【正文】 去“使得”； C．搭配不當(dāng)，可把“營(yíng)造”改為“樹(shù)立”，“規(guī)范”改為“規(guī)則”，在“積極”前加“營(yíng)造”。[來(lái)源 D．由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)了很大的沖擊。D近年來(lái)，深圳不斷加大財(cái)政投入，全力推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)合作和醫(yī)療投入質(zhì)量。C． 4月29日，威海在全社會(huì)拉開(kāi)了以“排除上下車”、“禮讓斑馬線”、“不能亂扔雜物”為主要內(nèi)容的文明市民培育工程。C．在酷熱的夏季，雪碧、冰紅茶、農(nóng)夫山泉等是深受考生喜愛(ài)的夏季飲料之一。C．咸寧市被評(píng)為“全國(guó)十大宜居城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。C句式雜糅去掉“的原因”）。D．盡管你的捐獻(xiàn)如何微薄，但在地震災(zāi)區(qū)人民的心目中，卻比千斤的砝碼還要沉重。D．梧州市承辦第十三屆區(qū)運(yùn)會(huì)的各個(gè)體育場(chǎng)館都在加快改善建設(shè)及改造進(jìn)度。B．大學(xué)招生所采取的“擇優(yōu)錄取”原則有利于鼓勵(lì)青年刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，提高自身素質(zhì)，參與公平競(jìng)爭(zhēng)的好風(fēng)氣。B．服裝的得體與否，顯示出青春活力。B．聯(lián)想集團(tuán)為了使客戶真正得到?jīng)]有后顧之憂的服務(wù)，率先提出了對(duì)所售產(chǎn)品三年內(nèi)保修，二十四小時(shí)服務(wù)的承諾。更重要的，這不僅是東亞和平進(jìn)程的重大事件，而且是兩岸制度性協(xié)商的良好開(kāi)端?！?，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．我國(guó)糧食的生產(chǎn)，長(zhǎng)期都能做到自給，對(duì)有著十幾億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，是十分不易的，這與科學(xué)家袁隆平的巨大貢獻(xiàn)是密不可分的。沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．當(dāng)時(shí)全校不止有一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，我們的“海風(fēng)社”是最大的，參加的學(xué)生縱跨三個(gè)年級(jí)，并出版了最漂亮的文學(xué)刊物《貝殼》。沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（），我們聽(tīng)到了極為和諧而又令人震撼的音符。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．當(dāng)前股民應(yīng)該果斷回避股價(jià)被大幅炒高的“題材股”，而且要盡量回避受加息影響比較大的如房地產(chǎn)和工程機(jī)械等。沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．“朝霞工程”是省文聯(lián)為響應(yīng)省委、省政府建設(shè)江蘇文化大省而聯(lián)合社會(huì)各界實(shí)施的一項(xiàng)人才工程。11.（09全國(guó)Ⅰ）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大威脅。B．營(yíng)救告一段時(shí)間后，他們把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個(gè)堰塞湖可能的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來(lái)。，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大。“80后”作家來(lái)說(shuō)，存在的最大問(wèn)題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。B．5月4日在北京國(guó)家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多，開(kāi)幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。C．幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書(shū)記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。C．“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料，繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時(shí)尚奢侈品?！坝捎凇?。）（A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“?這不僅是海峽兩岸制度性協(xié)商正?；牧己瞄_(kāi)端，而且是東亞地區(qū)和甲進(jìn)程的重要事件”；B項(xiàng)，表意不明，“200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字”有歧義。B．句式雜糅。）（。C．“雖然”和“江蘇教育部門”對(duì)調(diào)。B結(jié)構(gòu)混亂。D項(xiàng)語(yǔ)序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語(yǔ)，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見(jiàn)交流”。C項(xiàng)后一分句暗換主語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺。B項(xiàng)不合邏輯，“存在的最大問(wèn)題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費(fèi)解。C“通過(guò)”一詞使用不當(dāng)，改為“進(jìn)行”。）（A．“學(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)。D．兩句混雜，“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。進(jìn)行修改病句訓(xùn)練的目的是認(rèn)清寫句子時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達(dá)得明確、通順。(2)意思重復(fù)：這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說(shuō)一遍，意思重復(fù)了。如：“同學(xué)們熱心歡迎新老師。如：“今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。弄清病因后，要針對(duì)句子存在的問(wèn)題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句。(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個(gè)部分。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。