【正文】 等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)各省（區(qū)、市）報(bào)送的相關(guān)材料進(jìn)行審核和評(píng)估。國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)各地整改情況進(jìn)行復(fù)查。第五章 附 則第十四條 省級(jí)人民政府可根據(jù)本辦法，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，制定本地區(qū)中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，做好對(duì)市、縣級(jí)人民政府的督導(dǎo)評(píng)估工作?！吨械嚷殬I(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》制定出臺(tái)的背景近年來(lái)，全國(guó)各地積極貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的各項(xiàng)要求，先后出臺(tái)了適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的大力發(fā)展職業(yè)教育的政策文件，中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展迅速，基本實(shí)現(xiàn)了中等職業(yè)教育與普通高中教育招生規(guī)模大體相當(dāng)，人才培養(yǎng)規(guī)模與服務(wù)社會(huì)能力取得新突破；初步形成了以政府投入為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，生均經(jīng)費(fèi)水平明顯提高，基礎(chǔ)能力與教師隊(duì)伍建設(shè)取得新成效；以頂崗實(shí)習(xí)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革取得明顯成效，辦學(xué)模式與人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)新探索。《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》主要的內(nèi)容與特點(diǎn)圍繞中等職業(yè)教育發(fā)展的宏觀政策建設(shè)與制度創(chuàng)新、經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件保障及發(fā)展水平與特色等方面，《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》設(shè)計(jì)了《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》、《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)情況調(diào)查表》三項(xiàng)測(cè)量工具?！吨械嚷殬I(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的制定過(guò)程《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的制定醞釀已久。此次印發(fā)的《督導(dǎo)評(píng)估辦法》由國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)起草，先后多次廣泛征求各級(jí)政府、學(xué)校特別是基層校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的意見(jiàn)、建議，歷經(jīng)3次大的修改，不僅從指導(dǎo)思想和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定上實(shí)現(xiàn)了與教育規(guī)劃綱要的全面對(duì)接，也初步建立了動(dòng)態(tài)調(diào)整的中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展機(jī)制。各?。▍^(qū)、市）在接到督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)3個(gè)月內(nèi)，應(yīng)將整改方案書(shū)面報(bào)告國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)。各?。▍^(qū)、市）人民政府要建立中等職業(yè)教育工作表彰與問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)中等職業(yè)教育發(fā)展和改革成效突出的地區(qū)進(jìn)行表彰，對(duì)發(fā)展職業(yè)教育職責(zé)落實(shí)不到位的地區(qū)給予通報(bào)批評(píng)。第四條國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)定期對(duì)各省級(jí)人民政府履行發(fā)展中等職業(yè)教育職責(zé)情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，督導(dǎo)評(píng)估采取審核評(píng)估與實(shí)地督導(dǎo)相結(jié)合的形式。第八條 省級(jí)人民政府接到督導(dǎo)評(píng)估工作通知后3個(gè)月內(nèi)，組織政府相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)本辦法先進(jìn)行自查，填寫(xiě)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)情況調(diào)查表》（附3），完成自查報(bào)告，并報(bào)送國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室。第十條國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)審核評(píng)估和實(shí)地督導(dǎo)的結(jié)果，向各省級(jí)人民政府下達(dá)中等職業(yè)教育督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)，向社會(huì)發(fā)布中等職業(yè)教育督導(dǎo)檢查公報(bào)。同時(shí)，督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果作為對(duì)被督導(dǎo)檢查單位表彰和責(zé)任追究的重要依據(jù)。附1：附2：附3：表1：表2：表3：表4：第五篇：開(kāi)原市中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料開(kāi)原市中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料尊敬的省督導(dǎo)檢查團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)各位好！開(kāi)原市委市政府高度重視開(kāi)原職業(yè)教育的發(fā)展，始終堅(jiān)持職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，把職業(yè)教育工作擺在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要位置，全市職業(yè)教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。我市將職業(yè)教育納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，制定了中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃及綜和評(píng)價(jià)考核細(xì)則，并列入政府目標(biāo)考核體系，建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，推進(jìn)就業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制，積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度，積極組建職業(yè)教育集團(tuán)，發(fā)揮集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展我市的職業(yè)教育。積極開(kāi)展了多層次的校企合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)和半工半讀等培養(yǎng)模式，大大推進(jìn)了職業(yè)學(xué)?！爱a(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合和科技技創(chuàng)新效力。積極探索，破解困擾職業(yè)教育難題。形成三個(gè)特點(diǎn)：開(kāi)放（開(kāi)放的辦學(xué)思想）靈活（靈活的辦學(xué)模式）特色（具有特色的專(zhuān)業(yè)建設(shè)）。職教中心曾多次獲開(kāi)原市教育局先進(jìn)單位、市政府先進(jìn)單位，被鐵嶺市委市政府評(píng)為 “師德建設(shè)示范?！?