小班科學(xué)教案反思(文件)
【正文】 趣濃厚，能積極描述自己的發(fā)現(xiàn)。第四篇：小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案：自己動手做活動目標：知道肥皂水是吹出泡泡的主要材料認識并學(xué)習(xí)制作肥皂水，體驗勞動的快樂材料和方法 活動準備：閱讀本、評量冊、洗發(fā)液、洗碗精、肥皂水、白糖、甘油、吸管、透明杯 活動過程：一、游戲、泡泡制造機教師打開U盤閱讀本,點擊（游戲）標簽，指導(dǎo)幼兒完成游戲。在吹泡泡之前，先讓孩子們猜一猜我們剛剛?cè)芙獾呐菖菟姆N最容易吹出泡泡來，通過猜一猜讓幼兒進行有目的性的操作行為。活動設(shè)計時，我給活動預(yù)設(shè)了兩個目標：一、1．觀察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對溶解現(xiàn)象的好奇心。第一環(huán)節(jié)時用神奇的泡泡槍打出的泡泡成功的吸引了幼兒的注意力，引發(fā)幼兒回憶各自不同的游戲經(jīng)驗，喚起幼兒大腦皮層原有“暫時聯(lián)系”通道的覺醒，激發(fā)每個幼兒參與探索活動的積極性，回憶起在哪看到過泡泡?！癆BA”的重復(fù)語句，小班的幼兒特別容易理解和接受。課后，有老師和我說：“我自己拿著吸管，也是躍躍欲試，攪好以后就想吹呢，何況孩子呢！這里把吸管換成筷子攪一攪不就行了。但這樣的活動讓我們看到，只要我們選取孩子感興趣的內(nèi)容，又遵循他們探究事物的特點，同樣能在小班很好的開展科學(xué)活動！小班科學(xué)教案 好玩的磁鐵活動目標 ：通過嘗試初步了解磁鐵能夠吸引鐵的特性。一類鐵質(zhì)物品，如鑰匙、鐵勺、曲別針等；一類非鐵質(zhì)物品，如積木，雪花片、圓珠筆等。左手拿起硬紙板，將數(shù)枚大頭針放在紙板上。向幼兒介紹磁鐵的特性。，引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。（三）游戲：尋寶活動組織幼兒開展尋寶活動，尋找周圍環(huán)境里的磁鐵?；顒臃此歼@次教學(xué)活動進行的十分順利，充分的達到了既定目標。教學(xué)以游戲結(jié)尾，讓幼兒充分活動起來，教學(xué)聯(lián)系生活，增強幼兒探索能力第五篇：小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案——家具家電真能干活動名稱：家具家電真能干 活動目標：認識常見的家具家電，并進行辨別了解相關(guān)的安全小常識。電視機、洗衣機真能干我們都是小家電、小家電。洗衣機、洗衣機真能干，能幫我們洗衣服變成漂亮的小寶寶。拓展活動：星期天的時候，小朋友在家的時候認真的觀察一下家里都有什么樣的家具和家電，觀察爸爸媽媽是怎樣使用的。大家好，我是小桌子。大家好，我是小桌子！小桌子真能干，不用電來不用怕，能放東西能吃飯是個生活的小幫手。今天，閆老師給大家變一個魔術(shù)。在教學(xué)活動的開始，教師利用魔術(shù)表演吸引了幼兒的興趣，成功的導(dǎo)入教學(xué)情境，激發(fā)了幼兒的探索欲望，并為幼兒的自主探索提供了充分的活動材料。如衣服拉鏈、紐扣、暖氣、毛巾架等。觀察其共同特性——含鐵?！庇么盆F吸引大頭針，讓幼兒直觀的觀察磁鐵吸鐵的過程?！?手握小磁鐵，置于紙板下，利用磁鐵讓大頭針立起來，并左右搖擺?；顒舆^程（一）教師以游戲形式導(dǎo)入情境。重點難點 重點是讓幼兒了解磁鐵的特性，樂于探索科學(xué)的奧秘。所以小朋友在使用的時候一定要小心，千萬不能吃到嘴巴里，并以拍泡泡的游戲帶領(lǐng)幼兒走出活動室，自然的結(jié)束本次活動。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察各種洗滌用品在水里的溶解現(xiàn)象，我把每一種材料分別放在了每一個桌子上，在我的帶領(lǐng)下在不同的桌子上觀察和實驗，這樣的設(shè)計可以讓幼兒對每一種材料有針對性的認識，而且全部的幼兒和老師圍在一起討論做實驗的氛圍更加的輕松和諧。讓幼兒在實踐中了解沾清水并不能吹出泡泡，從而為下一環(huán)節(jié)做鋪墊，引發(fā)幼兒的思考：在清水里面加什么能吹去泡泡呢？由于之前給孩子們提供了經(jīng)驗回憶環(huán)節(jié)，孩子們馬上能聯(lián)想到：用洗手的肥皂，洗衣服的洗衣粉和洗碗用的洗潔精?？紤]到小班幼兒的理解能力，我將材料的準備縮減成為比較常見的生活洗滌用品?；顒幼詈?，教師總結(jié)幼兒實驗后得出的結(jié)論，并讓幼兒認識到洗滌用品中都含有吹泡泡是每個人童年最美好的回憶，看著五彩繽紛，隨風(fēng)飛揚的泡泡，心情不由變得舒暢起來，而現(xiàn)在的孩子們也對泡泡充滿了興趣，根據(jù)小班幼兒對周圍事物充滿好奇和探索的欲望將幼兒感興趣的活動生成為有價值的教育活動，通過各種感官去發(fā)現(xiàn)各種洗滌用品的區(qū)別，并觀察洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象，培養(yǎng)他們探索的興趣，并讓他們體驗成功的喜悅。延伸活動：探討制作泡泡水的多種方法 評量冊：中班第10頁《我的肥皂水》 小班第9頁《我會做》活動反思：偶爾出現(xiàn)爭搶的現(xiàn)象，雖然課堂上我即興想出交替操作的辦法來解決，但對于幼兒操作環(huán)節(jié)來說，最好還是人手
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