【正文】 成了。第二組游戲：趣味玩球 指導(dǎo)語(yǔ)：本組游戲主要目的在于鍛煉幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。游戲一：波浪球 編者：郭麗波 游戲功能：提高全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。提示：多組家庭進(jìn)行此游戲時(shí)，可進(jìn)行比賽，即在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳球最多者為勝。游戲過(guò)程：在場(chǎng)地上將6個(gè)瓶子擺成三角形，爸爸、媽媽、孩子分別站在距瓶子3米或5米的起點(diǎn)線后。游戲三：小小排球編者：郭麗波 游戲功能：鍛煉上肢力量。爸爸、媽媽分別抓牢一根細(xì)繩的一端，舉到適當(dāng)高度當(dāng)球網(wǎng)。通過(guò)親子小游戲，提高家長(zhǎng)與幼兒參與游戲的主動(dòng)性與積極性，增進(jìn)親子感情。提高合作意識(shí)。幼兒跑向終點(diǎn)后，拍爸爸的手后，爸爸迅速將孩子身上的呼啦圈取下來(lái)，放到指定的圓圈內(nèi)。提高合作意識(shí)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)先返回者為勝。游戲過(guò)程：一位家長(zhǎng)與一位幼兒為一組，共6組。親子語(yǔ)言游戲第一組：美麗的春天（4—5歲）游戲指導(dǎo)語(yǔ)：本組游戲讓幼兒了解到春天動(dòng)植物的變化，體驗(yàn)春天來(lái)臨的喜悅。通過(guò)親子角色扮演，增進(jìn)親子之間的感情。通過(guò)體驗(yàn)小動(dòng)物們相互關(guān)心的情感培養(yǎng)寶寶關(guān)愛(ài)家人?！眿寢層懈星榈睦收b散文《春雨的色彩》，并與寶寶討論小鳥(niǎo)眼中春雨的顏色。變化不同的方法進(jìn)行朗誦游戲。春天怎么來(lái)？ 小鳥(niǎo)來(lái)了，春天就從喳喳聲中飛出來(lái)。游戲一：小熊過(guò)橋 編者：歐英麗 游戲功能：感知、理解兒歌，學(xué)習(xí)按一定的節(jié)奏朗誦兒歌。邀請(qǐng)爸爸圍成圓圈邊走邊表演。（雙手在身旁上下?lián)]動(dòng)，隨后在胸前揮動(dòng)做波浪狀）“媽媽，媽媽，快來(lái)呀！快把小熊抱過(guò)橋。游戲過(guò)程：媽媽扮成荷花姑娘與寶寶玩猜測(cè)游戲。荷花荷花幾月開(kāi)？二月不開(kāi)三月開(kāi)。荷花荷花幾月開(kāi)？六月不開(kāi)七月開(kāi)。游戲過(guò)程：媽媽和寶寶玩“填量詞”游戲?！睂殞汃R上將2的數(shù)字卡放在椅子上。附：兒歌小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?小兔子，開(kāi)鋪?zhàn)?，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子，來(lái)了一群小猴子，買走了，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子，小兔子的東西賣完了，明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印Ｓ螒蛞唬阂蛔诌B詞 編者：歐英麗游戲功能：?jiǎn)l(fā)寶寶的聯(lián)想，練習(xí)使用名詞。游戲二：布娃娃學(xué)樣兒 編者：歐英麗游戲功能：讓寶寶理解動(dòng)詞所代表的動(dòng)作，練習(xí)使用動(dòng)詞。媽媽也操縱著布娃娃做出同樣的動(dòng)作。游戲過(guò)程：媽媽拿出收集到的動(dòng)物圖片，讓寶寶逐一地叫出它們的名字?！保┯螒蛩模嚎磩?dòng)作連詞組 編者：歐英麗游戲功能：學(xué)習(xí)使用動(dòng)詞，培養(yǎng)發(fā)散思維。”媽媽接著說(shuō)：“走，往前走。爸爸和寶寶面對(duì)面，雙手握空拳，在胸前一邊繞圈一邊念：“咕嚕咕嚕1（出示一根手指頭）”，爸爸說(shuō)：“一朵花”。