【摘要】5以內(nèi)的加減法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的加減法。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及合作交流能力。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境開學(xué)了,校園里開了很多的花,一群小朋友為了能使這些花開的更鮮艷,拿著水壺前來澆花。我們一起去看一看來了哪些小朋友?(出示掛圖)二、知識(shí)探索1.看圖,先讓學(xué)生表述題意:3個(gè)同學(xué)在澆水,又走來2人,一共
2024-12-11 11:04
【摘要】(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)有關(guān)0的加減法教學(xué)內(nèi)容:教科書第42頁的例題、“想一想”,第42~43頁“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過程,學(xué)會(huì)有關(guān)0的加、減法,更加喜愛數(shù)學(xué)。2、發(fā)展初步的動(dòng)手操作能力、發(fā)散思維能力,分析比較能力和語言表達(dá)能力。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初
2024-12-12 21:34
【摘要】“=、>、<”的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在喜愛的故事情境中進(jìn)行操作,知道用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較物體的多少。2.會(huì)讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會(huì)用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點(diǎn):能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。導(dǎo)入:小朋友喜歡小
2024-12-11 10:43
【摘要】(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8、9的加法和減法一、看圖列式。(1)看圖寫加法和減法算式?!鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?+□=□□+□=□□+□=□3+□=□□+□=□□+□=□
2024-12-05 10:04
【摘要】認(rèn)識(shí)“>”、“<”和“=”教學(xué)目標(biāo):1.初步建立學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流及動(dòng)手操作的能力。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“>”“<”“=”,知道它們的含義,知道如何用詞語(大于、小于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行比較。教學(xué)重、難點(diǎn):建立數(shù)感,能用自己喜歡的方法進(jìn)行比較。
2024-12-11 10:41
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)加法和減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1.在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中,認(rèn)識(shí)到整數(shù)加法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)加法同樣適用,能正確應(yīng)用加法運(yùn)算律進(jìn)行一些小數(shù)加法的簡(jiǎn)便計(jì)算。2.在探索與交流的活動(dòng)中,體會(huì)解決問題策略的多樣性,增強(qiáng)優(yōu)化意識(shí)。3.逐步形成積極的自我評(píng)價(jià)和自我反思的意識(shí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能正確
2024-12-13 19:12
【摘要】得數(shù)在5以內(nèi)的加法施教時(shí)期2021年月日教學(xué)內(nèi)容一(上)P40頁例題、試一試、P41頁的想想做做1~6。共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。
2024-12-13 19:17
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)加法和減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),進(jìn)一步鞏固小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。3.培養(yǎng)問題意識(shí),發(fā)展解決問題的策略。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):進(jìn)一步掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算法則,能正確、熟練地計(jì)算。難點(diǎn):綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。教學(xué)資
2024-12-12 21:20
【摘要】8加幾教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解湊十法的兩步思維過程,能用湊十法正確計(jì)算8加幾的式題。2.初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):掌握8加幾的口算方法,能正確、迅速地口算。難點(diǎn):理解掌握計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備1.教具:磁鐵黑板、紅花、黃花圖片、8根綠色小棒、4根紅色小棒、8個(gè)黃圓片、
【摘要】有關(guān)0的加減法教學(xué)目的:1.根據(jù)“沒有”可用0來表示及加減法的含義計(jì)算有關(guān)0的加減法。2.讓學(xué)生自己思考、推理,根據(jù)0表示“沒有”的意義算出得數(shù)。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)具、掛圖、小黑板、卡片。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,出示掛圖。上一次在校園里澆花的幾位小朋友
【摘要】8和9的加減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。過程與方法讓學(xué)生感受根據(jù)一幅圖寫出四道算式并計(jì)算出得數(shù)的探索過程,理解調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀以小組學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-12-13 01:11
【摘要】8、9的分與合教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)上冊(cè)P35~36頁例題、試一試、想想做做共幾課時(shí)1類型新授第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1.使同學(xué)們比較熟練地掌握8和9的分與合,加深對(duì)8和9的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)同學(xué)
【摘要】8、9的分與合教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個(gè)數(shù),哪兩個(gè)數(shù)能合成8或9。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索和合作交流的意識(shí)。3.體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):掌握8和9各能分成哪兩個(gè)數(shù),哪兩個(gè)數(shù)能合成8和9。教學(xué)難點(diǎn):正確把8和9進(jìn)行分
2024-12-12 21:35
【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法蘇教版 《小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): (一)、知識(shí)目標(biāo): 1、理解小數(shù)加減法的意義。 2、初步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則,并能正確計(jì)算。 ...
2024-10-14 02:27
【摘要】10的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.在生活情境中激發(fā)學(xué)生數(shù)數(shù)的愿望,在自主探索與合作交流中認(rèn)、寫10,理解10以內(nèi)數(shù)的順序,學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。2.初步孕伏10個(gè)一就是1個(gè)十的思想,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和語言表達(dá)能力。3.在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣提問:(1)每個(gè)小朋友都有生日,
2024-12-12 21:36