【正文】 斷滿足社會和人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要。創(chuàng)新精神只有富有開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才,才能適應知識經(jīng)濟時代的發(fā)展,應付未來社會的實踐。其內(nèi)涵是:一切向前看,永遠不滿足,力爭高成就。管理者的思維應變性強,就能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢,走出新路子,創(chuàng)出自己的特點。一個稱職的管理者,在創(chuàng)造性實踐中,都能夠很好地把握了解創(chuàng)造性活動的全過程。要善于運籌時間,緊張而有序地工作,這是科學運用時間的健康心理表現(xiàn)。心理學表明,每個人在一天中都有所謂的“高效時間”和“低效時間”,管理者要了解自己的特點,做到“高效時間”從事復雜勞動,“低效時間”從事一般性勞動。寬容是一種心理需要。又要能夠?qū)捜輨e人的短處,揚長避短。三是反對求全責備原則。一要學好理論和現(xiàn)代管理知識。三要學習好專業(yè)知識。成功管理者的意志品質(zhì),主要表現(xiàn)為自覺性、原則性、堅毅性、果斷性、勇敢性和自制性。勝而不過喜,敗而不過憂。八、強健的體質(zhì)和充沛的精力市場如戰(zhàn)場。作為管理者,尤其是年輕一代的管理者,應在新世紀的大環(huán)境中不斷完善自我,提高自身素養(yǎng)及素質(zhì),為本單位和本部門提供更高水平高質(zhì)量的管理和服務，不斷增強工作效率和經(jīng)濟效益。韋兆凡：《淺論入世后企業(yè)經(jīng)營管理者應具備的素質(zhì)》，《廣西電業(yè)》，2003年2期。第四篇：領導者應該具備的基本素質(zhì)郝旭光：領導者應該具備的基本素質(zhì)樓主時間：20130604 09:49:20 用戶：無知井底蛙 專業(yè)度： 6220 人氣數(shù)：11716 評論數(shù)：13 收藏數(shù)：61 領導者應該具有成熟的個性，包括較高的情緒智力（自我知覺，自我約束，自我激勵，換位思考，社會技能）和謙虛的個性；應該具有很強的邏輯性，包括對事物的想象、洞察、分析、判斷、抽象和概括的能力；應該具有眼光，胸懷，決斷和知人善任的能力；應該具有很高的溝通能力。早期研究者認為“天賦”是一個人能否當領導者的根本因素。后來，許多心理學家對社會上成功的或不成功的領導者進行了大量的調(diào)查研究，試圖找出“天才”的領導者應具備的特性。第一，從另一個角度，探索不適合做領導及易于失敗的特點。（1）不適合做領導的致命缺陷。（3）君主招致責難的品質(zhì)。（5）十二種領導險象領導在工作中，會遇到12種險象，阻礙領導力的運用。2）驕傲的誘惑（Temptation of Pride），過分看重、吹噓自己及其能力和成績、榮譽，會降低下屬的尊重感和積極性。這三條有著同樣的來源：自大，自戀，自傲。尤其是一些中層管理者，對組織有功勞，卻沒有人賞識。9）失敗的可能性（Possibility of Failure）。10）不團結(jié)的危險（The danger of disunity）領導人如果與別人不團結(jié)，怎么調(diào)動別人的積極性？11）精力耗盡的險象（Possibility of burnout），總是喜歡事必躬親，親力親為，一個領導人，渾身是鐵，能打多少釘？久而久之，精力耗盡。葛詩禮在《為中國經(jīng)理把脈》中指出經(jīng)理人常犯的三十六項錯誤： 授權(quán)不夠；權(quán)責不明；多頭馬車；踢皮球——推卸責任；死愛面子；不能容忍部屬的錯誤；把建議當作是批判；自認樣樣都比部屬行；喜歡制造派系的斗爭；喜歡用聽話而無主見的人；用人重視忠心忽視能力；霸占部屬的創(chuàng)見；墨守成規(guī)、拒絕改變；把部屬看成是低一等的人；沒給部屬宣泄情緒的機會；對部屬的好壞絕口不提；缺乏合理的績效評估制度；想法與觀念既陳舊又保守；對事務的看法失之主觀；以假平等對待卓越的部屬；只會采用專制方式的領導；把人當做機器；誤認金錢與地位是萬能；把失敗歸之于制度的限制；要求員工受訓，自己卻不進修；抗拒改革，老是用鞭子與刀劍；把控制視作一種懲罰；工作沒有計劃；不能有效利用時間；無法掌握重點與例外原則；治標而不治本；把意見與事實混為一談；只愛聽部屬報喜訊；中文在溝通上帶來的錯誤；把年齡當做能力的指標；誤認一流的工程師就是一流的廠長。