【正文】 流程圖符號說明 某公司辦工用品管理業(yè)務(wù)流程圖辦公用品購入業(yè)務(wù)流程流程圖第5頁，《管理信息系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告正文職員需求計(jì)劃訂貨單進(jìn)出用品主管發(fā)貨商發(fā)貨單收貨單庫存主管用品購入流水帳貨品庫存辦公用品使用業(yè)務(wù)流程圖進(jìn)出用品主管用品使用申請單信息統(tǒng)計(jì)主管職員用品使用單庫存主管用品使用流水帳貨品庫存信息統(tǒng)計(jì)主管 第6頁《管理信息系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告正文 某公司辦工用品管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析辦公用品購入管理數(shù)據(jù)流程進(jìn)出用品主管查詢貨品庫存（資料），若貨品的庫存量不能滿足用戶的需要，則編制相應(yīng)的采購訂貨單，并交送給供應(yīng)商提出訂貨請求；供應(yīng)商按訂單要求發(fā)貨給進(jìn)出用品主管，并附上發(fā)貨單；進(jìn)出用品主管填寫收貨單送交庫存主管。 數(shù)據(jù)流程圖符號說明 頂層流程圖發(fā)貨單工作物品使用憑證PE1供應(yīng)商訂貨單辦公用品管理系統(tǒng)E2職員工作物品使用申請憑證用品退還憑證第7頁《管理信息系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告正文 第一層數(shù)據(jù)流程圖用品退還憑證訂貨單E1供應(yīng)商發(fā)貨單P1進(jìn)貨P2使用工作物品使用憑證E2職員工作物品使用申請憑證收貨單S辦公用品庫存（資料）準(zhǔn)許用證品退回憑P3庫存 第二層數(shù)據(jù)流程圖辦公用品購入管理數(shù)據(jù)流程圖（資料）第8頁《管理信息系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告正文辦公用品使用管理數(shù)據(jù)流程（資料）辦公用品庫存管理數(shù)據(jù)流程圖（資料） 結(jié)束語管理信息系統(tǒng)的好處是可以簡化人們?nèi)粘９ぷ髦械拇罅繖C(jī)械重復(fù)的操作，使一些過程繁瑣且數(shù)據(jù)量大的數(shù)據(jù)收集工作得已高效的進(jìn)行，信息系統(tǒng)還可以通過對數(shù)據(jù)的有效控制，實(shí)現(xiàn)對工作流層的控制，協(xié)調(diào)。通過學(xué)習(xí)讓我們初步學(xué)會了一些東西，在我們以后的工作中會有大作用。通過實(shí)訓(xùn)能進(jìn)一步理解鞏固ERP理論，培養(yǎng)對企業(yè)信息化的認(rèn)識，能將所學(xué)的ERP知識的到綜合運(yùn)用，提高動手實(shí)踐能力和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。實(shí)驗(yàn)主要過程截圖新建帳套：新增用戶過程：進(jìn)入總賬管理系統(tǒng)：增加兩種幣別港元和美元：增加憑證字為記：增加兩個(gè)計(jì)量單位：增加支票結(jié)算方式：新增客戶資料：新增部門資料：新增職員資料：新增供應(yīng)商資料：新增產(chǎn)成品核算項(xiàng)目：會計(jì)科目維護(hù)：增加會計(jì)科目：會計(jì)科目修改：新增物料資料：初始余額錄入：錄入記賬憑證： ：查看錄入結(jié)果：紅字沖銷法沖銷錯(cuò)賬：組員S2的審核轉(zhuǎn)賬憑證：過賬:期末：再換人審核，審核后過帳通過五：實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過該實(shí)驗(yàn)，對所學(xué)的知識有了一部分的了解。通過對ERP系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對其管理理念與具體操作流程有了一定的了解，感謝老師給與我們細(xì)心的講解與指導(dǎo)，讓我們學(xué)習(xí)到更多與ERP相關(guān)知識。