【正文】 。在班級(jí)管理過程中，班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識(shí)。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。希望你們將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上、在學(xué)生這個(gè)大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。要求由王書記總負(fù)責(zé)，組織部牽頭，各政工部門配合，充分調(diào)研支部工作現(xiàn)狀，全面梳理現(xiàn)有的黨建和思想政治工作文件和制度，本著求實(shí)、有效、減負(fù)的原則，列出支部工作任務(wù)“清單”，分清重點(diǎn)任務(wù)和一般工作，重點(diǎn)任務(wù)重點(diǎn)考核，一般性工作簡(jiǎn)單要求，使支部工作更加切合實(shí)際、富有成效。目前我礦支部書記大多數(shù)都是生產(chǎn)型干部，有利于更好的參與安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理工作，但黨務(wù)工作要防止兩個(gè)極端：就黨務(wù)抓黨務(wù)，“兩張皮”；完全抓安全生產(chǎn)，把黨務(wù)放在一邊，敷衍應(yīng)付。還要求各單位黨政負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)溝通交流，相互支持，互相補(bǔ)臺(tái)，協(xié)調(diào)好支部工作和安全生產(chǎn)之間的關(guān)系，增強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力。指出，《黨章》規(guī)定黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，有八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)，支部要維護(hù)黨員的權(quán)利，引導(dǎo)黨員履行義務(wù)，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，帶頭參加生產(chǎn)，帶動(dòng)群眾奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。各黨支部要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新載體，積極開展特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)。各黨支部要認(rèn)清形勢(shì)，圍繞當(dāng)前重點(diǎn)工作，發(fā)揮政治工作優(yōu)勢(shì)。各支部要抓好廉政、社會(huì)治安和計(jì)劃生育“三個(gè)安全”，要向重視安全生產(chǎn)一樣重視這三項(xiàng)工作，確保本單位平安穩(wěn)定。要說交流經(jīng)驗(yàn)，最沒有發(fā)言權(quán)的是我，借此機(jī)會(huì)，談三點(diǎn)班工作方面的學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家共同探討。其次，就是關(guān)心學(xué)生，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)心他們的身體是否健康，心態(tài)是否平和，習(xí)慣是否良好，思維方式是否正確，意志品質(zhì)是否堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)尊重他們的人格和他們的“奇思妙想”，甚至“異想天開”，給他們一個(gè)可陳述自己想法的空間。在安全有保障的前提下，到大自然中去擦亮發(fā)現(xiàn)美的眼睛，錘煉不畏艱險(xiǎn)的意志，樹立永不言敗的精神；到社會(huì)中去了解政府職能，熟悉企業(yè)管理，感恩父母，同情弱者，常做義工，爭(zhēng)當(dāng)志愿者?！比绻粋€(gè)人沒有正確的、崇高的理想，沒有為中華崛起而讀書的豪情，沒有為民族復(fù)興讀好書的壯志，即使長(zhǎng)大成人，也只是一個(gè)思想狹隘的人，一個(gè)自私自利的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有多大貢獻(xiàn)的人。導(dǎo)致學(xué)生普遍認(rèn)為讀書是為了改變個(gè)人命運(yùn)，也就是長(zhǎng)大后找個(gè)好工作，圖個(gè)好收入，生活得舒服自在。二、放開手腳，走出教室一般來說，班主任老師很少由體育教師擔(dān)任，班主任更多時(shí)間是與學(xué)生一道呆在教室里，久而久之，雖然管住了學(xué)生的手腳，但是，永遠(yuǎn)也拴不住學(xué)生那顆“不安分”的心。第三，就是要尊重和信任學(xué)生。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，老師與學(xué)生的關(guān)系是一種相互作用的互動(dòng)關(guān)系。 第五篇：在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話永濟(jì)中學(xué) 李 升 文各位班主任: 上午好！真誠(chéng)的說一聲：你們辛苦了！你們是每一所學(xué)校起得最早卻睡得最晚的人，是付出最多但回報(bào)最少的人，還是任務(wù)最重的人，壓力最大的人，甚至是費(fèi)力不討好的人。指出，由于市場(chǎng)低迷、煤價(jià)下滑，80后、90后價(jià)值觀多元化等問題，導(dǎo)致我礦在職工隊(duì)伍穩(wěn)定上壓力很大。要通過黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建，打造黨建工作“升級(jí)版”，基本目標(biāo)：一是形成支部個(gè)個(gè)有特色、整體高水準(zhǔn)的局面；二是培養(yǎng)13個(gè)在全公司乃至全省叫得響的黨建品牌。指出，我礦黨建工作思路是抓兩頭、帶中間，促整體，要開展黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，樹立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面，提升黨建工作整體水平。服務(wù)中心就是一切工作的出發(fā)點(diǎn)要圍繞安全生產(chǎn)中心工作進(jìn)行，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新載體，豐富形式，增強(qiáng)黨建工作的生機(jī)與活力，增強(qiáng)黨建活動(dòng)對(duì)黨員的吸引力和對(duì)群眾的影響力。對(duì)如何干好支部書記，三點(diǎn)要求：一是支部書記要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，熟悉黨務(wù)知識(shí)，下次支部考核時(shí)可測(cè)試支部書記黨務(wù)基本知識(shí)、職責(zé)任務(wù)等；二是要按照15條職責(zé)任務(wù)要求，結(jié)合單位實(shí)際，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，思考黨支部工作的思路和方法；三是支部書記要親自推動(dòng)，親自過問，親自落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，完善支部考評(píng)辦法?！饵h章》同時(shí)明確了國(guó)有企業(yè)黨組織的職能定位：發(fā)揮政治核心作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開展工作，并明確了五個(gè)方面任務(wù)。各位班主任老師，同志們，對(duì)于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì)感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)?！耙灾贫纫?guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。可以說，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級(jí)管理，致力于學(xué)生教育。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。這種對(duì)子女未來寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。第二、家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值更高。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)生對(duì)于班主任工作要求更高。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，都是通過班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。因此說，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。剛才,聽了幾位班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的工作精神很感人。班主任要積極、主動(dòng)地聯(lián)系課任教師，及時(shí)溝通和征求意見，一起分析教情、學(xué)情，支持課任教師工作，形成合