班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(文件)
【正文】 靈的大門。二、重視學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素，良好的習(xí)慣也往往會(huì)成就學(xué)生的一生。抓好課間管理，培養(yǎng)學(xué)生自主、向上的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為一所寄宿制半封閉管理的農(nóng)村學(xué)校，管理好學(xué)生的課余時(shí)間，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣也是班級(jí)精細(xì)化管理的關(guān)鍵。三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理效能，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建清潔美麗校園為了加強(qiáng)校園文明建設(shè)，不斷培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明水準(zhǔn)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使校區(qū)環(huán)境達(dá)到“清潔、整齊、文明、有序”，學(xué)校特別重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生管理?，F(xiàn)在每一個(gè)桃中人都有一個(gè)共識(shí)：共同營(yíng)造桃墟中學(xué)清潔美麗校園的學(xué)習(xí)環(huán)境，使清潔美麗的校園環(huán)境永遠(yuǎn)成為桃墟中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線！四、發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，突出辦學(xué)特色班級(jí)的文化建設(shè)既是一種文化氛圍的創(chuàng)建，又是對(duì)學(xué)生心靈的塑造。當(dāng)然，在落實(shí)常規(guī)管理規(guī)范化，深入推行班級(jí)管理精細(xì)化的過程中也有很多的問題與困惑需要我們不斷去探索、克服，但相信有了“精心的態(tài)度、精細(xì)的過程”，我們的管理會(huì)上升到一個(gè)新的高度。（4）同學(xué)們自由發(fā)言，說明自己的想法，主持人在黑板上寫下好的創(chuàng)意和想法。（8）主持人宣布交流會(huì)結(jié)束 活動(dòng)后期：（1）班委整理活動(dòng)記錄資料（2）班委對(duì)此次交流會(huì)作出書面總結(jié)注意事項(xiàng)：主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制土木工程與力學(xué)學(xué)院11級(jí)土木工程一班 2013年10月27日。（7）全程記錄會(huì)議內(nèi)容。活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間：2013年11月5日參加人員:11級(jí)土木工程一班全體同學(xué) 邀請(qǐng)嘉賓:10級(jí)土木工程專業(yè)部分同學(xué)班主任老師 主持人:負(fù)責(zé)人：總指揮總策劃：拍照：會(huì)場(chǎng)布置：會(huì)議記錄：活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）聯(lián)系10級(jí)土木工程專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，事先與他們交流溝通（2）將班級(jí)同學(xué)分為4個(gè)小組，每個(gè)小組收集這一段時(shí)間學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，并初步討論。為了激勵(lì)同學(xué)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)校每學(xué)期組織校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)各班班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行考評(píng)打分，并公示考評(píng)結(jié)果，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，使班級(jí)精細(xì)化管理再上一個(gè)新臺(tái)階。每天考核結(jié)果的出現(xiàn)總能吸引班主任與同學(xué)們的關(guān)注。班主任負(fù)責(zé)跟蹤服務(wù)與階段性評(píng)價(jià)總結(jié)。首先在課堂教學(xué)中，積極構(gòu)建高效課堂，推行以學(xué)生為主體、以小組合作探究學(xué)習(xí)為主要形式的“自主互動(dòng)學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，努力做到：新知識(shí)放手讓學(xué)生主動(dòng)探索，課本放手讓學(xué)生閱讀，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)放手讓學(xué)生討論，提出的問題放手讓學(xué)生思考解答，結(jié)論放手讓學(xué)生概況，規(guī)律放手讓學(xué)生尋找，知識(shí)體系放手讓學(xué)生構(gòu)建。每次會(huì)議要依據(jù)存在的問題或者要求制定切實(shí)可行的主題計(jì)劃和實(shí)施措施；注重痕跡管理，不搞口頭形式。學(xué)校特別重視考評(píng)結(jié)果的再整改，通過整改，班主任看到了不足，找到了與其他班級(jí)的差距，想法設(shè)法改進(jìn)了，班級(jí)間的差距縮小了，學(xué)校班級(jí)管理工作上了一個(gè)臺(tái)階。為此，學(xué)校每年挑選一批責(zé)任心強(qiáng)、有能力、素質(zhì)高的教師擔(dān)任班主任工作，組織開展了以下幾個(gè)方面的工作：完善班級(jí)管理制度在學(xué)校原有工作制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，同時(shí)借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，重新修訂了《桃墟中學(xué)班級(jí)量化達(dá)標(biāo)細(xì)則》、《班主任評(píng)價(jià)方案》、《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)方案》、《控制輟學(xué)考評(píng)辦法》等規(guī)章制度。桃墟中學(xué)在班級(jí)管理中一直堅(jiān)持規(guī)范化、精細(xì)化管理理念，探索科學(xué)、規(guī)范的工作流程。校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2010年12月18日學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)記錄表各班級(jí)此次活動(dòng)形式不限可進(jìn)行大膽創(chuàng)新，但必須緊密圍繞著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的主題。（系）學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部根據(jù)各班上交的相關(guān)材料，進(jìn)行評(píng)比，選出活動(dòng)質(zhì)量較好的班級(jí)（系）學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部在活動(dòng)結(jié)束后四天內(nèi)，將其推選的班級(jí)名單及相關(guān)材料交至校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部辦公室。3．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容可參考以下幾點(diǎn)：考試技巧、各科復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得、相關(guān)專業(yè)知識(shí)等。5．做好活動(dòng)宣傳，寫好宣傳海報(bào)。四、舉辦單位：主辦：南昌工程學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦：各院（系）學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部五、活動(dòng)對(duì)象：南昌工程學(xué)院全校10級(jí)學(xué)生六、活動(dòng)日期：12月2
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