親子音樂(lè)游戲第一組游戲：神奇的聲音（4—5歲）指導(dǎo)語(yǔ)：能夠辨別不同的聲音，提高聽(tīng)覺(jué)辨別能力，通過(guò)游戲能聽(tīng)辨聲音的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化。游戲準(zhǔn)備：七只相同的瓶子（碗），每瓶（碗）盛入不同量的水，筷子幾雙。建議：父母與孩子共同探索，會(huì)彈琴者可根據(jù)琴聲調(diào)節(jié)水位。在若干個(gè)瓶子里，分別裝上沙、米粒、大豆，敲敲打打，讓孩子用力搖搖擊擊比較不同的音色。游戲準(zhǔn)備：塑料臉盤、桶、筷子兩雙。引導(dǎo)孩子想一想還可以利用家庭中其他什么物品發(fā)出聲音。游戲一：尋找聲音 游戲功能：帶領(lǐng)孩子探尋和辨別周圍環(huán)境中的聲音。在游玩過(guò)程中引導(dǎo)孩子聽(tīng)聽(tīng)哪些聲音好聽(tīng)，哪些聲音不好聽(tīng)，哪些聲音低沉，哪些聲音能持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間等等。游戲二：聽(tīng)聽(tīng)它是誰(shuí)游戲功能：能辨別不同的發(fā)聲玩具。媽媽和孩子背對(duì)著爸爸坐，爸爸啟動(dòng)發(fā)聲玩具，然后看孩子和媽媽誰(shuí)猜得又快又對(duì)。問(wèn)孩子：“為什么小豆豆會(huì)跳起舞來(lái)”？可以進(jìn)一步讓孩子想想：怎么樣讓小豆豆一會(huì)兒跳得高，一會(huì)兒跳得低。家長(zhǎng)還可以和孩子交換角色，讓孩子敲鼓，家長(zhǎng)做豆子。幼：芝麻小。幼：老鼠小。杯上貼好不同的卡通標(biāo)簽作為標(biāo)記。引導(dǎo)總結(jié)：那個(gè)是滑的？那個(gè)一定是堿。游戲名稱：什么是眼鏡游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備近視眼鏡、老花鏡、報(bào)紙、放大鏡游戲目標(biāo)：了解眼鏡的種類，教給孩子一些關(guān)于用眼、愛(ài)眼的常識(shí)以及相關(guān)科學(xué)知識(shí)。注意事項(xiàng)：眼鏡中的字體變小了，說(shuō)明眼鏡片是凹透鏡的，眼鏡中的字體變大了，說(shuō)明眼鏡片是凸透鏡，遠(yuǎn)視眼戴。游戲過(guò)程：請(qǐng)寶寶用手觸摸，讓孩子感覺(jué)一下金屬制品并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。游戲延伸：一起到戶外觀察觸摸區(qū)分鐵質(zhì)品和木質(zhì)品等。游戲過(guò)程：將兩根繩子的一端分別系在橫梁（如單杠）中間保持比孩子雙臂伸開(kāi)時(shí)兩手間距離大一些的寬度，使兩根繩子自然下垂。游戲延伸：引導(dǎo)者和寶寶分別站在系著沙包繩子的左右兩則，腳不能動(dòng)嘗試互相接繩子并拋向?qū)Ψ健Ｓ闷渌鞣N顏色的氣球，重復(fù)上述過(guò)程，天花板上很快就會(huì)有一個(gè)彩球的聚會(huì)了。游戲延伸：送上天花板的氣球可以精心地?cái)[放一下，變成有趣的造型，孩子一定會(huì)歡呼雀躍的。游戲過(guò)程：請(qǐng)寶寶用磁鐵去吸鐵絲，了解磁鐵的特性。游戲名稱：紙幣硬幣游戲準(zhǔn)備：硬幣、較新的紙幣 游戲目標(biāo)：促進(jìn)手上動(dòng)作及把握能力的提高。注意事項(xiàng)：放硬幣的力度要輕面準(zhǔn)，游戲后請(qǐng)寶寶洗手。用一小塊膠帶粘住茶壺蓋上的小孔，再讓寶寶將水倒入茶杯，看有沒(méi)有水倒出來(lái)。游戲過(guò)程：將水加入玻璃瓶中，水量以瓶子的三分之一為宜。觀察吸管內(nèi)水的高度變化情況。游戲名稱：會(huì)發(fā)聲的玻璃杯游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備薄一點(diǎn)的玻璃杯兩只、水游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)寶寶的樂(lè)感。比較兩個(gè)杯子發(fā)出的聲音高低有什么不同。游戲過(guò)程：在臉盆中加入半盆水。