【正文】 和整個民族。班主任工作是艱巨而又重要的。為了培養(yǎng)學(xué)生具有中華民族的傳統(tǒng)美德——尊敬長輩、孝敬父母，讓學(xué)生明白父母的偉大，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心父母，理解父母，學(xué)會做人，圍繞這一主題，我們班舉行了“孝心獻給父母”的班會課。（摘錄）“每天天未亮，媽媽就起床為我煮早餐，煮好后再叫我，爸爸為了中午讓我休息一會兒，常常不午睡。”這時我發(fā)給每位同學(xué)一張紙，讓他們在紙上寫上姓名，這時全班同學(xué)感到莫名其妙，隨后老師提出要求，請把你們父母的生日準確地寫出來?！薄捌綍r父母又是怎樣做的？”有的同學(xué)講到生病時；有的同學(xué)講到天冷時、下雨時??此時班里一片寂靜，許多同學(xué)很受感動，覺得自己沒聽父母的話，表示從現(xiàn)在起一定好好學(xué)習(xí)，聽父母的話，做個孝順的好孩子。最后，由我總結(jié)，提出要求：回家之后至少做三件讓父母開心的事，給父母一份驚喜。淚，滴在臉上，熱熱的；流到心頭，甜甜的??通過這堂班會課的教學(xué)，學(xué)生知道了應(yīng)該關(guān)心體貼父母，一些同學(xué)不再任性，能禮貌待人，主動幫助同學(xué)，關(guān)心他人，也使我們班級形成了積極向上的良好氛圍。學(xué)會感恩，我們才能有一個積極的生活態(tài)度去面對繁雜的現(xiàn)代生活；學(xué)會感恩，我們才能微笑面對困難和挫折；也只有學(xué)會感恩，我們才會發(fā)現(xiàn)這個世界更加美好。教學(xué)重難點：對孩子進行感恩教育的途徑和方法。許多孩子對自己的生日記得清清楚楚，卻唯獨不記得父母的生日。我想,這應(yīng)該是我們教師和家長共同思考的問題。這就說明榜樣的重要性。一則公益廣告讓很多人感觸很深。讓孩子了解父母對自己的愛爺爺、奶奶、爸爸、媽媽是孩子最親的人，他們一直在任勞任怨、無怨無悔地默默為孩子付出，但孩子們可能不曾細細體會，家長可以引導(dǎo)孩子們回憶一下，爺爺奶奶和爸爸媽媽是怎樣對待你的？都為你做過哪些事？他們是否曾做過下面這些事：放學(xué)后或天黑了不見你回家，四處尋找；下雨了，為你送雨傘；下雪了，為你送棉衣；你病了，他們趕忙找醫(yī)生……當孩子們想到這些事之后，他們就會感覺到親人的關(guān)愛。不然，他們可能會覺得父母做這些都是理所當然的、輕而易舉的，哪里會知道感恩。只要孩子為父母做一些端茶送水的事情，父母馬上會心疼得連聲說“我來，我來”。也可以讓孩子去幫助身邊他可以幫助的人。將感恩之心根植于孩子的內(nèi)心深處。通過影視資料、故事對孩子進行感恩教育家長可以帶孩子去觀看《感動中國十大人物.》、《千手觀音》、《一個也不能少》等影片，學(xué)唱《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《父親》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稙榱苏l》、《燭光里的媽媽》等感恩教育歌曲。一個人會因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什么是真正的快樂及滿足。人的生命才會變得無限精彩。其次，從身邊的小事做起，著重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。五千年的文明史中，早已滲透著感恩教育：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。在他們的眼中，別人為他所做的一切都是必須的。你對他們有一點點不好他們都能感覺出來，而你對他們有一百個好，他們卻表現(xiàn)的麻木不仁。我們在教學(xué)工作中不光要教給學(xué)生知識，教學(xué)生學(xué)會做人做事，還要對學(xué)生進行一定的感恩教育，喚醒學(xué)生那顆感恩的心。讓學(xué)生在充滿“感恩”的環(huán)境中得到熏陶。此外，我們還應(yīng)讓孩子們學(xué)習(xí)祖國悠久的文明史，“孝順父母，尊敬長輩”“ 誰言寸草心，報得三春暉” “送人玫瑰手留余香 ”等等這些傳統(tǒng)美德，滲透感恩情懷。其次，從身邊的小事做起，著重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。天長日久，報答恩情這顆美麗的種子就會在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。（一）、送父母一句溫馨的祝福。（五）、我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子，洗碗、洗衣物等。