【正文】 ______________________________________________________________________________________________________________________（二）、本班存在的問題1．學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。學做人比做學問更重要。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。四、對家長的幾點建議您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。）每次單元測驗，讓學生回家簽字。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。值日生早15分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學習好功課。1給孩子一個鍛煉的機會。1多讀健康有益的課外書。衷心地謝謝大家！第五篇：四年級上學期_家長會發(fā)言稿四年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。說實話，我們班的同學自從上了四年級后，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。再如：等同學日常行為文明，遵守紀律。當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長意愿可以和我單獨交流。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。2．心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題。寫作文就是一個下雨的過程，有的孩子平時積累的多，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來。我讓學生準備了“閱讀積累本”，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。2．晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有的學生甚至也能考到95分，但是對學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。）6．正確看待孩子的分數(shù)。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。）現(xiàn)在的語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。5．創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。對家長的幾點希望1．注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。多讓學生進行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習。我覺得這也非常適用于我們的孩子。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。他說，寫作文就是下雨，平時的積累就是云，當云層積得越來越厚的時候，就會下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應(yīng)該多方面的衡量學生。每一個同學有很有進取心，很有干勁。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。）當然半個學期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。社會心理學有個術(shù)語叫做“標簽效應(yīng)”,意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。第四是積極配合。第三是仔細檢查。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。不光學習，其他方面也是這個道理。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。重視學生單元測驗、讀書的簽字。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我給以下幾點建議家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。三、我的工作思路我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做學問。象我所教的 語文學科中，學生抄錯、看錯題的事太多了。學生的一些良好習慣沒有形成形成。2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。工作十分細致。如班長李芳芳同學，樣樣工作都積極主動地去做。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子