【正文】 宮，建起了羊圈以及家禽場(chǎng)……又在旁邊的達(dá)抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通；在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫助下，還打敗了進(jìn)犯的海盜。在他們身上我看到了知識(shí)、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團(tuán)結(jié)、信心、樂(lè)觀這些高貴的品質(zhì)。故事還得從一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)起：1865年，美國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的南北內(nèi)戰(zhàn)，杰出的工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的仆人納布五個(gè)人以及愛(ài)犬托普乘著熱氣球從里士滿(mǎn)逃了出來(lái)，但中途遭遇風(fēng)暴，竟然落在了太平洋的一個(gè)荒島上。讀了《神秘島》這本書(shū)，讓我豐富了無(wú)限的想象力，了解到了許多有趣的科學(xué)知識(shí)。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，處處可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大的精神。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起去克服學(xué)習(xí)和生活道路上的攔路虎吧!神秘島讀書(shū)筆記2今天，我通過(guò)線(xiàn)上閱讀，讀了名揚(yáng)世界的作家：儒勒他們辛勤勞動(dòng)，用雙手打造了一座美麗的林肯島。就如他說(shuō)的，正義并不代表善，有時(shí)要做些惡！還有艾爾通，他雖然曾經(jīng)欺騙了格里那凡勛爵，但他悔過(guò)了，為工程師他們辛勤勞作，并搶救出了尼摩船長(zhǎng)給他們的盒子，并交回了給了工程師。為了不被批評(píng)而隱瞞。神秘島讀書(shū)筆記3最近讀了《神秘島》這本書(shū)，剛開(kāi)始是覺(jué)的情節(jié)十分吸引才讀的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和初中時(shí)讀的另一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》是有聯(lián)系的，于是我看了一下《神秘島》的這書(shū)的前言才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書(shū)也是法國(guó)作家儒爾他們并沒(méi)有絕望，他們從一無(wú)所有的難民通過(guò)努力打造出玻璃、煙草、美食！，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。讀完這本書(shū)后我的感想是這樣的。要有寬容的心，要樂(lè)于接受新事物。工程師為了救大家，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。天空，很有把握地說(shuō)：“我們一定能生火的。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著水豚，愣在那兒?！笆俏易约鹤隽艘粋€(gè)。太陽(yáng)光通過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當(dāng)改良、改換成不同的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。是海洋三部曲的第三部。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。不管做什么事都要有永不放棄的精神。要多鍛煉身體。神秘島讀書(shū)筆記7書(shū)猶如一個(gè)世界，這個(gè)世界中的各種人物令人感動(dòng)、憤怒、惋惜、悲痛。在沒(méi)有工具的情況下，克服了困難，制造了各種物品，成為了小島的主人。他們用木棍敲死了海豹，又用海豹皮做成了風(fēng)箱，再把陶土燒制成管道，將氣體注入由鐵礦和炭疊放的正方體內(nèi)，產(chǎn)生高溫，通過(guò)冶煉后，他們得到了生鐵，然后反復(fù)敲打生鐵，成功煉出了熟鐵。如果人人都為自己的利益著想，那么這個(gè)世界早已毀滅。這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)有人在暗中幫助他們，因?yàn)槊慨?dāng)他們急需某樣?xùn)|西時(shí)，那樣?xùn)|西就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。讀了這個(gè)故事，學(xué)習(xí)到了他們求生的勇氣，而這些正是求生時(shí)最重要的兩點(diǎn)。他們乘坐一只氣球逃了出來(lái)可風(fēng)暴卻把他們吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他們?cè)谝粺o(wú)所有的情況下他們團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)天斗地利用島上豐富的資源，制造了磚塊；陶器；鐵器；玻璃；風(fēng)磨；創(chuàng)造了發(fā)報(bào)機(jī)，制造了只船；并種上了莊稼飼養(yǎng)了家畜和家禽使自己過(guò)上了豐衣足食的生活還救了因造反而被留放的格蘭特船長(zhǎng)的水手長(zhǎng)和見(jiàn)到了鸚鵡螺號(hào)潛艇的船長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，這也是一個(gè)善惡分明，主張懲惡揚(yáng)善的故事。同時(shí)我們的心靈將得到凈化，人格將會(huì)升華！不放棄，不拋棄，心有希望與夢(mèng)想，人便不會(huì)感到孤獨(dú)與絕望，這就是《神秘島》傳遞給我們的精神。