理想之燈,點(diǎn)亮一生(文件)
【正文】 終于沒(méi)白費(fèi)。如果讓大家以文明美德為題來(lái)寫(xiě)一篇作文或者做相應(yīng)的回答，我相信很多同學(xué)都可以做得很好、回答得很精彩，甚至是滔滔不絕，但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，看著有些同學(xué)隨意踐踏草坪、攀折花木，浪費(fèi)水電、糧食還不以為然時(shí)，你能說(shuō)他們懂得什么是文明美德嗎？因此我覺(jué)得文明并不是知道一些美德故事，在需要的時(shí)候夸夸其談，文明應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活中的一言一行，要從自己做起，從身邊的小事做起，主動(dòng)與同學(xué)打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說(shuō)臟話(huà)是文明，不打人，不違反紀(jì)律是文明。比如說(shuō)，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一些報(bào)道：“中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水”，“請(qǐng)安靜”，“請(qǐng)不要隨地吐痰”??這種僅以簡(jiǎn)體中文標(biāo)出的警示牌，正在中國(guó)人出境游的主要目的地國(guó)——法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地頻現(xiàn)。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。文明是一種力量，好像奧運(yùn)火炬手傳遞一樣，經(jīng)過(guò)每個(gè)人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。路上上的石子似乎與我為仇，總在我腳前，煩躁的我見(jiàn)狀，奮力一踢，誰(shuí)知這一腳勁射進(jìn)了“球門(mén)。這時(shí)的我，忽然想起什么，朝家中奔去，而遠(yuǎn)處卻傳來(lái)一個(gè)聲音：“小張，你可回來(lái)了??”我跑到家樓下，只見(jiàn)媽媽焦急的向小區(qū)口張望，眼中充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。在此基礎(chǔ)上，有必要將兒童的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步清晰化、有意識(shí)化并加以提升。一、識(shí)感恩教材 釋感恩內(nèi)涵感恩包蘊(yùn)著孝親敬長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)故土、精忠報(bào)國(guó)、敬畏自然、珍愛(ài)生命等傳統(tǒng)倫理價(jià)值，是弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。感恩來(lái)自心靈，不假外求，近在咫尺，關(guān)鍵只在一念之間，也就是感恩意識(shí)。還有意識(shí)的教育學(xué)生，在日常生活中，每天與父母早晚問(wèn)好、打招呼；扶爺爺、奶奶散步、為其他長(zhǎng)輩捶背、端茶；聽(tīng)老人講講昨天的故事等，使學(xué)生從小就樹(shù)立了感恩意識(shí)。（一）時(shí)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生參與感恩教育實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境是無(wú)聲的教育，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，為此我經(jīng)常結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)以“感恩”為主題的教育氛圍，讓學(xué)生的心靈在充滿(mǎn)“感恩”的氛圍中接受洗禮。讓學(xué)生將文化藝術(shù)融入“感恩”活動(dòng)中，從中得到熏陶。（二）適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生“體驗(yàn)”感恩的真情實(shí)感結(jié)合節(jié)日，讓學(xué)生走出課堂，在家中，在社會(huì)的大范圍內(nèi)進(jìn)行感恩的自覺(jué)活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都說(shuō)出了自己平時(shí)感恩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)行感恩行為的交流。寫(xiě)感恩日記。記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜。生日祝福：建立學(xué)生生日檔案，在學(xué)生生日那天由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；讓自然的美帶給大家好的心情。由單純的感激父母，轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)的感恩，從而學(xué)會(huì)去關(guān)心和幫助別人。祖國(guó)的生日時(shí)，組織學(xué)生觀看電影、看圖書(shū)、看畫(huà)冊(cè)等途徑，幫助學(xué)生了解有關(guān)英雄的事跡，崇敬人民英雄。唱響《祖國(guó)你好》、《世上只有媽媽好》等歌曲。通過(guò)對(duì)自已身邊“感恩”故事的收集、整理和提煉，并用豐富的肢體語(yǔ)言進(jìn)行演講，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心、愛(ài)心”是“立人之本”，是一切德行之源。實(shí)施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識(shí)，進(jìn)而讓學(xué)生知恩于心，感恩于行，能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，回報(bào)師長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。因此，在教學(xué)中，我從各個(gè)角度、多層面地把感恩教育滲透到學(xué)生的心靈。例如，在教學(xué)《秋天的收獲》一課時(shí)，由于學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，我讓他們從
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