通過分析可找出如下幾個(gè)參與者：學(xué)生處管理員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)校各種報(bào)表統(tǒng)計(jì)信息）、學(xué)院管理員、班主任（提供學(xué)生操行、查詢等）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)院各種報(bào)表統(tǒng)計(jì)信息）、學(xué)生、后勤管理人員（衛(wèi)生管理、保衛(wèi)處異常情況處理）、財(cái)務(wù)人員、考勤管理員（由副班長提供考勤信息）等 通過分析得到如下一些大的用例：學(xué)生基本信息管理、考勤管理、成績導(dǎo)入、學(xué)校各種報(bào)表信息（要求細(xì)化）、學(xué)院各種報(bào)表信息（要求細(xì)化）、個(gè)人成才規(guī)劃、新學(xué)期注冊，操行評定、學(xué)生任職信息系統(tǒng)、學(xué)生獎懲管理系統(tǒng)（要求細(xì)化，包括評優(yōu)評獎等）、學(xué)生變動信息管理（培訓(xùn)內(nèi)容、助學(xué)貸款情況、學(xué)校還款情況、勤工助學(xué)情況，黨員管理），后勤衛(wèi)生管理、保衛(wèi)處的學(xué)生的異常情況處理、其它的具體由學(xué)生自 己定。類型： 端點(diǎn)、基本的 級別：二級過程描述：用例名：財(cái)務(wù)信息查詢執(zhí)行者: 財(cái)務(wù)人員、學(xué)生、學(xué)生的班主任、輔導(dǎo)員及其它的特權(quán)用戶。讀者可以查詢圖書信息、當(dāng)需要的書被借出時(shí)，可以進(jìn)行預(yù)約；有需要的書時(shí)，直接借閱；但是如果讀者借閱的書超過5本則不能再預(yù)約和再借出；如果小于等于5本則可以。畫出問題中相關(guān)類的關(guān)系圖。（2）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的活動圖，并用活動圖細(xì)化用例圖四、實(shí)驗(yàn)步驟（一）圖書管理系統(tǒng)活動圖 分析在圖書管理系統(tǒng)中管理員的活動如下： 處理還書 處理借書 處理罰款讀者的活動如下：(1)登錄(2)找書(3)預(yù)約(4)瀏覽 （二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的活動圖，并用活動圖細(xì)化用例圖（1）學(xué)生基本信息保存的活動圖錄入基本信息、點(diǎn)擊保存、鏈接數(shù)據(jù)庫、判定學(xué)號是否已存在、判定錄入信息是否符合規(guī)范（日期信息、身份證號、郵編等信息）保存。2．掌握如何使用建模工具繪制狀態(tài)圖方法。明確管理業(yè)務(wù)調(diào)查過程和方法，繪制系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)圖、管理功能及業(yè)務(wù)流程圖。截至?xí)r間：6月15日。在上述工作基礎(chǔ)上，完成系統(tǒng)的系統(tǒng)化分析，提出新系統(tǒng)的邏輯模型。引起狀態(tài)變化的事件/動作（1）圖書到達(dá)后，經(jīng)驗(yàn)收，等待編目（2）編目后可送入閱覽室供閱覽或進(jìn)入書庫（3）閱覽室的書籍經(jīng)批準(zhǔn)予以注銷（4）書庫中的書主要用于借閱（5）借出的書歸還后入庫，如果遺失，則注銷 畫出圖書業(yè)務(wù)狀態(tài)圖（二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的狀態(tài)圖（1）建立學(xué)生黨員申請狀態(tài)圖：第五篇：《管理信息系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告USST_第二專業(yè)_工商管理《管理信息系統(tǒng)》上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱：班級：完成時(shí)間：組員分工（格式：）：最多6人一、實(shí)驗(yàn)理論支持（包括主要原理、參考文獻(xiàn)）二、該MIS系統(tǒng)的環(huán)境分析（包括硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的情況分析）三、該MIS系統(tǒng)的系統(tǒng)分析（要求繪制組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖，然后選擇一個(gè)功能模塊（不要求全部），畫出該功能模塊的數(shù)據(jù)流程圖，編制相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典）四、探討該MIS系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)（包括數(shù)據(jù)庫、輸入輸出、網(wǎng)絡(luò)是如何設(shè)計(jì)的）、系統(tǒng)實(shí)施（包括系統(tǒng)是如何測試的）和系統(tǒng)維護(hù)（包括系統(tǒng)是如何維護(hù)的）五、日志（記錄完成報(bào)告過程的日志）六、總結(jié)（組員心得體會）注：根據(jù)小組熟悉的具體情況，選擇一個(gè)具體管理信息系統(tǒng)（例如圖