幾與第幾教學(xué)設(shè)計(jì)（樣例5）(文件)
【正文】 觀察、探索規(guī)律和推理的能力。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，年齡偏小，方位感還較差，對(duì)“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”區(qū)別起來還有一定的困難。教師：為什么第二豎排有的同學(xué)猶豫不決呢？（生發(fā)表自己的看法）是的，2個(gè)和第2個(gè)的意思是不一樣的，今天我們就要一起研究“幾和第幾”的區(qū)別，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用“幾和第幾”。師板書：第4個(gè) 1個(gè)（O）從右數(shù)拿走5個(gè)。師板書:第6個(gè) 1個(gè)（O）從右往左數(shù)，拿走7個(gè)。師板書：第20個(gè) 1個(gè)（O）小結(jié)：剛才我們練習(xí)了拿走幾個(gè)和第幾個(gè)，這里的第4，第第6我們稱他們?yōu)椤暗趲住?。OOOOO右邊第2個(gè)，OOOOO右邊2個(gè)。學(xué)生自由發(fā)言回答三、總結(jié)全課通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？安排學(xué)生相互說一說，再交流。在拓展應(yīng)用中注意與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也使學(xué)生感受到在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的魅力。因此，數(shù)學(xué)的教學(xué)必須聯(lián)系生活，注重現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，在一個(gè)個(gè)讓學(xué)生看得見、摸得著的教學(xué)情境，讓學(xué)生真真切切地感受到“數(shù)學(xué)就在身邊”。讓學(xué)生在自主操作、探索和小組討論、交流中，領(lǐng)悟算理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展智慧，使課堂真正成為“師生互動(dòng)”“生生互動(dòng)”民主大舞臺(tái)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：正確區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，明確數(shù)的方向決定次序。（1）師：小天使喜歡遵守公共秩序的孩子，瞧動(dòng)物王國(guó)的門打開了。把你的安排畫在繪圖卡上。滲透安全教育。同學(xué)們，這堂課由王老師和大家一同來學(xué)習(xí)，比一比看誰上課最專心，看誰坐得最端正。“幾和第幾”（板書）PPT你看到了什么？生：有一位阿姨在買票。不會(huì)有踩踏等危險(xiǎn)情況發(fā)生。............(不錯(cuò)觀察得很仔細(xì)）PPT小精靈他們是按什么順序排隊(duì)的？師：誰排第一？一齊回答。師：第一第二第三第四是用來表示順序的，其中的第幾,是用來表示他們?cè)谶@個(gè)順序中的位置.(板書)位置 師。同意的舉手。五，總結(jié)。一共有幾個(gè)。我們學(xué)習(xí)了第幾。對(duì)的！發(fā)獎(jiǎng)........掌聲送給他們......四,鞏固拓展PPT(1)翻到課本第23頁(yè)練習(xí)4 第一題有幾只小鳥?數(shù)一數(shù)一起讀題,把左邊的4只小鳥圈起來.，想好了再圈,圈幾只?在書上圈一圈把從左起第4只小鳥涂上顏色, ,涂幾只? 在書上,涂一涂展示(一個(gè)對(duì)的,一個(gè)錯(cuò)的)(2)套娃圖這幾個(gè)娃娃叫套娃,?想想一共有幾個(gè)套娃,你是怎么知道的?,(你從哪里能看出來.)觀察得很仔細(xì) 小手指到，, 一起讀題遮住的是第幾個(gè)和第幾個(gè),遮住了幾個(gè)?請(qǐng)把你的答案填在課本的方框里訂正.................同意嗎?..（3）跑步題PPT操場(chǎng)上正在進(jìn)行跑步比賽(1)...................................(2)....................(3)...........（4）PPT點(diǎn)子圖（5）。4人和第4表示的意思有什么不同? 匯報(bào):生:4人指的是排隊(duì)的人數(shù)一共有4個(gè), 第4指叔叔的位置是排第4 板書 師:4人指一共4人,第4指的是幾個(gè)人?(一齊回答一個(gè)人)對(duì)了,幾表示排隊(duì)的人數(shù)一共有4人, 第4表示的只有一個(gè)人板書4第4數(shù) 量一共一個(gè)（三）練習(xí)(1)試試這道題,你會(huì)做了嗎? 五角星題（1）把左邊的3個(gè)五角星涂色，讀一遍:你準(zhǔn)備怎樣涂，從哪邊數(shù)起,?(點(diǎn) PPT是這樣的嗎?)師:一起讀題, 給從左起第3個(gè)五角星涂上顏色，你準(zhǔn)備怎樣涂?涂幾個(gè)?生:涂一個(gè)(追問 涂哪一個(gè)?.........為什么?)PPT 師:這里3 表示的是幾個(gè)?第3個(gè)表示的是...........?(2)P20做一做第一題(3)PPTP20做一做第一題PPT體育比賽中,有3位同學(xué)得獎(jiǎng)啦!他們可高興啦!這位是浩浩,這位明明,PPT 仔細(xì)觀察，這3位同學(xué)分別獲得第幾名？第
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