班級文化建設(shè)成果展示論文交流(文件)
【正文】 學(xué)生施展技能、發(fā)揮想象、抒發(fā)心聲的舞臺，學(xué)生們先后設(shè)計了?感念父母?、?學(xué)習(xí)心得?、?書畫展臺?等20多個欄目，用自己的雙手讓每一面墻壁都張揚(yáng)出積極的個性，在每一個板塊上抒發(fā)著豐富的想象。廣泛開展?我們的節(jié)日?活動，在春節(jié)期間組織學(xué)生參與跑旱船、踩高蹺等民間娛樂活動，在端午期間組織開展包粽子、碰雞蛋活動，在重陽期間組織開展敬老院服務(wù)老人活動，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)民族文化遺產(chǎn)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化的意識。德育教育始終貫穿于?高效課堂?教學(xué)。學(xué)校還根據(jù)本校實(shí)際，開設(shè)了地方課程，以《美麗雙竹》《安全教育》為讀本開展教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的自豪感。學(xué)校因勢利導(dǎo)，有重點(diǎn)地開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生道德素質(zhì)得到新的提升。依托少年宮成立了學(xué)生會、文學(xué)社、攝影會、廣播站等社團(tuán)，通過制訂社團(tuán)管理制度、評選星級社團(tuán)、招聘競選社長、委派指導(dǎo)教師等方法，提升了學(xué)生的社會實(shí)踐能力。我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。老師會一個月進(jìn)行總結(jié)表彰優(yōu)秀的孩子，以激發(fā)更多的孩子進(jìn)行閱讀?！具^程與方法】教師演示、講解文本框的插入及修飾方法，學(xué)生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解文本框不同版式的設(shè)置。交流討論、明確任務(wù)有了文本框的靈活排版和多樣的修飾方式，讓電子小報錦上添花，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)用文本框設(shè)計我們的“班級成果展示臺”。學(xué)生繼續(xù)操作：添加文字，并嘗試調(diào)整文本框的大小及位置。學(xué)生繼續(xù)設(shè)置，力求協(xié)調(diào)美觀。（4）教師巡視，個別輔導(dǎo)。教師簡單演示操作。五、課堂小結(jié)、課外延伸本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用文本框來編輯“班級成果展示臺“，感受到了文本框在編輯電子小報中的靈活方便和美觀，最后我們還初步體會了用自選圖形給小報編輯更多的樣式。四、拓展延伸、交流評價教師：文本框也有不足之處——形狀單一，老師給大家介紹一個編輯排版的好助手“自選圖形“。（2）拓展任務(wù)：打開文件《望岳》一文，將詩歌內(nèi)容放到文本框中，第一組用橫排文本框，第二組用豎排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。學(xué)生參考教材，自主探究文本框樣式。學(xué)生模仿探究：在自己的小報中合適的位置插入文本框。文本框可以幫助我們靈活地排版，在某些特定的場合還能實(shí)現(xiàn)文字的橫排與豎排，讓電子小報更美觀。【情感態(tài)度價值觀】通過師生之間、生生之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語言表達(dá)能力，增進(jìn)學(xué)生之間的互相尊重。第五篇：班級成果展示臺銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教學(xué)開放周 信息技術(shù)第五冊第4課教學(xué)設(shè)計第4課 班級成果展示臺教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】能初步了解文本框在規(guī)劃電子報刊中的作用。五、特色活動：我愛讀書生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀—— 莎士比亞高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生們很喜歡這句格言，所以二三班學(xué)生每天堅持讀書二十分鐘。我想有禮貌，主動鞠躬并問好。開展習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)兵評選活動，全面加強(qiáng)學(xué)生?從我做起?的自律教育、?熱愛生活、學(xué)會學(xué)習(xí)?的自主教育和?積極探究、學(xué)會交流?的團(tuán)隊(duì)教育。學(xué)生養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。學(xué)校按照綜合性、開放性、選擇性的原則，結(jié)合教學(xué)工作的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，不斷完善德育課程、學(xué)科課程、藝體課程以及綜合實(shí)踐活動，著力培育開放多元的課程文化。組織學(xué)生到烈士陵園掃墓、參加法制講座，加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義、民族精神和集體主義教育。餐廳文化：學(xué)校加強(qiáng)餐廳文化建設(shè)，?民以食為天，食以潔為先?、?飲食健康，關(guān)注合理膳食塔?、?饑腸轆轆也要保持風(fēng)度?、?古詩‘鋤禾’你我讀，盤中辛苦當(dāng)記住?等看板，讓學(xué)生在就餐的過程中接受綠色就餐、文明修養(yǎng)、勤儉節(jié)約等文化教育。樓梯文化：在每一層樓梯每隔56個臺階粘貼國學(xué)經(jīng)典、名言警句、格言以及師生們自己創(chuàng)作的哲語：?行修言道，
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