【正文】 最后別忘了布置作業(yè)。盡量爭取試講的機會試講可以全面展示自己的教學潛能。千萬不要以為講的內(nèi)容越難越好，因為招聘方并不是要看你對所講的內(nèi)容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。口頭表達要注意聲音洪亮，語速適中，抑揚頓挫?！爸骸笔且宄砸严矚g做什么？能做什么？擅長做什么？“知彼”是要清楚市場需求，了解行業(yè)狀況。試講的形式也有所不同，首先在教材的選擇上，一般選取的都是本省的省編教材或本地市的幼兒園活動用書，有些在考試中會直接給出帶有教案的教師用書，而有些會給出幼兒用書需要考生自行撰寫教案。總體而言，健康領(lǐng)域的內(nèi)容包括體育鍛煉活動和身心保健活動，語言領(lǐng)域包括故事活動、兒歌活動、講述活動等，社會領(lǐng)域包括社會文化、社會環(huán)境和人際關(guān)系等，科學領(lǐng)域包括自然科學、實驗操作和數(shù)學活動，藝術(shù)領(lǐng)域包括音樂活動和美術(shù)活動。所以在進行試講內(nèi)容設置的時候一定要明確相應領(lǐng)域自身的特點，了解本地區(qū)的考試形式，之后再結(jié)合子領(lǐng)域的特點以及不同年齡班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，對我們傳達的內(nèi)容加以適當?shù)膭h減、更改或補充。教師招聘考試與教師資格考試有著很大的區(qū)別。試講在很多公告上又稱為“片段教學”、“無聲上課”、“模擬課堂”等，個別地區(qū)和學校還出現(xiàn)過“學生課堂”的形式，就是在有學生的情況下，上完整節(jié)課。我們經(jīng)常要求的就是考生將自己作為一名演員，既然是表演是不是就是要把每個動作、最是因為孫儷真的將自己當成了嬛嬛，即使導演喊了停，她仍哭個不停，無法自拔。進入面試的考生一定是對試講有一定基礎的，對于課堂的整個流程也是非常熟悉的。中公講師徐梅霞將亮點給大家歸納為以下幾點，供大家參考：導入形式新穎、多媒體教學的應用、師生互動合作活動、結(jié)合自身特色(區(qū)情、校情、風土人情等)、情感態(tài)度價值觀的升華、板書設計漂亮、課后練習符合新課改理念等等。很多教師招聘是指定教材的，沒有指定教材的要找當?shù)亟滩模瑘罂寄硨W校的考生要去找本學校的教材，認真?zhèn)湔n，對教材內(nèi)容至少要熟悉；多寫教案，按照教案撰寫的要求，認真寫幾篇教案，因為有的地區(qū)，教案也是占可以自己錄下來，然后反思，改進不足。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽說還有校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領(lǐng)導下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。這個全憑自覺。二、課堂要有重點，這是基本要求。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。有些老師對文章學有些研究，結(jié)果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。五、總結(jié)一下（既給別人參考，也給自己準備公開課時參考），試講課要力求做到以下幾個方面：低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領(lǐng)導還是普通老師，說話做事要處處留意。說話寫字速度不能太慢。課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。不要活動過頭，老師只提幾個問題，然讓學生討論，最后老師不做深刻總結(jié)。ps：文章學知識像一把萬能鑰匙，又像一把手術(shù)刀，可以用它來解剖任何文章。關(guān)于最后一點：課堂形式是很容易學來的，但對課文的理解分析卻不是那么容易的。如何深入分析思想情感？大約可以從以下兩方面努力吧。聯(lián)系其他人的觀點或者今天的情況（社會或者自我），以現(xiàn)代的眼光審視作者思想。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。本課的目標（講完一堂課學生應知道什么，大綱上現(xiàn)成的）2。作業(yè)（少而精）一般掌握在20分鐘，不過面世的時候可能不讓你說完，但你得準備完。一、應聘教師面試技巧應聘教師要看自己的專業(yè)，我是一名大學教師，剛經(jīng)歷過面試所以還是有些經(jīng)驗的。試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。教師應聘面試注意(一)面試中，忌不良用語 “你們的待遇怎么樣?”“工作還沒干，就先提條件，何況我還沒說要你呢!”談論報酬待遇無可厚非，只是要看準時機，一般在雙方已有初步意向時，再委婉地提出。又如：“你有何優(yōu)缺點?”“我可以勝任一切工作。例如一次面試快要結(jié)束時，主考官問面試者：“請問你有什么問題要問我們嗎?”這位面試者欠了欠身，開始了他的發(fā)問：“請問你們單位有多大?競聘比例有多少?”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位面試者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經(jīng)超出了應當提問的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個不停，做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)、玩弄考官遞過來的名片等動作。