你拍一，我拍一，一個(gè)娃娃坐飛機(jī)； 你拍二，我拍二，兩個(gè)娃娃梳小辮； 你拍三，我拍三，三個(gè)娃娃爬高山； 你拍四，我拍四，四個(gè)娃娃寫大字； 你拍五，我拍五，五個(gè)娃娃大小鼓； 你拍六，我拍六，六個(gè)娃娃吃肥肉； 你拍七，我拍七，七個(gè)娃娃喂小雞； 你拍八，我拍八，八個(gè)娃娃吹喇叭； 你拍九，我拍九，九個(gè)娃娃喝啤酒； 你拍十，我拍十，十個(gè)娃娃立大字；注意事項(xiàng)：玩游戲時(shí)速度放慢一點(diǎn)及語(yǔ)速慢點(diǎn)。寶寶的小腳也很能干，會(huì)走路，跑步，也會(huì)像小手一樣學(xué)會(huì)拋球、滾球。注意事項(xiàng)：在玩此游戲之前，寶寶要先學(xué)會(huì)用手拋球、滾球。游戲過(guò)程：用一個(gè)能撥的鐘，一起來(lái)認(rèn)識(shí)最短的針是時(shí)針、最長(zhǎng)的針是秒針不長(zhǎng)不短的是分針。老師來(lái)說(shuō)時(shí)間寶寶來(lái)?yè)軙r(shí)鐘。我伸出右手去，我收回右手來(lái)，我右手向前擺一擺，右手收回來(lái)。游戲延伸：輪流發(fā)口令要求另外一個(gè)人聽(tīng)口令做動(dòng)作。最后還可以按數(shù)字進(jìn)行分類。游戲過(guò)程：老師可設(shè)計(jì)一張數(shù)字卡片圖（如圖）。游戲延伸：倒數(shù)的同時(shí)每個(gè)數(shù)字代表身體的一個(gè)位置（從上向下）。學(xué)校的道具：書、紙、筆、彩筆、粉筆、小黑板。通常情況下，孩子們只需要一點(diǎn)提示或一兩個(gè)關(guān)鍵詞，他們就會(huì)開(kāi)始扮演角色了。游戲延伸：家庭成員分角色一起玩游戲。把乒乓球放在另一個(gè)小盒子里，放在幼兒腳邊，讓幼兒把乒乓球往紙簍里扔。幼兒如果表現(xiàn)的好，老師應(yīng)及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)。游戲延伸：一起到小區(qū)下踢皮球。為了讓活動(dòng)更加有序，請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號(hào)進(jìn)行，沒(méi)有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進(jìn)行。在單位時(shí)間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。參加對(duì)象：有6周以上孩子的家庭親子二人學(xué)企鵝游戲簡(jiǎn)介：游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)口令向終點(diǎn)走去，以到先到終點(diǎn)者為勝。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走。參加對(duì)象：有45歲孩子的家庭。參加對(duì)象：會(huì)跳球的孩子擊鼓傳花，集體共樂(lè)(游戲結(jié)束，集體拍照)花落誰(shuí)家，哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節(jié)目，表演者即可得到一份禮物?？梢宰孕匈?gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)、廣場(chǎng)消費(fèi)等。4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況稍作變動(dòng)，屆時(shí)通知。以最快時(shí)間，從報(bào)張里剪下本次活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。參加對(duì)象：不限你的尾巴我來(lái)揪游戲簡(jiǎn)介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。家長(zhǎng)必須膝蓋著地爬行，行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地。參加對(duì)象：有24周孩子的家庭團(tuán)體協(xié)作，背球賽跑游戲簡(jiǎn)介：以各團(tuán)隊(duì)為單位，每隊(duì)成員再以親子兩人(家長(zhǎng)一組，孩子一組)一組背對(duì)背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。