【正文】 每周每個班交十份練字作品，然后學校抽專人再從全校一百多份作品中評出二十份優(yōu)勝練字作品，予以張榜公布。比賽按年級隨機抽簽的方式有序進行。演講比賽即時打分公開評判，當場評出一二三等獎。由于課改伊始，廣大教師興趣盎然，討論熱烈，氣氛活躍，達到了預期效果。課堂精彩至極，教法別致，給東小學區(qū)的語文教學起到引領(lǐng)及指導作用。十一、文明創(chuàng)建活動走進校園日前，東關(guān)小學以創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市為契機，通過多種有效形式，在全校范圍內(nèi)積極開展文明創(chuàng)建活動，努力營造一個文明和諧清新雅 致的校園環(huán)境。12月22日下午，又組織開展了全校衛(wèi)生大掃除，掀起了校園文明衛(wèi)生的創(chuàng)建熱潮。慶?；顒釉跉g快的校歌聲中拉開序幕，教體局孟局長對演出給予了高度評價并給全體師生送上了真誠的祝福。三句半《校園安全》讓孩子們在愉快的氣氛中學到了安全知識，增強了自我防范意識。因為集體備課是教研活動的一種重要形式，也是提高課堂教學質(zhì)量的重要保障。每一次活動，教師們積極參與，共同探討，充分挖掘教材資源，設(shè)計教學環(huán)節(jié)并形成統(tǒng)一的教學模式。十四、重視“一日巡檢”活動，提高各學科教學質(zhì)量為落實教體局文件精神，本學期舉行了五次階段性的“一日巡檢”，在每次的“一日巡檢”活動中，不僅對學生進行語文、數(shù)學、品德、科學、英語監(jiān)測而且還對“班級管理、對教師管理、一日常規(guī)檢查”進行綜合評定，評出一、二、三等獎，對優(yōu)秀的班級、教師進行獎勵。第五篇：東關(guān)小學德育工作匯報小學德育工作總結(jié)我們的工作目標是為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，創(chuàng)建讓家長滿意、讓社會滿意的學校。一、加強德育隊伍建設(shè)抓教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚、求實穩(wěn)定的德育工作隊伍，是加強未成年人道德建設(shè)工作的有力保障。抓好班主任隊伍建設(shè)。我們對班主任進行了多次培訓，使他們及時掌握第一手資料，有利于在班級引導、幫助學生開展各種各樣的活動。通過班主任例會，傳達上級精神，布置近期工作，開展教育理論學習、聽取班主任工作匯報等形式使全體班主任不斷加強學習、提高認識，從而在工作實踐中不斷開拓思維、提高能力。班主任老師能認真設(shè)計班隊會內(nèi)容，寫好教案，沒有教案不準進課堂，學校嚴格檢查班隊會教案。與此同時，政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級抓好日常管理工作；每周一次對全校各班級進行紀律和衛(wèi)生的檢查評估，并頒發(fā)流動紅旗。全體學生要做到五個“不”：上下樓梯靠右輕輕走，不爭先恐后；課間休息文明守紀，不追逐打架；器械練習要有老師保護，不單獨做危險動作；校園環(huán)境要保護，不任意破壞；放學后及時回家，不在外玩耍逗留。通過這些豐富多彩的教育活動，使學生們多方面的受到了教育。校園環(huán)境是一種特殊的文化，它對于促進學生的全面發(fā)展，學有特長，實現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨特的作用，是課堂教育無法代替的。政教處每學期對各班的環(huán)境布置進行了檢查、反饋。三、加強德育科研課題的研究要求班主任每學期要撰寫有一定質(zhì)量的德育論文1篇，班主任工作案例，期末要認真寫班主任工作總結(jié)。定期召開研討會，使德育工作更具科學性，、今后的工作思路通過研究《農(nóng)村校園文化研究》課題為契機，構(gòu)建校園環(huán)境文化、人文文化、活動文化、課堂文化，突出我校美育特色，充分發(fā)揮美育的育人功能，我們將創(chuàng)辦銅管樂實驗班，古箏實驗班，讓學生體驗美、感受美，從而達到育人效果。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學生具備“七會”和“八種能力”。把“形象工程”建設(shè)與“小公民”教育活動緊密結(jié)合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動。學校要加強“三文明”達標工作的力度，不斷改進工作方法，增強“三文明”達標工作的實效性。加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格。