九年級上語文教學工作總結(jié)(文件)
【正文】 題及時講評督促，要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。培養(yǎng)自主質(zhì)疑的學習方法。比如學《皇帝的新裝》一課,學習提出了“___最后由小孩之口說出真話?上至皇帝,下到百姓,___說假話?”等問題。學生在情感上沒有與作者發(fā)生共鳴,文章的人文思想恐怕難以感悟深切。這學期我到圖書室借書___余冊,讓學生課外多讀優(yōu)秀書籍,到期末人均讀書___本,少部分學生已慢慢喜愛上閱讀。以前的語文學習,幾乎是讀讀背背、抄抄寫寫的代名詞,人文性的光芒也黯然失色。通過這些拓展活動,激發(fā)學生對語文的興趣,鍛煉___的能力。時間很倉促，學生學習積極性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學工作任務?；诖耍页浞掷谜n內(nèi)外時間，形式多樣地做好學生心理穩(wěn)定工作。備教法的同時也備學生。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心。這樣，學生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。他們有了自己的獨立思想意識。還有青春期的迷茫。緊抓后進生的學習督促跟蹤開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。與組內(nèi)老師積極討論學習兄弟學校課程改革好的經(jīng)驗，并試著拿一些適合學生教學方法來用。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎較差的學生學好語文，就要讓他們喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣。另外再采取適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。加強個人學習，研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范學生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應對中考的指導。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會欣賞語文之美，更喜歡學習語文。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。作為語文科任教師，我注重與學生進行談心溝通幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標。首先應多了解學生與其談心，幫助學生緩解考試壓力。、關注了解學生，與學生建立良好融洽的師生關系。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學生。九年級語文教學工作總結(jié)掌控課堂節(jié)奏，注意學生反映。備好課，努力提高駕馭課堂的能力。本學期時間緊，任務重，幾乎是一個月一次考試。第五篇：九年級語文教學工作總結(jié)九年級語文教學工作總結(jié) 九年級上學期語文教學工作總結(jié)九年級語文教學工作總結(jié)九年級語文教學工作總結(jié) 九年級上學期語文教學工作總結(jié)本學期我擔任九年級的語文教學工作，感覺身上的擔子很重。國慶假期間,我讓學生收集精辟的廣告語,匯總交流,李寧、豐田等品牌構(gòu)思巧妙的廣告詞,令人嘆服。期末考試前抽查了部分學生的日記,大部分字跡工整,言之有物,大概人均___篇,___字左右,相當于___篇習作的字數(shù),這樣長期堅持,必有收益。大量讀寫是學好語文的保障。關鍵句段采取品讀悟情的教學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1