如：“小剛十分愛(ài)護(hù)時(shí)間。通過(guò)對(duì)病句的修改，可以使我們認(rèn)識(shí)什么是正確的句子，什么是錯(cuò)誤的句子。修改病句要掌握一個(gè)原則：既要改通，又要盡量不改變?cè)?。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。例：我們?yōu)榻衲陣?guó)慶準(zhǔn)備。某些詞語(yǔ)在意義上是不能相互搭配的，或者搭配起來(lái)是不符合語(yǔ)言習(xí)慣的，如果搭配了就會(huì)造成病句。例、在聯(lián)歡會(huì)上，李麗演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。理順詞序法理順詞序法，就是指給詞序混亂的病句理順詞序，從而使句子變通順的方法。例、小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲被他陶醉了。什么東西使他陶醉了呢？當(dāng)然就是“小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲”了。否則，就會(huì)出現(xiàn)前后矛盾，與事實(shí)不符的語(yǔ)病。一前一后，顯然產(chǎn)生了矛盾。重復(fù)，多半是刻意堆砌詞語(yǔ)造成的。例句中的“不禁”這個(gè)詞的意思就是禁 不住，因此它和“忍不住”放在一個(gè)句子中就顯得意思重復(fù)了。修改此類病句時(shí)，首先要全面了解事物并掌握其本質(zhì)，也就是我們方法中所講的重新認(rèn)識(shí)，然后把句子敘述清楚。修改時(shí)，可以去掉兩樣?xùn)|西，也可以保留（根據(jù)需要而定）。我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。1李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。1我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。2大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。3改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。3我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。4王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。4劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。修改：去掉“愉快、歡樂(lè)”老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。修改：去掉“避免”或“不再”他那親切的話語(yǔ)+，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。修改：去掉“使”只有社會(huì)主義，就能救中國(guó)。這些是唐朝出土的文物。他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。1《草原》的作者是老舍寫的。1報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。1少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。23．我忍不住不禁笑了出來(lái)。27．小興安嶺的夏天是個(gè)美。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。tu 21．聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。1多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。1這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。修改：“這個(gè)問(wèn)題”改為“同學(xué)們” 第二部分解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。修改：“增加”改為“提高”這場(chǎng)球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。修改：去掉“經(jīng)過(guò)”哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實(shí)際，卻歷來(lái)被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說(shuō)。50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。4相聲節(jié)目開(kāi)始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。4盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。3每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。3我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。哥哥最喜歡打籃球和足球。2香山的秋天是令人向往的地方。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。1當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。1老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。小學(xué)生修改病句練習(xí)大廳里擺滿了看演出的觀眾。句中強(qiáng)調(diào)列舉的是各種蔬菜。合乎事理法合乎事理法，就是指給不符合事理的病句以重新認(rèn)識(shí)，從而使其合乎事理的方法。修改時(shí)，對(duì)重復(fù)的部分擇一就行了。如果確實(shí)為了強(qiáng)調(diào)的話，我們不妨這樣改正：全班其他同學(xué)都去看電影了，只有張軍一個(gè)人還留在教室里做作業(yè)。例：全班同學(xué)都去看電影了，只有張軍一個(gè)人還留在教室里做作業(yè)。4 解開(kāi)矛盾法解開(kāi)矛盾法，就是指給一句話中前后表達(dá)的意思有自相矛盾的病句化解矛盾，使前后意思統(tǒng)一的方法。如果是“歌聲”做主語(yǔ)，說(shuō)歌聲被他陶醉了顯然不通。詞序一變，句子的意思就發(fā)生變化，甚至造成語(yǔ)病。演唱的只是歌曲，而歌聲是指歌的聲音，就好比鳥(niǎo)聲、機(jī)器聲一樣。修改時(shí)，一般只要調(diào)整一處詞語(yǔ)就可以了。通過(guò)分析，這個(gè)例句有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，而“準(zhǔn)備”是動(dòng)詞充當(dāng)謂語(yǔ)成分，“準(zhǔn)備”什么呢？缺少賓語(yǔ)成分交代，可補(bǔ)“精彩節(jié)目”等。通常情況下，主語(yǔ)位置居前，謂語(yǔ)居中，賓語(yǔ)居后（無(wú)賓語(yǔ)，則謂語(yǔ)居后）。修改病句大致有六種方法。修改病句的關(guān)鍵是找出病因，找到病因，才能“對(duì)癥下藥”?！?4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)的位置錯(cuò)了，如：“我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告?！