【正文】 主題班會(huì)，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書心得”交流。五、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。④、通過天天頌讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。采用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。每周堅(jiān)持寫兩篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)，并附有家長寄語。如：早晨起床，自己疊被子。（揖深圓 拜恭敬）；保護(hù)好自己的人身安全，與同 學(xué)不打鬧，不到危險(xiǎn)的地方玩耍。第五篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，道德的力量是國家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。為了貫徹落實(shí)這一意見，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與爭創(chuàng)“文明小組”活動(dòng)相結(jié)合。建議家長在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。四、活動(dòng)要求有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。開展班級(jí)小組文化建設(shè)評(píng)比，利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等書寫、張貼經(jīng)典語句，使孩子們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。把誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)作為我班德育常規(guī)工作長期開展下去。通過家長會(huì)轉(zhuǎn)變家長觀念，使家長認(rèn)識(shí)開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)的重要性及深遠(yuǎn)意義，從而使活動(dòng)的開展能進(jìn)一步得到家長的支持。注重班級(jí)文化的布置。成果展示。定期開展班級(jí)主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會(huì)，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書心得”交流。通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對(duì)校園、家庭、社會(huì)產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。二、活動(dòng)目的《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。結(jié)合我校德育工作實(shí)際，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以《弟子規(guī)》為切入點(diǎn)，以爭創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”為依托，特制定《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。制作《弟子規(guī)》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句，制作《弟子規(guī)》錦句卡。（晨必盥 兼漱口 便溺回輒凈手）；自己穿好衣服。每兩周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會(huì)，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書心得”交流等。從而達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)。本班為使誦讀活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)，切實(shí)提高其實(shí)效性，特制定方案如下：一、誦讀經(jīng)典把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容，每日讀一句，教師做好解讀和檢查。對(duì)一個(gè)人的成長來說，是十分必要的。②、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。建議家長在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。把《弟子規(guī)》作為學(xué)?！捌返屡c生活”、“品德與社會(huì)”的校本課程。這樣，拉近了古今文化的距離，使遙不可及的古代文化走入了學(xué)生的生活。生活化。故事化的教學(xué)方法就是用經(jīng)典小故事來詮釋古文深?yuàn)W的哲理，幫助學(xué)生理解原文的主旨，使學(xué)生在潛移默化中理解課文，受到教育。讀法要多樣：齊讀、個(gè)別讀、小組賽讀、男女生賽讀、對(duì)讀??情境化。即誦讀為主，理解為輔?！兜茏右?guī)》是一部濃縮的教育史，集中國文化之大成。通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在每周五之前交到各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人檢查，并在運(yùn)營例會(huì)上評(píng)比出該周最佳作品，評(píng)比依據(jù)三個(gè)方面：第一、員工的書寫用心程度；第二、員工對(duì)該部分的理解情況；第三、對(duì)比每一階段的學(xué)習(xí)，員工的學(xué)習(xí)進(jìn)步程度。（2）向每個(gè)班組發(fā)放《弟子規(guī)》一書，并將此書作為此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)教材。此次在公司全面開展深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》培訓(xùn)，不僅有利于公司對(duì)內(nèi)提高企業(yè)的人際和諧度與工作績效，對(duì)外提升企業(yè)的品牌形象，同時(shí)也是從孝、信、愛、仁、學(xué)等方面對(duì)員工心靈上的一次洗滌，讓員工在以后家庭生活乃至人生中受益無窮。以班為單位的集體朗誦，或個(gè)人朗誦，任選一篇上臺(tái)誦讀（分低中高年段比賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，授予校級(jí)”經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀班級(jí)與”經(jīng)典誦讀星”稱號(hào)）第三階段：中心校誦讀比賽計(jì)劃在11月底，各校中高年段一等獎(jiǎng)獲得者將參加中心校誦讀比賽(低年級(jí)不參加個(gè)人比賽項(xiàng)目)．共誦讀兩篇，先有自選項(xiàng)目： 《入則孝》《出則弟》《謹(jǐn)》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學(xué)文》等任選一篇，再抽簽決定誦讀一篇．最終成績?nèi)善偟梅郑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：朗讀、背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然等第四階段：總結(jié)表彰學(xué)校要精心組織誦讀活動(dòng)，開展集體朗誦比賽的學(xué)校要評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀班級(jí)；選送學(xué)校參賽的學(xué)生將獲得學(xué)校“經(jīng)典誦讀星”的稱號(hào)，以資鼓勵(lì)。（2）各班每天利用上午早讀、晨會(huì)20分鐘開展誦讀《弟子規(guī)》。四、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生?！暗茏印?，指學(xué)生、晚輩。教學(xué)進(jìn)度安排表弟子規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。六、方法措施：借用生動(dòng)的故事來打動(dòng)學(xué)生的心。三、教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能夠流利背誦。培養(yǎng)學(xué)生的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學(xué)，互相關(guān)心，互相幫助。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》。具體教學(xué)進(jìn)程如下：教 學(xué) 計(jì) 劃 內(nèi) 容第三篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選弟子規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，一起來學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手、國學(xué)書法小能手、