凡爾納寫(xiě)的39。過(guò)上了自給自足的幸福生活。讀這本書(shū)也讓我明白了，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要團(tuán)結(jié)互助，要運(yùn)用智慧來(lái)解決問(wèn)題，不能光說(shuō)不做。神秘島讀書(shū)筆記11今年暑假，我興致勃勃的拿起之前一直沒(méi)有看的書(shū)——《神秘島》。小說(shuō)的主人公是博學(xué)穩(wěn)重的史密斯工程師和記者斯皮萊、聰明善良的少年哈伯、精明能干的水手彭克羅夫、還有忠誠(chéng)敏捷的39。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樯衩貚u看起來(lái)非常神秘，史密斯工程師他們?cè)趰u上用智慧和汗水頑強(qiáng)地生存下來(lái)，破解了許多難題和謎團(tuán)，并且打敗了海盜。他們?cè)谶_(dá)報(bào)島上發(fā)現(xiàn)了體格強(qiáng)健的艾而通。如果我們迷了路也要鎮(zhèn)定，不能聲嘶力竭地喊著，如果你聲嘶力竭地大喊，還不如先休息一下，過(guò)一會(huì)兒去尋求幫助呢。沒(méi)有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個(gè)簡(jiǎn)易的`放大鏡，使太陽(yáng)光聚集起來(lái)產(chǎn)生了火種；沒(méi)有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)。這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開(kāi)始，利用他們掌握的知識(shí)，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，十分樂(lè)觀、充滿(mǎn)自信和勇氣，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧！神秘島讀書(shū)筆記14最近，終于看完了凡爾納的《神秘島》，頗費(fèi)周折。也罷，反正至少以后有的是時(shí)間，看完后，也頗有感觸，便想語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)些東西。他們也不像格列拂，不可能飄去那些神話(huà)般的島嶼而受到優(yōu)待，而是漂流到太平洋中一個(gè)有確切經(jīng)緯度的荒島。沒(méi)錯(cuò)，他們?cè)诹髀涔聧u時(shí)，一開(kāi)始就沒(méi)有太多的象魯濱遜一樣的懊惱。這我不否認(rèn)，但我個(gè)人認(rèn)為，這只不過(guò)是小勇。瞧瞧這些漂流的人，雖是19世紀(jì)的人，可以說(shuō)，他們的知識(shí)量可能真的比不上現(xiàn)在的一個(gè)科學(xué)家。不，如果造物主知道人類(lèi)的變質(zhì)會(huì)如此透徹，我想他也會(huì)后悔造就了人類(lèi)這所謂的高等動(dòng)物。沒(méi)錯(cuò)，我承認(rèn)這個(gè)《神秘島》是作者虛構(gòu)的，但是，不要認(rèn)為我沒(méi)有必要得到這些東西，那就錯(cuò)了。在文中，他依靠豐富的地理知識(shí)把林肯島、達(dá)抱島（瑪麗亞泰勒薩島）與華盛頓的經(jīng)緯度（林肯島：西經(jīng)150度30分，南緯34度57分。剛開(kāi)始，島上一片荒涼，工程師史密斯利用自己的智慧，用放大鏡點(diǎn)起了火，他們一行五人用了一天時(shí)間間走遍了整個(gè)島嶼。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。在林肯島火山爆發(fā)，剩一塊礁石供居民躲避之時(shí)，偏偏這個(gè)時(shí)候，羅伯特（見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》）開(kāi)著鄧肯號(hào)（同上）來(lái)救他們了！故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。此一部小說(shuō)是整個(gè)三部曲的一個(gè)結(jié)尾，書(shū)中將之前兩部中的伏筆和線(xiàn)索一一給與了解釋和連結(jié)。在此之后，他們卻始終沒(méi)有放棄希望。神秘島讀書(shū)筆記17這本書(shū)講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人趁著機(jī)會(huì)用氣球逃脫了，他們降落在太平洋上的一個(gè)小島上。當(dāng)寒冬來(lái)臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以御寒冷；當(dāng)巨浪卷走食物時(shí)，他們總是立刻沖上去合力搶救；當(dāng)海盜來(lái)臨時(shí)，他們與海盜斗智斗勇，打敗了海盜，當(dāng)火山爆發(fā)，他們鎮(zhèn)定自若，共同逃離了小島。中國(guó)有一句老話(huà)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)。讀完《神秘島》，我受益匪淺?？纯此麄儯倏纯次?。最后，再一次火山爆發(fā)中，這個(gè)小島沉沒(méi)了，一艘船帶他們回到了美國(guó)。最終，他們被接到消息趕來(lái)的格蘭特船長(zhǎng)的兒子救回祖國(guó)。《神秘島》全書(shū)講述了五位（或者說(shuō)六位）主人公在荒島上的`冒險(xiǎn)故事。神秘島讀書(shū)筆記16《神秘島》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾他們從一無(wú)所有，到生活幸福，可謂是白手起家的典范。一個(gè)同伴的一粒種子無(wú)意中落在了外面，竟然發(fā)芽了。其次，我還被小說(shuō)中探險(xiǎn)者們的勇敢精神所深深地感動(dòng)著。作者是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納，這本書(shū)中的故事不但風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，而且從中我還學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí)和生活哲理！