行其動作有的手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信；有的反應遲鈍，不知所措，不僅會自貶身價，而且考官會將你看“扁”。師范生面試問題應對隨著基礎教育的發(fā)展和改革，各級學校的招聘活動頻繁起來。師范生的面試過程一般這樣安排：過招一：一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約3—4分鐘。只要是自己的專長，都可以講出來。過招二：在一般性的介紹后，讓畢業(yè)生充分展示自己的成績和專長。但招聘者閱讀時會有所遺漏，因此，應聘者一定要把成績、專長講夠、講透。主要是注意讓這些背景知識在吸引人的同時把人的注意力引導到課本的內(nèi)容上來。試講時要把自己的試講材料分發(fā)給各位面試老師。試講完后應該有面試考試的提問，應該有所準備。普通話標準一點。要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。滿堂灌早已過時。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。盡量整潔、斯文點。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說幾次吧。這是初講者共有的一個不足。一、準備好：教案二份，電子和手寫版，格式內(nèi)容，應層次分明。三、交流好：和學生交流好，和聽課的人交流好，和為你服務的人員交流好，甚至和你接觸的一切的東西交流好，包括試講的場地，：一緊張，絕對說話太快，人家不易聽懂，時刻提醒自己說清楚，慢點，寧愿沒說完。教師招聘考試一般有兩個環(huán)節(jié)，一是筆試，二是面試，筆試的通過率通常按照2：1和3：1來計算，當然也有按照120%的比率計算。許多應聘者由于沒有授課經(jīng)驗或是缺少授課指導和授課技巧而紛紛落榜。因為面試考官都是經(jīng)驗豐富的老師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對面試考官輕視的態(tài)度，這類應聘者多半會被淘汰。二、重點突出講課內(nèi)容要有重點，這是基本要求。面面俱到既不能突出重點，也不能顯示你的特長，而面試試講是有嚴格時間限制的，最少有15分鐘，最多也很少超過30分鐘，那么試講者如何在短時間里發(fā)揮出最佳水平，突出自己的能力，在眾多應聘者中脫穎而出，取得面試高分，最為重要的一點是，應聘者在試講過程中盡量做到突出課文重點，達到新課標的要求。試講者要注意試講過程中出現(xiàn)此類問題。地方。當應聘者進入考場后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài)，考官對應聘者的最初印象或多或少地會影響考官對考生的評價，所以應聘者在儀表儀態(tài)方面要給予足夠的重視?？苫稽c點淡妝，這樣既能起到揚長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對交往對象的尊重，切忌太濃，發(fā)式不宜太過前衛(wèi)。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡單的那種。最后祝各位考生試講成功。打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。最好能采用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。太慢了大家會懷疑你的做事效率。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學生活動。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。對自己所講述的內(nèi)容有一個系統(tǒng)、清晰的思路。如何準備試講充分準備要提前做好充分的準備。分析重點段落時，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。盡快切入重點。課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。試講時沒有學生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)?？梢赃m當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！幾點注意事項：板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當?shù)闹v解。試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側(cè)重點應該在哪里，如果學生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。要在試講前做好充足的準備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內(nèi)容上來。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。