親子教案[推薦](文件)
【正文】 成協(xié)議，讓孩子改得心服口服?？蓵r間管理是一種能力，難道這種能力會無師自通嗎？一個從小做事拖拉的孩子，如何能在某天突然養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣嗎？細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定未來，惜時習(xí)慣是成功人士具有的共性。所以，時間管理對于教孩子合理分配時間，更快地完成必須完成的任務(wù)，以便剩余的時間可以用來更好的充實(shí)自己和享受生活。讓磨蹭付出代價增加計(jì)時性活動孩子在做某件事情，需要多長時間，家長事先設(shè)定，然后以最快速度保質(zhì)保量地進(jìn)行。，少說“慢”長期被說成“慢”，孩子會認(rèn)為自己每次的學(xué)習(xí)時間都很漫長，自然而然地出現(xiàn)太多的“小插曲”：發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等。假如父母說：“你假如再快一點(diǎn)兒就更出色了。因此，家長不妨先自我檢查，為孩子做個榜樣。（2）在實(shí)踐中培養(yǎng)陶行知先生的生活教育理論非常重視在做中學(xué)，他主張?jiān)谧鲋叙B(yǎng)成習(xí)慣，即在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣。（3）在關(guān)鍵期培養(yǎng)小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。這時候，父母要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。檢查完后作業(yè)本上請簽字。、好讀書、讀好書、讀整本書。六，觀看視頻七，總結(jié)您在教育孩子身上還有哪些困惑？通過今天的交流，您有哪些收獲？五、家長討論，交流做法。②細(xì)節(jié)決定教育的成敗。付出總會有收獲，因此，我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。希望今天的交流能讓我們有所收獲。我深深知道，孩子們每張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，作為三（2）班的老師，我希望我的孩子們在成長過程中越來越優(yōu)秀。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：①教育孩子要言傳身教。，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力。，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。作為三（2）班的班主任工作，本學(xué)期我將進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，使同學(xué)們更加講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班級文化氛圍，增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)競爭意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，成為一名德智體全面發(fā)展的小學(xué)生。l 低年級既要教給他們知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）在糾正中培養(yǎng)。行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。父母應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。6，不容忽視：孩子的磨蹭行為還可能與爸爸媽媽自身的行為有關(guān)。留有空閑孩子希望完成任務(wù)后就馬上去玩，但許多父母卻讓他們接下來做其他練習(xí)，讓他們看不到玩的曙光，所以孩子們就想出了磨蹭的招數(shù)。這樣，孩子會有很高的積極性。家長還可以給孩子講珍惜時間取得的成功的故事來激勵孩子，還可以在墻上貼上名言警句提醒孩子?！皶r間管理就對于讓孩子生活在緊張中嗎？”有時間觀念的人生活往往是井井有條、不慌不忙的，他們對什么時間做什么事有明確的規(guī)劃，不會想到哪兒做到哪兒。三、案例分析。提問：你對A劇和B劇爸爸的做法有什么感受？ 出示劇中人心靈獨(dú)白過渡句：你覺得B劇爸爸的想法與A劇中的有什么不同？是什么原因讓A劇的小腳丫惱怒？是什么原因讓B劇的小腳丫下決心改掉壞習(xí)慣呢？出示主編評劇。而要促成家庭教育的科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、高效，就必須全面提升家長的素質(zhì)，提高家庭教育的水平和質(zhì)量。學(xué)習(xí)議程：一、導(dǎo)入首先感謝各位家長來參加本次的《牽手兩代親子共成長》家長課程，也感謝各位家長三年來對我工作的支持，非常有幸借這個機(jī)會跟大家一起交流有關(guān)家庭教育的話題。第五篇：親子教案牽手兩代教育即培養(yǎng)習(xí)慣三年二班教學(xué)目的：1．向家長介紹孩子
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