我感覺(jué)得這本書(shū)挺不錯(cuò)，這里推薦給大家！首先，我被作者儒勒現(xiàn)在的人，越來(lái)越認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么要緊，但是我想說(shuō)，也許學(xué)校教的那些知識(shí)了解了大概可以，只要不是你專(zhuān)業(yè)的情況下，生活中的知識(shí)是學(xué)不完的，會(huì)生活就一定要有會(huì)生活的知識(shí)，不是么？所以，我認(rèn)為漂流者們的智慧是偉大的，甚至是無(wú)人能比的，如果不是因?yàn)樗麄冸x開(kāi)了國(guó)家，如果不是因?yàn)檫@個(gè)島嶼會(huì)消失無(wú)際，我想繼續(xù)下去的話(huà)，肯定的，這回成為一個(gè)有所成就的發(fā)達(dá)城市?，F(xiàn)在的社會(huì)，能有多少人能知道這個(gè)呢？我們中國(guó)的孩子，但是，我們不應(yīng)該被這個(gè)東西蒙蔽。如果戰(zhàn)勝了自己的心，那還有什么好怕的呢？不是嗎？再說(shuō)說(shuō)他們的智吧。要不是剛開(kāi)始失去一個(gè)伙伴而讓人傷心，我想他們可能只會(huì)因?yàn)樽约簱炝艘粭l命而開(kāi)心，而不會(huì)在意是不是漂流在這孤島上。他們擁有兩樣人類(lèi)活在這個(gè)世上所應(yīng)該擁有，且不然此生遺憾的東西——勇氣和智慧。他們，不像魯濱遜，能在破船上找到人的必需品?？赐炅恕渡衩貚u》這部偉大的科幻小說(shuō)后，不免想看另外兩部。作為我們小學(xué)生，我們不光要好好學(xué)習(xí)，掌握很多很多的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他們那種在逆境中絕不放棄、自強(qiáng)不息的精神。又在旁邊的達(dá)抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通；在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫忙下，還打敗了進(jìn)犯的海盜?！渡衩貚u》主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍戰(zhàn)俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因?yàn)闅馇驔](méi)氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開(kāi)始了他們求生的故事。最后終于回到了大陸。神秘島讀書(shū)筆記12在1865年美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)里，其中有一個(gè)還是孩子 。他們?cè)诨臒o(wú)人煙的島上充分地利用原始的資源，制造出各種生活必需品：火源、炸藥、弓箭、玻璃、棉花、輪船，甚至擁有了自己的農(nóng)場(chǎng)。這本書(shū)的作者是19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納，這位生活在離我們300多年前的作家寫(xiě)過(guò)很多令人驚嘆的科幻小說(shuō)，比如《海底兩萬(wàn)里》、《環(huán)游地球80天》、《地心游記》、《氣球上的五星期》。這本書(shū)的情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。讀這本書(shū)讓我明白了，從無(wú)到有，從赤手空拳到建立幸福生活，這一切不僅需要努力，還需要智慧。書(shū)中主要講了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的北方人，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)利用熱氣球逃脫了。神秘島讀書(shū)筆記10這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，叫《神秘島》。無(wú)論是從知識(shí)方面還是做人方面。故事自始至終洋溢著一種樂(lè)觀主義和大無(wú)畏精神，深深地感染著我們。神秘島讀書(shū)筆記9這部書(shū)是凡爾納科幻三部曲中的最后一篇讀了書(shū)后我非常敬佩書(shū)中的主人公。在把自己的財(cái)物交給他們后，船長(zhǎng)就與潛艇一起沉入了水底。這本書(shū)講的是五個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中被抓的人，乘熱氣球飄到一個(gè)荒島上求生的事。這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)!再反觀我們，是家中的小王子、小公主，連倒水、盛飯都讓爸媽做，還向爸媽過(guò)度索取零花錢(qián)，不管他們工作的艱辛，而書(shū)中的主人公們勤勤懇懇、辛苦勞作，一心為同伴著想，從不為自己的一點(diǎn)方便而欺騙同伴，拋棄同伴。后來(lái)，火山爆發(fā)，他們又一次用自己的毅力，存活了下來(lái)，被船只救回祖國(guó)。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有五個(gè)人乘坐氫氣球逃出南軍城，他們分別是少年赫伯特、水手潘克洛夫特、仆人奈伯、工程師哈丁、通訊記者史皮萊特和小狗托普。四年后，火山爆發(fā)，幾個(gè)英國(guó)人在一塊巖石上漂著那一塊漂到了英國(guó)，幾個(gè)英國(guó)人見(jiàn)英國(guó)恢復(fù)了和平，從此他們就幸福地生活下去。要有團(tuán)隊(duì)配合的精神，要和自己的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)。回到美國(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，建造了自己的新樂(lè)土?！