《管理信息系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(文件)
【正文】 數(shù)據(jù)流、處理邏輯、數(shù)據(jù) 存儲(chǔ)、外部實(shí)體等方面。 （2）若主文件中沒有此人代碼，則顯示“并無此人”，繼續(xù)輸入數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（4，5選做） 請(qǐng)根據(jù)以下設(shè)計(jì)思想畫出部分合同管理子系統(tǒng)的信息系統(tǒng)流程圖，該子系統(tǒng)共有 三個(gè)功能模塊，首先是建立訂貨合同臺(tái)帳模塊從訂貨合同、材料檢驗(yàn)單和客戶文件輸入數(shù)據(jù)， 輸 出形成合同臺(tái)帳文件，然后是分類合并模塊從合同臺(tái)帳文件輸入數(shù)據(jù)，排序合并后形成合同 分類文件，最后打印模塊從合同分類文件打印出合同分類表。 在選課信息庫中包括以下三個(gè)關(guān)系表： 學(xué)生表：學(xué)生證號(hào)，學(xué)生姓名，專業(yè) 課程表：課程號(hào)，課程名 選課表：學(xué)生證號(hào)，課程號(hào)，成績(jī) 用 SQL語言寫出查找選計(jì)算機(jī)原理課程的學(xué)生的姓名和成績(jī)的查詢，并按學(xué)生證號(hào)升 序排列。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1，2，3選做） 用甘特圖編制學(xué)校信息系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目工作計(jì)劃 根據(jù)所提供的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖計(jì)算各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間計(jì)算各個(gè)時(shí)間的最早時(shí)間與最遲 時(shí)間，并求出關(guān)鍵路徑。 實(shí)驗(yàn)九 課程設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)完成一個(gè)中小型管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析與設(shè)計(jì)，使學(xué)生具備獨(dú)立開發(fā)信息系統(tǒng)的能力。每組以34 人為宜。 5進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，編寫系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書和系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告。 二 提出新系統(tǒng)邏輯方案 1業(yè)務(wù)流程圖, 數(shù)據(jù)流程調(diào)查，繪制數(shù)據(jù)流程圖 2 在數(shù)據(jù)流程圖的基礎(chǔ)上編制數(shù)據(jù)字典(數(shù)據(jù)加工處理的描述)三 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1 繪制系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖。描述各個(gè)數(shù)據(jù)庫及其各項(xiàng)數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)系統(tǒng)的E－R 圖。 7完成綜合系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告。 3完成對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的調(diào)研和系統(tǒng)規(guī)劃，選擇合適的系統(tǒng)開發(fā)方法。 實(shí)驗(yàn)要求：1基于一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行信息系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)； 2掌握系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)方法； 3進(jìn)行系統(tǒng)分析； 4進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)； 5完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告。教材 () 4 、案例分析：完成教材 ( )實(shí)驗(yàn)要求：1 掌握信息系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目工作計(jì)劃的常規(guī)編制方法，即甘特圖和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖，并能根 據(jù)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖求出關(guān)鍵路徑。 2 輸入及輸出設(shè)計(jì)是系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)非常重要的內(nèi)容，應(yīng)掌握其設(shè)計(jì)的內(nèi)容及基本原則，可 以參照教材上的實(shí)例設(shè)計(jì)。 選取學(xué)校信息管理系統(tǒng)的某一數(shù)據(jù)表（學(xué)生基本情況表，成績(jī)表，教師情況表等） 進(jìn)行原始單據(jù)的格式設(shè)計(jì)。 2掌握輸入、輸出設(shè)計(jì)。（P169 ）把扣款單按表1 所示的格式建立到磁盤中的 （庫結(jié)構(gòu)見表 2），要求如下： （1）程序運(yùn)行是輸入一個(gè)人員代碼后，如果主文件中已存有該人員數(shù)據(jù)，應(yīng)自動(dòng)在屏幕中 顯示該人員的姓名，以便操作人員檢查輸入的人員代碼是否正確。 設(shè)計(jì)出學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖。 表格分配圖的結(jié)構(gòu)非常有規(guī)律，即第一行的部門、生成的若干張表格、對(duì)應(yīng)第一行的各個(gè)部 門需保存表格的賬目、以及對(duì)這些帳目的處理。 (2)統(tǒng)計(jì)收音機(jī)的種類。 銷售部門根據(jù)銷售生成銷售單。試按此畫出數(shù)據(jù)流程圖。分類處理處按三種不同情況分別處理。應(yīng)掌握管理業(yè)務(wù)流 程圖的流向線、單據(jù)、人員和業(yè)務(wù)處理單位四種基本符號(hào)。 某廠對(duì)一部分職工重新分配工作，分配原則是： （1）年齡不滿 20 歲，文化程度是小學(xué)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；文化程度是中學(xué)，當(dāng)電工。
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