優(yōu)秀作業(yè)展評活動總結（5篇可選）(文件)
【正文】 （六一）三等獎：趙可欣（七二）李志強（八二）王東（八三）付雙惠（七一）高潤恬（六一）韋海燕（七一）朱栓（八二）高慧（七三）劉潔潔（八二）任靜（八一）楊開慧（七二）吳瑞（八一）趙瑩瑩（九一）梁秋艷（八二）陳倩（六一）劉姣（七三）季久陽（八三）王曉婷（六二）賈耀娥（九二）2013年 11 月 14日勞技作品參賽獲獎名單一等獎：戰(zhàn)神雷諾八一吳遼肖浩延任成飛吳鳳陽刺繡鞋墊八二李瑤自制相冊八三劉歡自制大象二等獎：日歷刺繡夢之盒自制床榻水杯姑娘水車三等獎：木制大象燈籠家鄉(xiāng)新貌戰(zhàn)神傳說桌椅刺繡團結紙杯娃娃鼓風機殼下蓮花六一李帥八一王瑞娟八二張艷梅八三任煥梅七三蘇凱慧七一謝英 九一羅陽 六一劉奇 六一白雪 七一郭榮七二張地軍七二趙雪蓮七一郭青 六二高宇軒八二趙海江八三劉鳳鳳吳銳 趙帥 嚴艷錦第四篇：作業(yè)展評活動總結臥龍崗中心小學作業(yè)展評活動總結為全面落實新的教學理念，推動全校學生整體作業(yè)質量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，加強我校教學過程性管理，提高學生作業(yè)質量，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，促進廣大教師有效批改、精細批改，學校于2012年9月28日在全校開展了以“科學設計，規(guī)范書寫，多元評價”為主題的學生作業(yè)展評活動。各班級組織班級內作業(yè)評比活動，對本班級各學科優(yōu)秀學生作業(yè)進行展示，組織學生觀摩。二、規(guī)范批改意識明顯增強本次作業(yè)展評活動，促進了廣大老師更加重視作業(yè)批改規(guī)范化。三、作業(yè)訓練質量得到提高大部分課堂作業(yè)能體現(xiàn)精選、適量的要求，能圍繞課堂教學目標選題，難易適中，題型較豐富。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。為及時整改上述問題，促進學生作業(yè)質量和教師批改質量的進 一步提升，提出如下建議：要進一步加強教學的過程性管理，把學生作業(yè)管理作為一項長期重要的管理工作抓實抓好。2012年10月8日第五篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案惠民致遠實驗學校優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案一、活動目的:為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，增強相互學習、共同提高的學習氛圍，養(yǎng)成認真、工整、清爽的書寫習慣，提高全校作業(yè)質量，為學生人生打好奠基工程，學校決定開展本次學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。三、展評作業(yè)標準：封面整潔、書寫工整、批改認真。五、參展活動要求：，分科擺放好。嚴禁學生拿走或破壞參展的作業(yè)本，要求學生作業(yè)本看完要放在指定位置整理好。，王云馨、蔣美紅、王清臣主任分別負責本年級段參展活動的
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