【正文】 上紅綠燈。）組織學(xué)生把以上歸納出來的原因?qū)懴聛怼＃ㄈ┝私饨ㄗh書。什么是建議書呢？（課件出示：建議書就是個人、單位等為了開展工作、完成任務(wù)、進行某項活動或針對社會上的某些現(xiàn)象而向機關(guān)單位、社會團體或個人提出意見時所使用的一種文體，有的也叫意見書。他建議的內(nèi)容是：在重慶南山路上安裝護欄。大家想提提自己的建議嗎？好，先讓我們來學(xué)習(xí)建議書的格式。再來看看正文，它還包括發(fā)現(xiàn)的問題，再說產(chǎn)生問題的原因，然后提出解決問題的建議，最后寫上結(jié)語。教師巡視指導(dǎo)。同學(xué)們，我們都是社會的小主人，有責(zé)任也有義務(wù)將我們發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象以建議書的形式寄送給有關(guān)的單位或個人，為建設(shè)和美家園出一份力。所以我發(fā)現(xiàn)，建議需要每個人的參與，建議就好像奧運火炬一樣，要在每個人手中傳遞，也能夠匯聚每個人的熱情。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們在追究原因時，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果?；ú菘梢詢艋諝?，美化環(huán)境。少用或不用一次性木筷。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。珍惜資源，保護資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。這幅圖畫的是一個人揮舞著斧子砍大樹，一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。，要布置課前準備好漫畫，課上也要給他們說圖意的機會，并在習(xí)作中2注意個別指導(dǎo)?！班?、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。隨著森林的消失，動物們開始爭先恐后地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，一只啄木鳥實在是忍無可忍了。這是只“貪婪”之蟲。它使人們不顧后果，只圖個人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無知之蟲”。森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕?，我們怎能恩將仇報，把樹木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。現(xiàn)在。當(dāng)森林全部消失時，人類再來后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴??；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。一次，他穿著剛買樹得來的錢，買了一套嶄新的衣服，頭頂鴨舌帽，瞪著銅鈴般的眼睛仔細盯著樹木。盜木人有榆木一樣的腦袋真沒錯，因為他也不想想，毀壞樹木資源就等于毀滅自己。如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應(yīng)該做的就是幫助像“木頭李”一類的人，滅掉腦子里那條貪婪的蟲?！班健⑧?、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。隨著森林的消失，動物們 開始爭先恐后地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，一只啄木鳥實在是忍無可忍了。這是只“貪婪”之蟲。它使人們不顧后果，只圖個人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無知之蟲”。森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕?，我們怎能恩將仇報，把樹木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木?，F(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到2000年的38億公頃。當(dāng)森林全部消失時，人類再來后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。在森林里，生活這一群啄木鳥，他們無憂無慮，自由自在。原來，是一個伐木工人，他手里拿著鋒利的斧頭，用力地砍伐著一棵棵的樹木。它們眼睜睜看著一棵棵樹都倒下去，心里痛得快要哭出來，它們都大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求你！然而他似乎根本聽不到。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。那將會多可怕呀！如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動物做得更好。是什么毀滅了這片森里？是真正的蟲子嗎？不，是人們思想深處的那條貪婪的“蟲子”。啄木鳥們看見了，都不知該如何是好，最后，它們心中共同有一個念頭：保護樹木，保護家園。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了它們的家，所有生活在這里的動物都沒了家。醒醒吧！貪婪，自私，無知的人們！讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧！第四篇：很久很久以前，有一片大森林，那里的風(fēng)景幽雅，那里的河水清潔，那里的動物安詳。由于人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎么想呢？如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設(shè)想的。從這方面看來，人類顯得多么的無知啊！雖然人們在樹木得到中了不少好處，但卻不想將來該怎么辦。人們太過貪婪金錢，不惜任何代價將樹木化作金錢，揣入自己的腰 包?？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。隨后，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。我不由自主地想到了一個個觸目驚心的數(shù)字：因為人類的活動，現(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6億公頃下降到2000年的38億公頃，這都是人類不注意保護環(huán)境而造成的。突然，“撲撲”幾聲，一只啄木鳥停在了木頭李的肩膀上，盯住了木頭李的“不毛之地”，想：這段木頭里一定有蟲……看完了之后，我笑了?？墒牵裉煳以谡Z文書上看到了周月泉畫家的一幅漫畫。醒醒吧！貪婪，自私，無知的人們！讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧！第五篇：六年級上冊語文第四單元作文第一篇：我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。由于人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎么想呢？如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設(shè)想的。從這方面看來，人類顯得多么的無知啊！雖然人們在樹木得到中了不少好處，但卻不想將來該怎么辦。人們太過貪婪金錢，不惜任何代價將樹木化作金錢，揣入自己的腰包?？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。隨后，樹木在他的利斧下一棵接一棵地倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。教師要引導(dǎo)學(xué)生說說漫畫中主要有哪些人和物，他們之間有什么關(guān)系，弄清楚漫畫的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生寫這次習(xí)作，首先要讓學(xué)生明白漫畫同故事性圖畫的不同之處：畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和水桶里滴，然而水缸和水桶的水卻在不停地往外流入下水道。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴重。保護環(huán)境是人人有責(zé)的，為了我們的未來，讓我們一起來保護地球吧！建議人：王小江2009年11月6日珍惜水資源建議書廣大市民朋友：水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作學(xué)習(xí)。人類只有一個地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然資源就是善待自己。五、優(yōu)秀習(xí)作保護環(huán)境、珍惜資源的建議書全體少先隊員們：我們的生活越來越富裕了，但是，我們的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。（播放濮存昕公益廣告，去掉原有的內(nèi)容，教師解說）有人這樣問過我，提出的一條小小的建議，能不能改變我們生活中不良現(xiàn)象？我說不，一條建議就好像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗也會少一些。（先評議格式，再評議正文內(nèi)容是否條理清晰，建議到位。寫的時候，可以選擇一個你自己最感興趣的最想提建議的內(nèi)容，這樣，主題更集中，感受、想法也最真切，你的建議也更有說服力。）第二課時（一）學(xué)寫建議書。）我們再來說說這稱呼，建議書可以給哪些人寫？（學(xué)生交流。建議書的作用大不大？有什么作用？（請學(xué)生回答。）這就叫“建議書”（板書），它與我們學(xué)過的很多應(yīng)用文都相似。（3）我們是六年級X班，老師也把它寫在下面。），并基本完成建議書的格式。）（4）我看到了道路上的垃圾特別多，可能是行人也可能是這些擺攤設(shè)點的小販，我認為應(yīng)該提高我們市民的行為道德素質(zhì)。預(yù)設(shè)：（1）我看到了有些孩子在乒乓球臺上亂蹦亂跳，我想到了有些孩子不愛惜公物，我覺得我們應(yīng)該愛護公物，不損害學(xué)校的公共財物。（播放課件，家鄉(xiāng)環(huán)境遭到破壞的畫面。同學(xué)們，為了把家鄉(xiāng)打扮得更加美麗，希望我們每一個德清子女都建言獻策，提出寶貴的意見，來共同維護我們可愛的家園。四、教學(xué)流程第一課時（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，在新世紀朝陽的照耀下，我們的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化。、從我做起的自覺意識，培養(yǎng)熱愛社會、熱愛家鄉(xiāng)的感情。寫建議書，對學(xué)生來說，還是個新鮮事物，教學(xué)時對建議書的格式、內(nèi)容、層次等應(yīng)作具體的指導(dǎo)，使學(xué)生真正掌握建議書的寫法，并學(xué)以致用，在生活中用語文，讓語文為解決生活中的問題服務(wù)。平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之