有的人專門研究林肯、羅斯福??知名人物的特性，從而提出領導者必須具備某些天賦的“偉人說”理論。2）拉爾夫他們幾乎都具有：目標明確；愛冒險；自信；負責；能承受壓力和挫折；并能對他人施加影響等特點。5種激勵特征是：對工作穩(wěn)定的需要；對金錢獎金的需要；對指揮別人權(quán)力的需求；對自我實現(xiàn)的需求；對成就職業(yè)的需求。（2）現(xiàn)代特質(zhì)理論1）日本企業(yè)界的要求第一，日本企業(yè)界要求的10項品德是：使命感；責任感；信賴性；積極性；忠誠老實；進取心；忍耐性；公平；熱情；勇氣。第二，心智能力。第四，成熟的個性。5）西方學術(shù)界的研究西方學術(shù)界的研究結(jié)論是，領導者應該具備才干智慧；自信無畏；堅定執(zhí)著；正直的道德情操；社交技能。情緒智力包括自我知覺，自我管理（能夠自我約束、自我控制），自我激勵（無論遇到多大的困難, 都不屈不撓，堅持到底，絕不輕言放棄，用不言?。?，換位思考（設身處地站在對方的角度考慮問題），社會技能。2）思維能力主要指思維的邏輯性，即清晰性與完整性。想象力使領導者能辨別出多種內(nèi)含于問題之中的、而且很有用的可能性及供選方案，而一個缺乏想象力、洞察力的觀察者往往無法覺察到這些。系統(tǒng)思維能力能帶來創(chuàng)造性行動，會從根本上解決問題。正如福特（也有說是卡耐基）的墓志銘所說：這里埋葬著一個人，他終生都在“發(fā)現(xiàn)比他更能干的人，而且為他所用。領導者與下屬的互動，必須具備良好的溝通能力。在組織和群體中溝通的效能越高，員工的滿意度也就越高，溝通能夠降低信息的不確定性。不念初衷而虛心好學的人；不墨守成規(guī)而常有新觀念的人，愛護公司和公司成為一體的人；不自私而能為團體著想的人，有自主經(jīng)營能力的人；隨時隨地都有熱忱的人，能得體支使上司的人，能忠于職守的人，有氣概擔當公司重任的人。3）摩托羅拉副總裁的素質(zhì)要求第一是個人的道德素質(zhì)高；第二是在整個大環(huán)境下，能夠有效管理自己的人員；第三是在執(zhí)行總體業(yè)務目標時，能夠執(zhí)行得好，包括最好的效果、最低的成本、最快的速度；第四是需要能夠創(chuàng)新，理解客戶，大膽推動一些項目，進行創(chuàng)新改革。第二 扎實的專業(yè)技能作為一名合格的體育教師，必須具備扎實的基本功。第三 要有過硬的心理素質(zhì)心理素質(zhì)是每一個體育工作者必須具備的基本素質(zhì)之一，體育教學工作中的突發(fā)事件非常的多而且往往以迅雷不及掩耳之勢任措手不及，在這個時候我們的體育教師必須沉著冷靜正確迅速的做出科學的處理，這就要求他們擁有過硬的心理素質(zhì)。我們廣大教師要以身作則積極帶領學生群眾參與體育鍛煉。素質(zhì)教育要由具有良好素質(zhì)的教師去具體實施。第五 要有創(chuàng)新精神新時代的體育教師要不斷地在教學實踐中創(chuàng)新，學生的體育課就是我們的舞臺就是我們的創(chuàng)，我們要好好利用這個豐富的資源創(chuàng)造新的適合不同人群的健康運動，讓越來越多的人參與體育運動。理論和動作技能都要過關。第一 健康的體魄身體是革命的本錢，作為一名體育教師必須具備健康的身體素質(zhì)，才能說服學生，才能激發(fā)學生的學習熱情。注重人格的培養(yǎng)；注重精神教育；培養(yǎng)專業(yè)知識和正確的價值判斷；訓練細心；培養(yǎng)競爭意識；創(chuàng)造讓人才發(fā)揮所長的環(huán)境；惡劣環(huán)境促使成功。溝通有控制下屬的行為、傳遞信息、情感表達和激勵的作用，一個領導者，必須具備很高的溝通能力，才能影響下屬實現(xiàn)共同目標。研究表明：20%的溝通是有效的，80%是無效的。關鍵時刻粟裕的膽識、決斷，是保證孟良崮大捷的重要因素。眼光包括前瞻與洞察，包括選方向做決策與選人、用人，能夠知人善任，調(diào)動別人的積極性。