【正文】 ，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥活動(dòng)過程：鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。適宜年齡及游戲人數(shù)：適合4歲～6歲孩子及其家長，共lO人左右。喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉(zhuǎn)過去。適宜年齡及游戲人數(shù)：5歲～6歲幼兒及其家長，人數(shù)不限。注意事項(xiàng)：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。游戲玩法：游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準(zhǔn)備一條長lO米的路作為比賽場地。注意事項(xiàng)：注意場地是否平整，避免摔倒時(shí)磕傷。游戲準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。五、搭高樓游戲目的：增進(jìn)親子之間的感情，體驗(yàn)歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時(shí)，有效發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。孩子和爸爸媽媽一起探索搭”轎子”的方法。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬”轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，抬至終點(diǎn)后放下”轎子”，讓孩子將積木或盒子放到前面的”建筑工地”中，三人依舊搭”轎子”跑回起點(diǎn)再運(yùn)材料，都運(yùn)完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。六、爬雪山過草地游戲目的：訓(xùn)練幼兒方位感，鍛煉幼兒語言表述能力。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成”S”型。注意事項(xiàng)：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡潔。游戲說明：爸爸和媽媽將帶來的墊坐布或報(bào)紙折疊成雙腳可以站立的大小。注意事項(xiàng)：折疊墊子時(shí)大小以能容納自己的雙腳為宜，拋丟墊子的距離要考慮自己的并跳能力，家長在游戲時(shí)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。十、游戲《滾彩球》游戲準(zhǔn)備：大塑料彩球3個(gè)、飲料瓶12只游戲規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：13歲）打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:03歲)用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。火車可以在公路上開。晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓?！昂⒆勇牭健伴L大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。親子游戲：大與小目的：比較數(shù)的大、小。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時(shí)，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。親子游戲：廣告紙游戲（各個(gè)年齡）準(zhǔn)備：各色廣告紙。把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時(shí)候一定要好好表揚(yáng)他。提示：玩這個(gè)簡單的游戲孩子會(huì)很開心。這學(xué)期我們把所教授寶寶的內(nèi)容主要由親子課的形式展開，從我們沒周末所發(fā)放的活動(dòng)表可以看出，我們不再以書面知識(shí)為主，而是以科學(xué)的教育方式，以培養(yǎng)寶寶各方面發(fā)展，這其中包括認(rèn)知、情感和行為的培養(yǎng)，只有這樣做才能讓我們的寶寶更加優(yōu)秀?；顒?dòng)開始：一、hello時(shí)間hello時(shí)間包括2個(gè)小活動(dòng)：一起來唱hello歌點(diǎn)名時(shí)間一起來唱hello歌目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的表達(dá)能力和對(duì)歌曲的理解能力，通過歌曲增加老師的親和力 家長提示：在活動(dòng)中家長主要鼓勵(lì)寶寶唱歌和跟老師一起拍手做動(dòng)作內(nèi)容：師：大家好，我是孫老師，今天我們先來學(xué)唱hello歌，以后每次上課前大家都要圍成半圓做好，一起唱hello歌，現(xiàn)在隨音樂一起唱吧！播放音樂《hello歌》教師帶領(lǐng)家長和寶寶一起邊唱歌邊拍手做動(dòng)作。家長提示：家長不但要鼓勵(lì)寶寶做動(dòng)作，還要注意寶寶的安全。（3）踢腿運(yùn)動(dòng)：小寶寶，本領(lǐng)大，抬腳丫，踢幾下，一二一，一二一，OK OK ,了不起。內(nèi)容：寶寶坐在家長前面做成半圓，播放歌曲《眼睛在哪里》跟老師聽音樂做律動(dòng)。兒歌內(nèi)容：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡，泡泡變大了。教師參與游戲，組織家長和寶寶手拉手圍成圓圈，聽教師口令做游戲，反復(fù)游戲。內(nèi)容：教師吹泡泡，引起幼兒興趣。五、游戲時(shí)間游戲時(shí)間包括：游戲《吹泡泡，捉泡泡》彩虹傘游戲《吹泡泡，捉泡泡》目標(biāo)：提高寶寶的視覺追蹤能力，培養(yǎng)寶寶的協(xié)調(diào)能力準(zhǔn)備：泡泡棒，每組家庭一支家長提示：家長要不斷鼓勵(lì)寶寶來追著泡泡走，也可以交換角色，讓寶寶來吹，家長來抓。家長帶寶寶一起游戲，教師巡回指導(dǎo)。六、再見：提醒學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束家長和寶寶拉個(gè)圈小手小手拉個(gè)圈，小腳小腳踏一踏，小手小手拍拍肩，揮揮小手說再見播放歌曲：《再見》.。游戲過程：教師和家長拉傘，寶寶在傘下面，播放音樂《拉個(gè)圓圈走走》教師和家長按歌詞舉傘落傘，當(dāng)歌曲唱到：走走走的時(shí)候旋轉(zhuǎn)，看誰先蹲下的時(shí)候落傘，反復(fù)進(jìn)行 游戲結(jié)束：家長和寶寶一起把彩虹傘卷起來卷卷卷，卷卷卷，卷成一個(gè)大花卷，卷卷卷，卷卷卷，卷成一個(gè)彩虹卷。