請(qǐng)老師們注意游戲當(dāng)天自己和孩子的著裝，最好穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。同時(shí)也為了讓教師在活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強(qiáng)。（2）游戲中紙簍的距離可由家長(zhǎng)具體掌握，但不宜太遠(yuǎn)。3）游戲進(jìn)行一段時(shí)間后，可換一種游戲方式，用時(shí)間來(lái)控制。游戲過(guò)程：（1）引導(dǎo)者事先準(zhǔn)備廢紙簍一個(gè)，乒乓球若干個(gè)。大人們可以提高孩子對(duì)表演的興趣并讓表演能有始有終一點(diǎn)兒。醫(yī)院的道具：醫(yī)用膠布、繃帶、橡皮膏、聽(tīng)診器、小塑料瓶、小棉球。扮演各種角色會(huì)讓孩子實(shí)現(xiàn)自己最想要做的事——成長(zhǎng)。老師可以問(wèn)：“第1排第2張卡片里是幾？”“第2排第1張和第2張、第5張的卡片是幾？”注意事項(xiàng)：老師先讓孩子說(shuō)出所缺的數(shù)字，并要求按排列順序?qū)€(gè)組數(shù)字念一遍。游戲延伸：打撲克比輸贏。游戲內(nèi)容：準(zhǔn)備一副撲克，讓您的寶寶將它們按顏色（紅色和黑色）進(jìn)行分類。我伸出右腳去，我收回右腳來(lái)，我右手向前擺一擺，右腳收回來(lái)。游戲延伸：和孩子安排一日的生活時(shí)間表，并請(qǐng)寶寶觀察自己家的時(shí)鐘到什么時(shí)間做什么事情。時(shí)針在8上，分針在12上。游戲名稱：時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒 游戲準(zhǔn)備：學(xué)具鐘。滾球與拋球同樣的準(zhǔn)備姿勢(shì)，兩腳將球夾在中間，然后用腳輕輕地將球向前推出，使球向前滾去。游戲名稱：雙腳夾球拋滾游戲準(zhǔn)備：球游戲目標(biāo)：訓(xùn)練小兒支撐身體的臂力，以及夾球拋出的腿力，學(xué)會(huì)屈膝、伸腿、舉腿及用腳拋球、滾球的動(dòng)作。手巾的下首先被浸濕，然后由下至上，被浸濕的面積。聲音的高低決定于杯子中水的多少，水多的聲音低，水少的聲音高。把手洗干凈，保證沒(méi)有油膩。注意事項(xiàng)：這個(gè)游戲?qū)ζ孔拥拿芊庑砸筝^高，一定要把碎布頭纏緊并用橡皮泥封嚴(yán)瓶口，如果漏氣的話，就看不到結(jié)果了。再用橡皮泥把瓶口外密封。游戲延伸：一起去找一找有小孔的廚具中并和寶寶一起一起觀察小孔的作用。游戲名稱：不能缺少的小孔游戲準(zhǔn)備：一把茶壺、茶杯、水、膠帶游戲目標(biāo)：加強(qiáng)寶寶的安全意識(shí)及了解茶壺小孔的作用。取一枚硬幣試著平放在紙幣的一個(gè)邊上，看能否放得住。注意事項(xiàng)：在一邊給孩子總結(jié)：磁鐵的力量真大，用它吸住小鐵絲還可以再吸住小鐵釘呢！因?yàn)榧?xì)鐵棍的一頭被磁鐵磁化了，另一頭也有了磁性，自然可以吸住鐵釘。游戲目標(biāo)：引導(dǎo)孩子對(duì)已知事物做進(jìn)一肯探索。帶電的氣球會(huì)與天花板相吸。游戲名稱：天花板上的的彩球游戲準(zhǔn)備：各種彩色小氣球、溫暖干燥的房間游戲目標(biāo)：自己動(dòng)手，初步了摩擦生電現(xiàn)象。把沙包系在其中一根繩子的下端，使繩子在兩根繩子所在的平面內(nèi)擺動(dòng)來(lái)，再讓孩子去抓，就會(huì)很容易地抓到。游戲目標(biāo)：滿足對(duì)陌生事物的好奇，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)中物體位置的判斷能力。并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。游戲名稱：鐵和木頭游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備日常鐵或鋼制品（如鐵盆、不銹鋼勺等）木制品（桌、椅）、各種玩具等。把老花鏡也放在報(bào)紙上，做同樣的比較。