當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)立生活能力調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告分析[范文模版](文件)
【正文】 自己性格內(nèi)向、孤僻，極度焦慮不能自我控制。一年后，李某的家鄉(xiāng)遭受水災(zāi)，系里團(tuán)支部一女書記發(fā)起倡議為他募捐，李某認(rèn)為女書記對(duì)他情有獨(dú)鐘，便鄭重表達(dá)愛(ài)意，遭到拒絕。入校后，發(fā)覺(jué)同學(xué)之間的差別如此之大，有的同學(xué)家庭條件非常好，在食堂吃最貴的菜，有手機(jī)和傳呼。近期的一份調(diào)查表明：大學(xué)生中精神行為檢出率為16%。以往的學(xué)習(xí)問(wèn)題主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，如今更多的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足和不知該學(xué)什么。在生活、學(xué)業(yè)和心理方面都有所欠缺，應(yīng)加強(qiáng)心理和行為教育，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活能力，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)做好心理和技能準(zhǔn)備：，很有必要我們用于當(dāng)代大學(xué)生的“獨(dú)立”一詞不能狹隘的去理解。，找到學(xué)會(huì)獨(dú)立的方法大學(xué)生都有自己的理性和追求，而學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活是我們?nèi)?shí)現(xiàn)心中那些五彩繽紛夢(mèng)想的思修課。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累獨(dú)立應(yīng)變的技巧經(jīng)驗(yàn)。把這些日常生活中的小事處理好，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立能力會(huì)有很大的提升。要做到真正意義上的獨(dú)立就要對(duì)自己的時(shí)間、學(xué)業(yè)有明確的規(guī)劃，并不打折扣的執(zhí)行。在明確的目標(biāo)指引下，有規(guī)劃地生活相信每一位同學(xué)都會(huì)有一段精彩無(wú)悔的大學(xué)生活！四總結(jié)通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的獨(dú)立生活能力還有待加強(qiáng)，特別是在時(shí)間規(guī)劃、生活能力方面還有很大的提升空間。一張精細(xì)的圖紙指引萬(wàn)丈高樓拔地而起，同樣，我們的生活也離不開詳細(xì)的規(guī)劃。我們?cè)诖髮W(xué)期間，生活的方面都是靠自己，有時(shí)難免遇到一些難過(guò)的坎，但是當(dāng)這些來(lái)來(lái)臨時(shí)，如果我們已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，就能不懼困難，堅(jiān)定地走下去，慢慢培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。真正地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。獨(dú)立應(yīng)看做是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們要獨(dú)立地思考自己的問(wèn)題，不能遇到什么事都去麻煩別人，用自己理性的思維去判斷是非對(duì)錯(cuò)，不人云亦云。不同領(lǐng)域不同層次的問(wèn)題交織在一起，形成大學(xué)生身心健康問(wèn)題的新特點(diǎn)。根據(jù)有關(guān)權(quán)威統(tǒng)計(jì)：有16所高校因精神疾病休學(xué)的占37%，因精神疾病退學(xué)的占64%，并且問(wèn)題日趨復(fù)雜化。邱某產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“我處處不如人”的自卑心理。李某對(duì)自己產(chǎn)生了極度的懷疑，從此不敢與女生接近，心理產(chǎn)生了問(wèn)題。這位學(xué)生的心理現(xiàn)象與家庭問(wèn)題有直接的關(guān)系愛(ài)情綜合癥：某高校男學(xué)生李某，對(duì)同桌女生產(chǎn)生好感。造成大學(xué)生心理問(wèn)題的因素很復(fù)雜，問(wèn)題主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：恐學(xué)厭學(xué)癥：某高校女學(xué)生楊某，總覺(jué)得學(xué)習(xí)、生活均無(wú)意義。三、心理方面毫無(wú)疑問(wèn)，心理方面的獨(dú)立，將從長(zhǎng)遠(yuǎn)決定大學(xué)生獨(dú)立生活技能。