（提醒寶寶雙手接，并說謝謝）（2）請(qǐng)家長拿泡泡棒吹泡泡，讓寶寶來追你吹的泡泡。師：有只小動(dòng)物也喜歡吹泡泡它是誰呢？拿出畫有小魚的作畫紙師：原來是一只小魚啊，小魚可喜歡吹泡泡了，今天我們和它一起吹泡泡好嗎？ 教師示范用小瓶蓋口蘸上顏料在畫紙上印畫泡泡邊印邊說：“紅泡泡，綠泡泡，泡泡圓圓的，小心不要讓它破哦！”播放莫扎特聰明音樂《游來游去的魚兒》家長和寶寶印畫泡泡，教師指導(dǎo)提示幼兒換顏色作畫，應(yīng)用抹布將瓶口抹干凈再蘸其它的顏色。四、聰明時(shí)間美術(shù)活動(dòng)《小魚吐泡泡》目標(biāo)：讓幼兒愿意自己動(dòng)手拓印畫，培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩的興趣準(zhǔn)備：畫有小魚的作畫紙，各色顏料，大小不一的瓶蓋。吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡，泡泡飛高了。家長提示：家長在鼓勵(lì)寶寶一起做的同時(shí)，保護(hù)好寶寶的安全。律動(dòng)《眼睛在哪里》目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)五官，學(xué)唱歌曲的同時(shí)發(fā)展寶寶的口語表達(dá)能力，發(fā)展手指的靈活性和準(zhǔn)確性。（1）上肢運(yùn)動(dòng)：拉拉手，拉拉手，舉起來，轉(zhuǎn)圈走。小狗是寶寶在家熟悉的動(dòng)物，可以拉近與幼兒距離。溫馨提示：下面所有的活動(dòng)都是由家長和寶寶一起完成的。學(xué)會(huì)開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來，同時(shí)大人的鼓勵(lì)和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜劑。親子游戲：鑰匙開鎖(18個(gè)月以上)準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。提示：這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。親子游戲：撈魚捉蝦（24個(gè)月以上）準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗(yàn)對(duì)他的知識(shí)積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個(gè)年齡）準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動(dòng)鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。不過，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！游戲玩法：在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對(duì)面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過來。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號(hào)施令”，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。大圓圈，小圓圈。起初可以只用一對(duì)相反的詞來測量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對(duì)，甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測查了。水結(jié)了冰，就變成了石頭。當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說出正確的詞句。促進(jìn)親子之間的感情。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。親子活動(dòng)教案15親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：03歲）媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動(dòng)雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂。規(guī)則：家長不能抱住孩子。先將一塊輕輕拋向前方，雙腳并跳到這塊墊子上，再將手中另一塊墊子向前拋出又跳上，以同樣方法輪流拋出墊子并跳上前進(jìn)。適宜年齡及游戲人數(shù)：適合5歲～6歲孩子，一個(gè)家庭為一組。在過障礙時(shí)，可以參考自己家人的提示，如：”靠左一點(diǎn)”、”腳抬高一些”等等。人數(shù)不限。游戲中，父母和孩子一起到”建筑工地”蓋”樓房”。引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行搭高樓的游戲，介紹方法和規(guī)則。游戲準(zhǔn)備：各種形狀的積木或盒子。如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。四、城堡大戰(zhàn)游戲目的：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點(diǎn)走，然后返回。適宜年齡及游戲人數(shù)：適合5歲～6歲孩子，多人競賽。游戲玩法：幼兒和家長圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。注意事項(xiàng)：選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對(duì)走的時(shí)候絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。游戲玩法：幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對(duì)面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，任意一個(gè)橫排的人互相交換排列順序。用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設(shè)?；顒?dòng)4：小小蛋殼畫活動(dòng)目標(biāo)：使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。動(dòng)手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。貼在紙袋上，完成。活動(dòng)2：變廢為寶一、小小作坊活動(dòng)目標(biāo)：利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)