大班音樂：蝸牛與黃鸝鳥(文件)
【正文】 開始吃吧。長(zhǎng)頸鹿做了一個(gè)跑的動(dòng)作，動(dòng)物們明白了，黃鸝鳥飛到高處看了一下，也發(fā)現(xiàn)了護(hù)林員的身影，于是告訴猴子。獵狗見它們都不說話，就明白自己說的是對(duì)的，它依然保持著隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒的姿態(tài)，因?yàn)闆]有主人的命令，暫時(shí)沒有發(fā)起攻擊。護(hù)林員：“歡迎你們來我這里做客，我和我的朋友（說到這里，他指了指他的獵狗）非常歡迎你們的到來，它誤把你們當(dāng)成了小偷，在這里我要向你們道歉。護(hù)林員：“你們?cè)敢饬粝聛砼阄覀儐?？我們兩個(gè)在一起雖然有個(gè)伴，但是缺少樂趣，顯得有點(diǎn)冷清，要是你們?cè)敢饬粝屡阄覀円黄鹕罹透昧耍 秉S鸝鳥、猴子和長(zhǎng)頸鹿覺得這個(gè)人真是太好了，于是都表示愿意留下陪護(hù)林員一起生活。從此他們就在一起生活，院子里比以前更增添了活力。蝸牛：“你們?cè)趺赐宋夷?！”護(hù)林員：“呵呵因?yàn)槟闾×耍植卦谌~子的下邊，你不說話，誰知道你在那兒呀！為了慶祝我們這個(gè)美好的日子，我請(qǐng)大家吃葡萄！”猴子：“我去幫忙摘吧！這個(gè)我最在行了！”大家聽了猴子的話都笑起來了，都同意猴子的提議。因?yàn)?，要不是他們及時(shí)回來，它們幾個(gè)就真的變成小偷了。就在這個(gè)時(shí)候護(hù)林員來了，看到這個(gè)架勢(shì)，他喝退了獵狗。獵狗發(fā)現(xiàn)了黃鸝鳥、猴子和長(zhǎng)頸鹿，對(duì)它們呲著雪白的牙，低聲的吼叫著。場(chǎng)景六（背景音樂：動(dòng)物狂歡節(jié)）就在它們正準(zhǔn)備摘葡萄的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿發(fā)現(xiàn)了情況！原來是護(hù)林員帶著他的狗回來了，長(zhǎng)頸鹿急的直叫。黃鸝鳥、猴子：“對(duì)！對(duì)！太對(duì)了！我們?cè)趺礇]想到呢？”蝸牛笑著說：“那是你們用自己的長(zhǎng)處和我的短處作比較的結(jié)果。蝸牛：“不要吵了！每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。這時(shí)候它們才意識(shí)到，蝸牛有著它們所不具備的韌性和堅(jiān)強(qiáng)的意志。場(chǎng)景五（背景音樂：鴨子拌嘴）在之后的日子里，它們?nèi)齻€(gè)時(shí)不時(shí)地來看看蝸牛，是不是還在向葡萄藤上爬，順便再嘲笑一下蝸牛。場(chǎng)景四（背景音樂：蝸牛與黃鸝鳥）黃鸝鳥帶著猴子和長(zhǎng)頸鹿來到房子前，指著葡萄藤說黃鸝鳥：“你們自己看吧，是不是我說謊！”猴子和長(zhǎng)頸鹿一看，哈！(范文網(wǎng) )真的有一只蝸牛正在向葡萄藤上努力地爬著。黃鸝鳥：“我還沒說完，就被你打斷了！”猴子：“那你繼續(xù)說吧。黃鸝鳥又說黃鸝鳥：“哈哈……我知道了！你是想吃葡萄！可是現(xiàn)在粒葡萄成熟還早的很呢，你現(xiàn)在爬上來干什么？”蝸牛：“雖然現(xiàn)在葡萄還沒有成熟，但是等我爬上去，葡萄就熟了。場(chǎng)景二（背景音樂：蝸牛與黃鸝鳥）他走后飛來了一只黃鸝鳥，站在葡萄藤上。第五篇：音樂情景劇《蝸牛與黃鸝鳥》劇本音樂情景劇《蝸牛與黃鸝鳥》劇本編?。涸?寧布景：房子、葡萄藤、樹角色：房子的主人、獵狗、黃鸝鳥、長(zhǎng)頸鹿、猴子場(chǎng)景一（背景音樂：New Morning）在一座山上的樹林里有一座房子，住著一位護(hù)林員和他的忠實(shí)伙伴——獵狗。學(xué)生分兩幕表演音樂劇。三、合作創(chuàng)編表現(xiàn)小組交流討論歌曲中有幾個(gè)角色？每個(gè)角色演唱時(shí)在音色和語氣上有什么區(qū)別？ 生：回答選擇自己喜歡的角色練唱。學(xué)生邊聽邊思考：歌曲講述了一個(gè)怎樣的故事？它是用什么樣的情緒演唱的？學(xué)生復(fù)聽歌曲，用拍手、跺腳、捻指、擺動(dòng)身體等體態(tài)感受歌曲活潑風(fēng)趣的情緒。三、說教法學(xué)法為了全面準(zhǔn)確的落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)我針
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