被蛘撸骸拔野彦e(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了?！边@一句缺少了基本成分“誰(shuí)”，所以句子表達(dá)的意思不明確，修改的辦法是補(bǔ)上這一部分，可改為：“同學(xué)們放聲歌唱。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句。2．修改病句的步驟。(4)詞序顛倒：詞序是詞語(yǔ)在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語(yǔ)在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。”這里“不正確”和“錯(cuò)別字”意思一樣，連著用就顯得重復(fù)多余。如：“放聲歌唱。）第五篇：修改病句練習(xí)和答案修改病句練習(xí)和答案，前后矛盾；；；；。C．“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”歧義?！皧W運(yùn)會(huì)中歷屆”應(yīng)該為“歷屆奧運(yùn)會(huì)中”。）（A.“受??等因素的影響”和“??造成的”兩種表述雜糅重復(fù)；B.“通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”后缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)“的表演”；C.“”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。D項(xiàng)表意不明：“這”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見(jiàn)”就不妥了。應(yīng)該是“”； 句式雜糅或偷換主語(yǔ)，“我們又被指定參與活動(dòng)全過(guò)程”應(yīng)為“我們將參與活動(dòng)全過(guò)程”。）（A項(xiàng)“病情很容易迅速蔓延”暗換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)，原來(lái)的主語(yǔ)是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。）（A項(xiàng)后一分句缺賓語(yǔ)；B項(xiàng)前后句不構(gòu)成因果關(guān)系；D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)。）（A．句中“萬(wàn)一”和“若”重復(fù)錯(cuò)誤。C．成分贅余。“糧食的生產(chǎn)”與“自給”不能搭配。）（，應(yīng)刪去“所造成的”。以上已核對(duì)彭湃中學(xué)高三語(yǔ)文專題訓(xùn)練 修改病句參考答案 （A.“避免”和“不再”重復(fù)。20.（09年海南）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．太陽(yáng)隊(duì)近來(lái)的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問(wèn)題一直沒(méi)有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。19．（09年浙江）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．只有積極引導(dǎo)牧民開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，控制牲畜數(shù)量，降低對(duì)牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。18．（09江西）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。17.（09遼寧）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（），參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。，誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解。D．去年的大賽我們的工作得到了好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)的全過(guò)程，一定要高度重視，不可疏忽。D．這次發(fā)展論壇在上海舉行。C．“法律知識(shí)講座之所以能給我很大幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。C．我國(guó)目前的測(cè)控通信網(wǎng)，是我國(guó)航天史上規(guī)模最龐大，技術(shù)最先進(jìn)，可靠性最強(qiáng)的測(cè)控系統(tǒng)。，身為老師的我最大的快樂(lè)就是在文本的解讀與探究中感受大家的思想，分享大家的情懷。，江蘇教育部門雖然對(duì)2009年等級(jí)要求還沒(méi)有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，學(xué)校認(rèn)為2008年“AA+”這一等級(jí)要求比較合理。C．自從1957年5月和平解放接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之后，西藏人民就在全國(guó)人民的幫助下天翻地覆。C．“梁山伯與祝英臺(tái)”這個(gè)優(yōu)美而凄婉的傳奇愛(ài)情故事，流傳年代久遠(yuǎn)，流傳地域很廣，可以說(shuō)是家喻戶曉，老少婦孺皆知。C．勒?克萊齊奧是文學(xué)新領(lǐng)域的開(kāi)拓者，他的作品具有詩(shī)意般的神秘，象征著舊習(xí)俗的 死亡和新生命的誕生，標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義的交融。D．語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生創(chuàng)新，必須利用語(yǔ)文學(xué)科特有的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特的能力結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)言語(yǔ)操作，創(chuàng)設(shè)大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。D．既然新股市由市場(chǎng)決定，因此市場(chǎng)的供求因素作用巨大，即供過(guò)于求時(shí)多發(fā)，供不應(yīng)求時(shí)就少發(fā)，從而慢慢達(dá)到一種平衡的狀態(tài)。D．由于燃油價(jià)格一路飆升使的哥的姐叫苦不迭，只能把車停在大街上，被動(dòng)等客，再不能像往常一樣滿街轉(zhuǎn)悠主動(dòng)邀客了。病句練習(xí)和答案彭湃中學(xué)高三語(yǔ)文專題訓(xùn)練B．按照市政府要求，梧州市將加快健全和建立生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。B．八個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部在年底開(kāi)會(huì)，研究2015如何深化企業(yè)改革的問(wèn)題。（A成份贅余，去掉“不再”。26．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）A．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育并制定