特別提醒，應聘者一定要說普通話，說話聲音要響亮，語調(diào)盡量抑揚頓挫，切記語速不能太快，板書字跡要工整。任何季節(jié)都要穿長袖襯衫，最好選擇沒有格子和條紋 的白色、淺藍色襯衫。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會給對方留下良好的印象。試講者在互動環(huán)節(jié)要注意角色的把握，試講者主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導學生的作用，而互動環(huán)節(jié)要以學生為主體，通過互動最終使學生達到充分理解課文重點內(nèi)容和新課標要求的目的。老師上一堂好課，需要長期的積累，但是對于剛剛從學校畢業(yè)的學生來說做到厚積薄發(fā)是不可能的，那么就需要掌握一些技巧來應付試講，起碼要在同等條件下脫穎而出。有些老師對文章學有些研究，結(jié)果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。應聘人員如果講課文時方方面面都提到，結(jié)果只能是蜻蜓點水。無論你的學歷有多高、經(jīng)驗有多豐富，沒有一個講課者可以達到完美無缺的境界。一、態(tài)度謙虛招聘教師考試的試講環(huán)節(jié)必不可少，試講者應該保持什么樣的態(tài)度很重要。筆試與面試相比，筆試主要測查應聘人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，面試測查的重點是應聘人員的授課水平和能力，包括考查是否具備教師的基本素質(zhì)以及應聘者的形象、氣質(zhì)是否符合教師的基本要求。注意各個部分之間得邏輯與銜接。時間準備好，提前到位！如果沒有把握事前自己講上幾遍，找個人給你提一些意見二、心情好：講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態(tài)，并充滿大智慧。試講完后，可能下面的領(lǐng)導、老師會問你幾個問題。一來，寫一手漂亮的黑板字會給那些領(lǐng)導們留下一個很好的印象的，二來，在寫的過程中，可以想：接下來我要講什么？也就是說，給自己一個緩沖的時間，消消緊張情緒，當然不要因緊張而寫的飛快，慢點寫不要緊，關(guān)鍵是把字寫好，寫的有條理。備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：（1）內(nèi)容一定要多，多準備點不要緊，可根據(jù)試講時間自己控制，一定不要少?。?）內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是領(lǐng)導想看看你的口才，當然也看看你有多少“料”，一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的，這時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢?。?）內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。首先是著裝問題。文章形式之美、寫作學知識可以講，但不是重點，這些東西體現(xiàn)不了你的水平。要有師生互動。太慢了大家會懷疑你的做事效率。牛人必翻船。所以板書就是你的授課大綱，是有始有終的。在見到面試老師時不要太拘謹，要表現(xiàn)大方，但也不要太囂張。但是，只有一兩方面專長的應聘者，學校同樣會鄭重考慮。其實，這是一個誤區(qū)。相對而言，學校比較重視畢業(yè)生的學習成績，這是由普通中學的性質(zhì)所決定的。診斷：從敘述的內(nèi)容看，不少應聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當老師，熱愛教育事業(yè)等等，講了半天，也沒有深入到實質(zhì)問題。這種情況反映到學校招聘中就是，近年來，學校每一次招聘的每一科目都有近百名應聘者投遞簡歷，如果學校對每位應聘者都進行試講，客觀條件不允許。這不僅能大大提升自身的形象，而且往往使成功機會大增。背 哈著腰，弓著背，似一個“劉羅鍋”，考官如何對你有信心? 眼 或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感；另外，死盯著考官的話，又難免給人壓迫感，招致不滿。(二)面試中，忌不良習慣 面試時，個別面試者由于某些不拘小節(jié)，因而破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，甚至失敗?！拔艺J識你們單位的 ”，“我和 是同學，關(guān)系很不錯”等等?！薄拔蚁氩黄鹞以?jīng)失敗過。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。其次就是出發(fā)前的準備，一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。另外說課體現(xiàn)在“說”上，不要聽起來想背課文。練習什么（現(xiàn)在講究互動，要留10到15分鐘學生當堂練習）4。應聘中學語文老師應該怎么準備面試？試講？懸賞分：0二級最佳答案檢舉先準備一堂課，每句話都背下來。分析重點段落時，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。）盡快切入重點。試講一節(jié)課再牛的人都能找到毛病，語文本身就被批評的亂七八糟，各種理論紛雜，比如互動的問題，現(xiàn)在大都說課堂上的氣憤怎么的活躍，