孩子們在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從受愛到施愛，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報，心存博愛的人。知道了緣由，我非常的感動，也很欣慰。通過活動，學(xué)生們懂得了感恩的意義，明白感恩的道理，知曉感恩的責任，感恩的種子走進了學(xué)生的心靈。通過感恩教育，同學(xué)們在參與中真正的體會到了父母的愛，家人的關(guān)心，并用自己的實際行動向父母、老師和同學(xué)交上了一份份充滿感恩的答卷。要在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于幫助、關(guān)心和愛護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……感恩地活著，我們的生活將因此更加美好！。“教育的歸宿在于養(yǎng)成，生命的真諦在于感恩”。”總之，“冰凍三尺，非一日之寒”，感恩教育決不是一朝一夕就能解決的問題，而是一個在日常教育中不斷完善的過程。人間自有真情在，付出總會有回報。當時，我很詫異，因為幾乎從來沒有發(fā)生過這種情況；我很疑惑，這到底是為什么呢？在我再三的追問下，這兩個孩子終于說出了原因。與此同時同學(xué)們還可以寫《感恩活動日記》，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達自己在感恩活動中的點滴感受。（三）、給父母過生日，贈送親手制作的禮物。當我們把感恩教育切入實際生活之時，當孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教育應(yīng)該是初見成效了。關(guān)愛理解父母，通過給父母盛一次飯，洗一次碗，端一杯水，說一句感恩的話，寫一封感恩的信的方式來表達。要做好學(xué)生的感恩教育，還必須爭取學(xué)生家長的配合，特別是對一些感恩意識嚴重缺乏的學(xué)生，單靠學(xué)校教育是不能解決問題的，必須要家長配合，最好能爭取親友的共同教育。借助班會、隊會開展多種形式的感恩主題活動。首先，積極營造“感恩文化”，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍。”這是某政協(xié)委員在兩會上的吶喊。這些現(xiàn)象表明，很多孩子缺乏感恩意識，以自我為中心，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨尊，只知索取不知回報，只知被愛不知責任。然而現(xiàn)在家庭教育中存在很多“愛的誤區(qū)”，孩子在家都是小皇帝，小公主，許多家長只會一味地付出，不求孩子的任何回報，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。通過活動，同學(xué)們懂得了感恩是義務(wù)，更是責任！心存感恩，健康成長。那么怎樣才能讓家里的小皇帝，小公主知恩于心，報恩于行呢？首先，積極營造“感恩文化”，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍。感恩是一種文明，是一種傳統(tǒng)美德。）四、總結(jié)“十年樹木，百年樹人”，讓孩子們學(xué)會感動，擁有一顆感恩的心，感悟自己的行為，讓這個世界多些愛。比如，見到長輩問聲“你好!”受到別人幫助說聲“謝謝!” 送父母一句溫馨的祝福等等。如果被幫助的人沒有回應(yīng)，孩子雖然會很失望，但是這種失望的經(jīng)歷正好可以用來提醒他，如果有人幫助了他，那么一定要說謝謝。從來不給孩子為父母做點事情的機會，生生地剝奪了孩子對父母感恩的念頭?，F(xiàn)在不少家庭都是好幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，對孩子過分溺愛，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。孩子都不知道你為了養(yǎng)育他付出了怎樣的艱辛，不了解你的辛苦怎么會想到感恩。另一個鏡頭是一直都在旁邊觀察的小男孩，顫悠悠地端著洗腳水，來給他媽媽洗腳。可也有少數(shù)成年人對老人不孝不敬，對別人冷漠麻木，獲得救助不知感恩回報的人也屢見不鮮。（家長可以說說自己在這方面的親身感受）二、家長怎樣讓孩子學(xué)會感恩家長要做出榜樣?！庇腥苏f，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：各位尊敬的家長，現(xiàn)在的小學(xué)生一般都是獨生子女，他們大多是在蜜罐里長大的，在家享受著“小皇帝”、“小公主”般的待遇，然而由于父母的愛是無私的、不圖回報的，久而久之，孩子便認為一切都是理所當然，只知接受，不懂回報。讓家長了解對孩子進行感恩教育的途徑和方法。這次班會課，學(xué)生感動了，家長感動了，老師感動了。班會