注意事項(xiàng)：如果在游戲中孩子用語(yǔ)言表達(dá)出他的感覺(jué)，那一定要鼓勵(lì)喲。游戲過(guò)程：寶寶如果不能用嘴巴嘗，也不能用鼻子聞，只允許讓孩子用兩個(gè)手指先在其中一個(gè)杯子里捏一捏、捻一捻、感覺(jué)一下。游戲延伸：在平時(shí)生活中都可以玩。幼：猴子小。幼：汽車小。家長(zhǎng)敲鼓，孩子做豆豆。游戲三：會(huì)跳舞的豆豆游戲功能：孩子練習(xí)敲鼓，能辨別聲音的輕重。游戲過(guò)程：孩子與父母一起玩有聲玩具，聽(tīng)辨不同玩具發(fā)出不同的聲音。回家后，和孩子一起聽(tīng)辨他們外出時(shí)所聽(tīng)到的聲音，幫助孩子用適合的詞語(yǔ)描述聲音。游戲準(zhǔn)備： 錄音機(jī)和音帶。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)生活中出現(xiàn)的不同聲音。父母用語(yǔ)言提示：“火車開(kāi)來(lái)了，嗚——”，孩子敲打桶或臉盤，由弱到強(qiáng)、由慢到快。游戲三：小鼓手 游戲功能：辯聽(tīng)音樂(lè)的輕響、快慢。游戲準(zhǔn)備：米粒、沙、大豆、玻璃瓶（可樂(lè)瓶）等。在敲擊瓶（碗）的過(guò)程中，父母和孩子一起按音階（1234567）進(jìn)行排列。本組游戲適合45歲的幼兒。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10。游戲五：咕嚕 編者：歐英麗游戲功能：學(xué)習(xí)使用量詞組詞和即興說(shuō)話，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。將動(dòng)詞練成詞組。媽媽用最快的速度把圖片藏在房間內(nèi)各處，然后讓寶寶去找。如：跳、走、爬、滾、轉(zhuǎn)等。我說(shuō)出一個(gè)詞來(lái)，寶寶就做動(dòng)作給它看，好不好？”媽媽說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，如說(shuō)：“跑。寶寶說(shuō)出和這個(gè)字相連的詞，說(shuō)的越多越好（如：“人”字，可以聯(lián)想說(shuō)出：人們、人民、人脈、好人、華人、壞人??）。發(fā)展語(yǔ)言表述能力，培養(yǎng)發(fā)散性思維。媽媽當(dāng)小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?，寶寶?dāng)猴子買東西?！睂殞汃R上將1的數(shù)字卡放在桌子上。游戲三：小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?編者：歐英麗游戲功能：感受兒歌的韻律，通過(guò)玩“填量詞”游戲，增進(jìn)親子感情。荷花荷花幾月開(kāi)？四月不開(kāi)五月開(kāi)。”（依此類推直到“七月荷花全部開(kāi)”）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出多種四季花卉的名稱（如：桃花、桂花、梅花等等），再改入到兒歌中進(jìn)行游戲。”（雙手合攏由下至上做成小魚跳出的動(dòng)作，再放到胸前搖晃四下，最后伸出右手食指指向前面）游戲二：荷花荷花幾月開(kāi) 編者：歐英麗游戲功能：提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力，鞏固幼兒對(duì)一年四季花卉名稱的了解。（模仿小熊顫顫巍巍的“過(guò)橋”）立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。游戲準(zhǔn)備：兒歌《小熊過(guò)橋》 游戲過(guò)程：媽媽扮成小熊表演兒歌內(nèi)容：“小竹橋，搖搖搖，有只小熊來(lái)過(guò)橋，??。培養(yǎng)幼兒參與語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，增進(jìn)親子感情。附：兒童詩(shī)春天春天怎么來(lái)？ 花開(kāi)了，春天就從芬芳里跑出來(lái)。游戲準(zhǔn)備：自創(chuàng)兒童詩(shī)一首。