讓環(huán)境美發(fā)揮育人作用，通過環(huán)境布置來影響和約束學生的言行，讓學校的每塊墻壁，一草一木都向?qū)W生說話，讓學生置身于既莊嚴肅穆，又幽雅明麗的自然環(huán)境中，精神振奮，心情愉快，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。重視并加大學校環(huán)境育人的工作力度。高素質(zhì)德育隊伍是實現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。結(jié)合“形象工程”建設(shè)，深入有效開展“三文明”達標活動。八種能力：科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力、藝術(shù)表演能力。面向未來，培養(yǎng)與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，針對學校校情，結(jié)合學生實情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。積極探索心理健康教育的新方法，健全心理異常學生檔案，建立“悄悄話信箱”。此外，紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊員們活動的陣地。凈化、美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。通過家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。并將這些細則要求作為優(yōu)秀班級評比的條件，教師工作的考核內(nèi)容，與經(jīng)濟獎勵結(jié)合起來。全校教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務(wù)，對其責任范圍內(nèi)發(fā)生的安全事件應(yīng)積極予以配合救護。此外，我們加強了學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮少先隊、值日隊伍的職能作用，值日隊伍參與學校班級日常工作的檢查與評比，值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。二、常規(guī)教育堅持不懈為了加強系列常規(guī)教育，各年級、各班級根據(jù)實際情況，制定了切實可行的年級、班 1級德育工作計劃，結(jié)合《德育工作操作手冊》，確定不同學段的德育內(nèi)容和要求，改進了教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)了德育工作的整體性，階段性和實效性。我們按月、按學期嚴格考核班主任工作，包括各班級的衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、早操、眼保健操評比、各種上交資料檢查、教室布置、宣傳陣地的利用以及班隊會。班主任素質(zhì)直接影響到班級管理和學校教育教學工作，抓好班主任隊伍建設(shè)至關(guān)重要。教師是學生的良師益友，教師的形象要讓學生信服、敬佩，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。我校組織全體教職工認真學習《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有關(guān)內(nèi)容。有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心者天不負，三千越甲可吞吳。不僅如此，校領(lǐng)導深知要想提高教學質(zhì)量，也必須得走出去，請進來。集體備課的首要任務(wù)是確定備課內(nèi)容，然后小組討論如何設(shè)計備課方案，采取主備人輪流制度，并用學區(qū)統(tǒng)一印刷的備課紙備課，到下一次教研會上研究、討論，調(diào)整教學設(shè)計環(huán)節(jié)，統(tǒng)一思想，這樣才能進入課堂。師生們熱情高漲，歡欣鼓舞，整個校園成了歡樂的海洋。接著演出開始，師生們結(jié)合校園實際生活，展示了自編自演健康向上的文藝節(jié)目。十二、東關(guān)小學喜迎元旦放飛夢想12月29日下午，東關(guān)小學的校園里掌聲雷動，笑語歡歌，該校全校師生歡聚一堂，隆重舉行了以“放飛夢想，你我同行”為主題的文藝匯演，喜迎元旦佳節(jié)。以“文明創(chuàng)建，從我做起”為主題，向全校師生發(fā)出倡議，動員大家立即行動，人人參與。最后由馬鞍山市小學英語學科帶頭人王江燕老師對小學英語教學作了指導性的報告。十、名師進校園 引領(lǐng)教科研開學以后，學校于九、十兩月安排了兩輪全員聽課活動，選出了優(yōu)質(zhì)課在本學區(qū)展示，邀請了縣教體局教研室的于主任、薛主任和兄弟學校