi)容根據(jù)貧困學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)從下方面開展： 教師要經(jīng)常與結(jié)對(duì)學(xué)生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。第五篇：教師與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶教師與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué) 2016年10月為了深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，保證貧困學(xué)生健康成長，保證他們?nèi)咳雽W(xué)，結(jié)合工作實(shí)際，荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)決定開展教師幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)，特制定以下幫扶活動(dòng)方案。2．全體教師對(duì)結(jié)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的幫扶，做好記錄。定期家訪及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。5．建立研討、交流制度 定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，定期舉行交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高幫扶工作的效果，發(fā)揮學(xué)校的育人作用。 通過電話家訪、實(shí)地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。 注重對(duì)幫扶學(xué)生的心理健康教育。4．資料整理、分類、存檔。二、實(shí)施步驟 第一步：宣傳準(zhǔn)備階段 時(shí) 間：10月12日10月14日主要任務(wù)：調(diào)查了解貧困學(xué)生基本情況，確定幫扶對(duì)象，進(jìn)行造冊(cè)登記。通
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