、自習(xí)等自覺(jué)學(xué)習(xí)行為的學(xué)生僅占三成不到，六成人偶爾為之。而11級(jí)學(xué)生自覺(jué)整理床鋪和打掃衛(wèi)生的比例又明顯高于其他年級(jí)學(xué)生，說(shuō)明隨著入學(xué)時(shí)間的推移，學(xué)生的日常生活習(xí)慣繼續(xù)朝壞的方向發(fā)展。，基本能做到自覺(jué)整理床鋪的學(xué)生不到一半，三成學(xué)生自覺(jué)打掃寢室衛(wèi)生，不到五成學(xué)生能做到主動(dòng)洗衣，三成多學(xué)生能夠堅(jiān)持體育鍛煉，兩成多的人基本不進(jìn)行體育鍛煉，只有三成學(xué)生能夠做到早起并吃早飯，近七成學(xué)生沒(méi)有合理科學(xué)搭配自己的飲食?；厥盏?8份問(wèn)卷中，70份來(lái)自11級(jí)，11份10級(jí)，7份09級(jí)。加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的“三自”教育工作,是培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活能力的重要途徑之一,也是培養(yǎng)和提升大學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方式。我想，在處理人際關(guān)系中，以宿舍生活為例，首次獨(dú)立生活的大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，宿舍就是一個(gè)小社會(huì)，可以看成是今后步入社會(huì)處理人際關(guān)系的一次鍛煉機(jī)會(huì)。聽(tīng)音樂(lè)、跑步、做廣播體操、踢足球等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，這是一種積極的休息。長(zhǎng)期如此，不僅影響課業(yè)，還容易引起失眠，還影響同宿舍的其他同學(xué)?！斑^(guò)來(lái)人”介紹，大學(xué)新生理財(cái)一個(gè)比較有效的方法是每個(gè)月初都制定一個(gè)切實(shí)可行的“消費(fèi)計(jì)劃”，并且要盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，多余的錢可以存入銀行，以備不時(shí)之需。因此，大學(xué)新生要樹立“理財(cái)”觀念。雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長(zhǎng)。采訪中，記者還了解到，多數(shù)獨(dú)生子女大一新生戀家情結(jié)比較重，處理人際關(guān)系困難，以宿舍生活為例，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槭矣咽褂昧俗约旱臒崴蛘呤矣寻炎约旱拇蹭伵K、弄亂而生悶氣。而印象最深的就是，軍訓(xùn)結(jié)束后她感冒了，喉嚨疼得厲害，平時(shí)在家生病都由爸爸、媽媽陪著去醫(yī)院，那次是她自己到學(xué)校醫(yī)務(wù)室輸?shù)囊?。”說(shuō)起第一次洗襪子的經(jīng)歷小李很不好意思，“洗衣粉放多了，手都搓紅了。來(lái)商丘上大學(xué)的時(shí)候，是爸爸開著車把他送來(lái)的，把他安排好后，又對(duì)他千叮嚀萬(wàn)囑咐后才離開。”昨日上午，回到宿舍后，某校大一新生小李看著自己換下來(lái)的衣服說(shuō)。但一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們就要及時(shí)克服，為將來(lái)步入社會(huì)做好心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備，到時(shí)能夠使自己很快的適應(yīng)、融入社會(huì)。遇到煩心的事時(shí)，能夠在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己的心理，并鼓勵(lì)暗示自己積極克服。2有學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)方面主要針對(duì)大學(xué)生能否在大學(xué)自覺(jué)、自主的安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容展開調(diào)查。起居、衛(wèi)生、鍛煉、飲食，這些都是最基本的生活習(xí)慣。它包括大學(xué)生消費(fèi)狀況以及起居、個(gè)人衛(wèi)生、飲食、體育鍛煉的習(xí)慣，通過(guò)這些方面的調(diào)查，希望能深入了解一下我校學(xué)生是否能夠進(jìn)行合理、規(guī)律、健康的日常生后習(xí)慣，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：——1000之間，另外，近九成的學(xué)生生活費(fèi)來(lái)源于家庭的供給，另外有三成的學(xué)生平時(shí)通過(guò)做兼職或者助學(xué)金來(lái)填補(bǔ)生活上的空缺，但是這些還不能提供他們的生活保障
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