【正文】 定書店購書。校長簽字：教師簽字：二〇一三年四月十五日第四篇：切實減輕學生過重課業(yè)負擔情況匯報材料切實減輕學生過重課業(yè)負擔情況匯報材料學校組織教師集中學習了《山西省教育廳關(guān)于開展“義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動”，進一步規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)工作的通知（晉教基【2013】10號）》、《杏花嶺區(qū)關(guān)于義務(wù)教育階段中小學生課業(yè)負擔過重問題專項治理工作的實施方案杏教發(fā)【2013】30號》等文件，充分領(lǐng)會了教育廳“減負”文件精神，提高全體教師的認識。不得早于8:00組織學生開展教學活動，傍晚原則要求學生在4：00前離校，學生每天在校活動時間總量不超過6小時。嚴格控制考試次數(shù)，不張榜公布成績或排名。要嚴格控制練習資料。不得組織學生參加未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動。教導處定期組織檢查學生作業(yè)本及教師所做的作業(yè)本，每學期組織一次作業(yè)展?？荚嚱Y(jié)束后，教師應(yīng)認真進行批閱和卷面分析，針對學生知識的掌握和遺漏情況，及時進行講評補救，指導學生自我歸納小結(jié)，查漏補缺。（2）在學生中組織問卷調(diào)查。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。一、組織機構(gòu)為切實減輕學生過重課業(yè)負擔，成立我校學生減負工作領(lǐng)導小組。將學校課業(yè)減負工作成效納入到“全面實施素質(zhì)教育綜合督導評價”、“學?？冃гu價”等工作中。加強課程建設(shè)與實施的過程管理，由學校和年級組進行督促檢查。學校將對學生的課外休息時間、睡眠時間進行調(diào)研，并與學生的學業(yè)水平進行相關(guān)分析，引導學生和家長正確處理學習與休息的關(guān)系。學生每天的課外作業(yè)量由年級組長和學校監(jiān)控，學生每天的課外作業(yè)的負擔情況，將通過家長反饋給學校。不組織學生參與選拔性或與升學掛鉤的考試，其中語文、數(shù)學、英語每學期取消期中考試，期末舉行一次全校學科考試，其他課程不組織考試。嚴禁本校教職工組織或參與有償補課，嚴禁引導本校學生參加校外文化課補習班。嚴禁學校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不為學生購買教輔材料提供服務(wù)。學校不得向?qū)W生和家長提供各種學科競賽活動信息；加強社會宣傳，幫助學生家長全面知曉入學政策，解決學生因升學盲目報班、參與競賽的問題；繼續(xù)規(guī)范入學方式和程序，落實免試就近入學的原則，杜絕學校各類選拔性的入學方式。學校將減負工作情況納入教職工績效考評。第二階段：學校自查階段（3月4日3月8日）依據(jù)學校實際情況，對工作任務(wù)進行自查自糾，做到即查即改，結(jié)合實際情況寫出自查報告。通過校本研訓、課改研究、教育理論學習，增強教師對教育教學規(guī)律的認識，提高教育教學能力和水平；扎實開展教學方法研究，深入進行學生作業(yè)、學生考試和學生評價工作的研究，提高減負工作成效。四、工作要求為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，依據(jù)市教委相關(guān)工作精神，結(jié)合我校實際，制定以下工作要求。建立減負工作領(lǐng)導小組，制定減負工作方案，全面推進減負工作。(四)健全機制，加強監(jiān)控。要全面、客觀，及時地向社會和家長宣傳課業(yè)減負的進展與成績，發(fā)揮家長委員參與學校管理的職能，歡迎社會和家長對學校課業(yè)減負工作進行監(jiān)督，切實減輕學生課業(yè)負擔，不斷提升學校辦學品質(zhì)。在工作推進過程中，注重信息的收集和報送工作（信息內(nèi)容包括工作動態(tài)、具體措施、典型經(jīng)驗等）。(三)深化改革，減負提質(zhì)。要認真學習市、縣課業(yè)減負文件，從落實《中華人民共和國教育法》和全面實施素質(zhì)教育的高度，充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔工作的重要意義，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，促進學生健康快樂成長。第六階段：鞏固深化階段（8月以后）學校要把“切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔”作為一項長期工作來抓，進一步鞏固深化減負工作成果，并將減負工作常態(tài)化。（檢查方式：校長匯報、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學校此項工作的落實情況）。本學期具體工作安排如下：第一階段：工作布置階段（2月25日3月1日）召開全校干部、教職員工“切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔”工作布置會，學習《關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》，解讀我校切實減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案，提高教職員工對此項工作的重視程度，做到人人清楚，責任落實。學校教研部門、教學干部對學生課業(yè)負擔情況進行調(diào)研、指導、監(jiān)控、評價。（七）嚴格各類競賽管理，規(guī)范入學方式和程序堅決禁止學校單獨或和社會培訓機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓班。學校通過教研、校本培訓、組織公開課等方式開展減負工作。學校采取多種方法，不斷提高教師的教學水平，優(yōu)化教學手段，加強課堂有效性的研究和實踐，打造高效課堂，積極探索開放性、研究性的評價方式，對教師和學生進行全方位多角度分層次的評價，同時做好學生綜合素質(zhì)評價工作，提高過程性評價的權(quán)重。各年級組要結(jié)合學生實際，依據(jù)學科課程標準和教材，結(jié)合學生實際，選擇、改編、原創(chuàng)高質(zhì)量的作業(yè)，依據(jù)學情分層布置作業(yè)，做到“作業(yè)難度適合，作業(yè)量適當，有作業(yè)必批改，有批改必講評”，學校對各年級學生的作業(yè)情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時，由班主任老師總體協(xié)調(diào)。保證學生課余休息時間及自主活動時間。學校要結(jié)合國家及地方課程，積極開發(fā)校本課程，深化課堂教學改革，積極組織綜合實踐活動，提升學生綜合素質(zhì)。建立健全評價表彰機制，對工作突出、成效明顯、成績優(yōu)秀的年級組和教師予以表彰和獎勵。同時，將向?qū)W生家長廣泛宣傳“減負”的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制訂的“減負”工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營造“減負”工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使“減負”形成共識和合力。（4）利用家長學校、家長會、家長委員會等定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結(jié)合實際改進。減負工作檢查措施。對學生的輔導除了學科知識與技能外，還要強化學習習慣、思維方法、學習興趣、學習方法、心理健康知識等方面的輔導。寫上批改日期。教師文印室油印練習資料必須登記，并嚴格控制在學校規(guī)定數(shù)量內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。教師必須按時授課，不拖堂。具體包括：嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學活動，不得私自增加和減少課程和課時。任何教師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。在評價中不僅注重結(jié)果，更要注重過程。學校根據(jù)學生在?；顒涌偭看_定作息時間表，不要求學生提前到?；蜓訒r放學，中午保證