這個能力使領導者高瞻遠矚地看問題，并同時關注相關的細節(jié)，根據(jù)個人的不同視角分配相應的工作，把現(xiàn)實和所遇到的問題放在更寬泛的環(huán)境中考慮，而這些要通過迅速查明更大范圍的組織內(nèi)的相關關系來實現(xiàn)。分析和概括問題的能力使領導者能夠快速、敏捷地從混亂而復雜的動態(tài)情況中辨別出各種因素的相互作用，抓住問題的起因和實質(zhì)，預測問題發(fā)展下去會產(chǎn)生什么影響，需要采取什么措施解決問題，這種措施實施以后會出現(xiàn)什么后果。成熟的個性還包括謙虛的個性，謙虛為懷，不愛出風頭，從不自吹自擂，在順境中，取得成績時會往窗外看,而非照鏡子只看見自己，把群體的成就歸功于其他同事,外在因素和幸運。根據(jù)多年的教學，筆者概括了現(xiàn)代領導者應該具備的特質(zhì)。3）鮑莫爾(W．J．Banmal)的研究結(jié)論美國普林斯頓大學教授鮑莫爾(W ．J．Banmal)認為一個企業(yè)家應具備10項條件：善于合作；智于決策；巧于組織；精于授權(quán)；善于應變；主動進取，不墨守成規(guī)；勇于負責；敏于求新；敢于冒險；尊重他人；品德超人。第三，人際關系能力。2）美國成功的企業(yè)經(jīng)理所具備的特點美國成功的企業(yè)經(jīng)理應該具備以下特點：第一，企業(yè)家的特征。第二，次重要的因素有：決斷性；缺乏對工作穩(wěn)定性的需要；親近工人；主動性；缺乏對優(yōu)厚獎金的需要；成熟程度。4）吉賽利(E．E．Ghiselli)他將領導者的品質(zhì)分為能力、個性、激勵等類型。他與其他研究者等認為領導者應具備如下16種先天特性：有良心；可靠；勇敢；責任心強；有膽略；力求革新與進步；直率；自律；有理想；良好人際關系；風度優(yōu)雅；勝任愉快；身體健康；智力過人；有組織力；（16）有判斷力。后來，許多心理學家對社會上成功的或不成功的領導者進行調(diào)查研究試圖找出“天才”的領導者應具備的特性。我們需要反思的是，什么樣的特質(zhì)是領導者應該避免的？什么樣的特質(zhì)是領導者應該具有的？（1）傳統(tǒng)的特質(zhì)理論早期研究者認為“天賦”是一個人能否當領導者的根本因素。這種內(nèi)心孤獨導致缺少支持。經(jīng)常優(yōu)柔寡斷、回避決策、拖延決策、自欺欺人。7）經(jīng)常被誤解（The certainty of being misunderstood）。這會導致虛榮自負以致過猶不及；剛愎自用而引起閉目塞聽。4）無法無天（No fear of anything）5）自滿（Complacency）。因被怕被拒絕，而作出一些迎合眾人的決策。（4）易于失敗的企業(yè)家。（2）易于失敗的領導者。第四，研究和平時期企業(yè)家所具備的素質(zhì)。但直到現(xiàn)在，也沒有任何一種特質(zhì)是領導成功的保證，并且得出統(tǒng)一結(jié)論。有的人專門研究林肯、羅斯福等知名領導人物的特性，從而提出領導者必須具備某些天賦的“偉人說”理論。需要把領導與非領導區(qū)別開來，應該看看領導有哪些特質(zhì)，以便把具有這些特質(zhì)的人找出來，讓他們當領導。姜真：《企業(yè)管理者應具備的素質(zhì)研究》，《發(fā)展論壇》，2001年9 期。許運理：《移情能力──管理者必備的基本素質(zhì)》，《思維與智慧》，1999年12期。因此,管理者必須選擇年富力強的同志擔任,才能肩負起繁重的生產(chǎn)、行政、指揮任務。勝不驕,敗不餒。組織成員心情愉快,工作稱心如意,任勞任怨,就會使整個單位形成一個團結(jié)奮進的集體。堅韌不拔的意志堅定的意志,不僅可以反映一個人的立場問題,而且也是人們自覺調(diào)整實現(xiàn)預期目標的心理素質(zhì)問題。二要學好社會學、心理學知識。執(zhí)著的求知欲從某種意義上講,管理者應該是“內(nèi)行的雜家”,即應該在政治、經(jīng)濟、社會等學科方面具有較高的水平,更應該在科技方面有所專長。在這方面,管理者需要遵循四條原則:一是信任人、尊重人原則。管理者愛才、惜才、用才是寬容大度的突出表現(xiàn)。領導者時效觀念要強,應盡力排除浪費下屬時間的因素。要避免“時間陷井”,在一段時間內(nèi)盡可能排除一切干擾,專心致志地做一項