、“文明單位”，被教育部評(píng)為“優(yōu)秀科研集體”，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查所信譽(yù)調(diào)查部，評(píng)為“東北社會(huì)信譽(yù)知名學(xué)校”，四、描繪職業(yè)教育未來(lái)新篇章在開(kāi)原市委市政府的高度重視下，職教中心移址新建工程正在穩(wěn)步進(jìn)行。新校園布局模式除生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、拓展訓(xùn)練中心、綜合樓外，主要由“四館兩中心”構(gòu)成，即現(xiàn)代農(nóng)業(yè)館、機(jī)電館、藝術(shù)館、現(xiàn)代服務(wù)館、信息中心、短期培訓(xùn)中心。五、存在的主要問(wèn)題及未來(lái)工作打算存在的主要問(wèn)題： 一是職普比例不平衡，招生困難，離國(guó)家對(duì)高中階段職普比例大體相當(dāng)?shù)囊筮€有一定差距；二是市財(cái)政困難資金投入不足，由于投入不足，致使學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備相對(duì)落后，辦學(xué)條件、水平與職業(yè)教育先進(jìn)地區(qū)還有較大差距。開(kāi)原市職業(yè)技術(shù)教育中心許多輝2013年5月。二是高投入保障政策支持，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)政策，不斷加大職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支力度，充分發(fā)揮企業(yè)和社會(huì)各方面舉辦職業(yè)教育的積極性，多渠道籌措職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，努力爭(zhēng)取國(guó)家、省、鐵嶺市專(zhuān)項(xiàng)基金的扶持。目前，開(kāi)原市委市政府以正式下發(fā)了《關(guān)于研究職教中心移址新建會(huì)議紀(jì)要》，國(guó)家發(fā)改委的1000萬(wàn)建設(shè)資金已撥付到開(kāi)原市財(cái)政局。新校選址濱水新城，占地面積206畝，建筑面積8萬(wàn)平方米，可容納30005000名學(xué)生就讀，同時(shí)涵蓋短期培訓(xùn)、中職教育、高職教育?？上驳某煽?jī)。實(shí)現(xiàn)三個(gè)定位：通過(guò)五年的努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育中心的三個(gè)層次定位：一是發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，將學(xué)校建設(shè)成為在省內(nèi)外具有一定影響的職教系統(tǒng)的現(xiàn)代化示范學(xué)校；二是發(fā)揮職教特色，將學(xué)校建設(shè)成為融學(xué)歷教育與業(yè)余教育和技能培訓(xùn)為一體的現(xiàn)代化培訓(xùn)基地；三是創(chuàng)設(shè)條件，將學(xué)校建設(shè)成為多種職業(yè)技能（資格）培訓(xùn)基地。樹(shù)立一個(gè)理念：學(xué)校的辦學(xué)理念是“為了所有學(xué)生的成功，創(chuàng)設(shè)教師和學(xué)生共同發(fā)展的樂(lè)園，辦人民滿意的職業(yè)教育”。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，堅(jiān)持“自力更生、整體規(guī)劃、分步實(shí)施、重在實(shí)用”的原則，圍繞我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)、增設(shè)新專(zhuān)業(yè)，拓寬、改造老專(zhuān)業(yè)，形成各自的專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)。一、履行政府工作職責(zé)，確保職業(yè)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)重視，保證職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展：市政府始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)，從組織上、制度上為職業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。第五章 附則第十四條省級(jí)人民政府可根據(jù)本辦法，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，制定本地區(qū)中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，做好對(duì)市、縣級(jí)人民政府的督導(dǎo)評(píng)估工作。國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)各地整改情況進(jìn)行復(fù)查。第九條 國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)依據(jù)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)各?。▍^(qū)、市）報(bào)送的相關(guān)材料進(jìn)行審核和評(píng)估。第六條國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育法律、法規(guī)、方針、政策制定《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》（附1）和《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（附2），督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。第二條 督導(dǎo)評(píng)估工作由國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)組織實(shí)施。確保督導(dǎo)評(píng)估取得實(shí)效的措施教育部已于日前印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知。省級(jí)人民政府接到國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)發(fā)出的督導(dǎo)評(píng)估工作通知后3個(gè)月內(nèi)，應(yīng)首先組織省內(nèi)自查，并向國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室報(bào)送《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)情況調(diào)查表》。在《報(bào)告》發(fā)布之前，國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)首次采取約談方式，要求部分存在問(wèn)題的省區(qū)到教育部，與分管副部長(zhǎng)面對(duì)面交流如何做好整改工作。應(yīng)該說(shuō)，這三項(xiàng)測(cè)量工具是我們運(yùn)用現(xiàn)代教育管理和評(píng)價(jià)的理論、方法，借鑒德國(guó)、日本等職業(yè)教育發(fā)展先進(jìn)的國(guó)家的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)中等職業(yè)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)和近期建設(shè)的重點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)的首套專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估辦法。亟待通過(guò)一套科學(xué)設(shè)計(jì)、量度合理、符合中等職業(yè)人才發(fā)展需要和中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估各地中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、監(jiān)督中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為、引導(dǎo)中等職業(yè)教育健康有序發(fā)展。附1：附2：附3：表1：表2：表3：表4：[1]權(quán)威解讀為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，全面推進(jìn)《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（20102012年）》的實(shí)施，督促各地認(rèn)真履行發(fā)展中等職業(yè)教育的職責(zé)，2011年底，教育部印發(fā)了《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》，要求各地結(jié)合本地實(shí)際情況，制定相應(yīng)實(shí)施方案，做好督導(dǎo)評(píng)估工作。同時(shí)，督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果作為對(duì)被督導(dǎo)檢查單位表彰和責(zé)任追究的重要依據(jù)。第十條 國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)審核評(píng)估和實(shí)地督導(dǎo)的結(jié)果，向各省級(jí)人民政府下達(dá)中等職