渡衩貚u》是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景，講述了被困在南方大隊(duì)中的五個(gè)北方人伺機(jī)乘熱氣球逃脫的途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。神秘島讀書(shū)筆記5最近讀了《神秘島》這本書(shū)，剛開(kāi)始是覺(jué)的情節(jié)十分吸引才讀的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要的知識(shí)卻能起大的作用。說(shuō)著，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看?！盎穑钦l(shuí)生的火！恰好能把這只水豚烤的爛熟！”“是太陽(yáng)！”水手們都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿(mǎn)松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。等好不容易找到工程師，最后一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。神秘島讀書(shū)筆記4《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶(hù)外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。做任事情前都要認(rèn)真思考，盡量把事情最優(yōu)化。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。由于情節(jié)吸引我很快把書(shū)看完了，由于看的快所以也沒(méi)做太多的思考，不過(guò)我看完后還是回想了一下，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。一直以來(lái)，這件事深深地壓在我的心底，我欠妹妹一個(gè)道歉，我欠自己一個(gè)坦誠(chéng)……合上書(shū)，我給自己的心靈洗了一次澡。我如果落到荒島上，我能像工程師一樣，用智慧的頭腦，解決生存的難題嗎？我如果遇到了難題，我能像記者一樣，用淵博的知識(shí)，來(lái)化解面前的困難嗎？我如果犯下大錯(cuò)，我能像艾爾通一樣，用知錯(cuò)能改的心，來(lái)懺悔從前的過(guò)錯(cuò)嗎？相比他們和我自己，我陷入了沉思……曾經(jīng)有那么一次，我真的害怕極了！我不小心把家里人心愛(ài)的一個(gè)碗給打碎了。在這一篇章中，凡爾納先生對(duì)前兩個(gè)篇章進(jìn)行了匯合與結(jié)尾。凡爾納先生用細(xì)致而豪放的筆調(diào)，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的海洋，構(gòu)成了“海洋三部曲”。游戲中，愉悅的團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家分享到快樂(lè)。他們五個(gè)人雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量和毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)，也就是這種精神，鼓舞著他們用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。后來(lái)，他們找到了一直在暗地幫助他們的“神秘人”尼摩船長(zhǎng)，最后乘坐著來(lái)接艾爾通的“林肯號(hào)”返回了祖國(guó)。同學(xué)們，在我們的人生道路上會(huì)遇到很多很多困難，我們不應(yīng)該退縮，而要充滿(mǎn)信心，勇敢地去面對(duì)，去克服。這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開(kāi)始，利用他們掌握的知識(shí)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，依靠大家的39?！渡衩貚u》主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍戰(zhàn)俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因?yàn)闅馇驔](méi)氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開(kāi)始了他們求生的故事。而且，他還有一身的好本領(lǐng)，心靈手巧得簡(jiǎn)直像天神一般，能夠利用島上的一切資源，發(fā)明出陶器、火藥、磚塊、玻璃、電池……他還是勇敢的化身和天生的領(lǐng)導(dǎo)者，在他的指揮下建設(shè)了一個(gè)海上的“亞特蘭蒂斯”，那是一片“充滿(mǎn)智慧”的島嶼，也是一片與世隔絕的世外桃源啊！我崇拜史密斯的天才頭腦，夢(mèng)想著成為像他一樣的偉大人物。最后，他們坐著“鄧肯號(hào)”。一開(kāi)始，我看得漫不經(jīng)心，一點(diǎn)兒也提不起興趣，好幾次都想半途而廢。如果不是尼摩船長(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。如果不團(tuán)結(jié)，他們就無(wú)法戰(zhàn)勝海盜。他們是團(tuán)結(jié)的一體，缺了誰(shuí)都不行。讀了這本書(shū)讓我深受啟發(fā)：一是五個(gè)人面對(duì)困難時(shí)的勇氣、毅力和信心讓人欽佩。在島上，他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠自己過(guò)人的智慧和非凡的毅力生存了下來(lái)。挑戰(zhàn)，以不屈不饒的精神戰(zhàn)勝它，永不低頭!這本書(shū)激勵(lì)著我勇敢的面對(duì)困難，成了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我走好我的人生的每一步!《神秘島》讀書(shū)筆記13今年暑假，我閱讀了法國(guó)作家儒