【正文】 城北關(guān)原三中舊址，又于8月30日搬遷至毛李莊大轉(zhuǎn)盤(pán)西北角（原第四中學(xué)南校區(qū)）。我校還依托各種節(jié)日和時(shí)事適時(shí)地開(kāi)展一些活動(dòng)，既鍛煉了孩子的能力，又促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這是對(duì)每一個(gè)個(gè)體的尊重與賞識(shí)，也是秉承我校“讓童年七彩閃耀”的辦學(xué)理念。規(guī)范書(shū)寫(xiě)。三四年級(jí)設(shè)計(jì)了以“感恩”為主題的手抄報(bào)展，學(xué)生們稚嫩的小手圖繪出愛(ài)的信號(hào)，引得許多學(xué)生流連觀賞。每一個(gè)欄目都滲透班主任老師的精心設(shè)計(jì)，而每一份學(xué)生的展示作品又都看出教師平日的工作盡心竭力。因?yàn)榧紡V益、綜合評(píng)定所以設(shè)計(jì)內(nèi)容極符合學(xué)生年齡特點(diǎn)并很快被學(xué)生接受認(rèn)可。四、主要活動(dòng)安排每天一個(gè)小時(shí)的趣味體育活動(dòng)。學(xué)校在有限的辦公經(jīng)費(fèi)中拿出?？睿碇皿w育器材，完善體育設(shè)施，保證學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地。立足課堂，拓展課外。將“陽(yáng)光學(xué)子育人工程”納入學(xué)校工作計(jì)劃，使之成為一項(xiàng)德育常規(guī)工作。學(xué)生層面 教育的方式、途徑：學(xué)科滲透、活動(dòng)體驗(yàn)、個(gè)別輔導(dǎo)或咨詢、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。家長(zhǎng)層面 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、心理健康教育講座、大家訪活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)宣傳《陽(yáng)光學(xué)子育人工程》的重大意義，提高認(rèn)識(shí)；著眼于家庭教育，學(xué)校邀請(qǐng)心理教育專家尚華教授為部分家長(zhǎng)做心理健康教育講座，就未成年人心理健康教育提出了抓住孩子教育的關(guān)鍵期，注意自身的角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等建議，講座期間，尚老師還和家長(zhǎng)們就家庭教育中的問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)交流，最后周斌校長(zhǎng)作了總結(jié)。第一篇：東關(guān)小學(xué)“陽(yáng)光學(xué)子育人工程”工作匯報(bào)材料東關(guān)小學(xué)“陽(yáng)光學(xué)子育人工程”工作匯報(bào)材料根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《碑林區(qū)教育局關(guān)于“碑林區(qū)陽(yáng)光學(xué)子育人工程”工作安排的通知》等文件精神，學(xué)校制定了切實(shí)可行的”陽(yáng)光學(xué)子育人工程”工作計(jì)劃，并分階段認(rèn)真實(shí)施。向家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展了征文活動(dòng)，回顧生活中的事例，體會(huì)到父母言行對(duì)自己人生的深刻影響，從而反思自己對(duì)孩子的教育，明白了孩子的心理健康關(guān)乎其一生的幸福，身心健康遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材中的心理教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如語(yǔ)文學(xué)科的自尊、人格教育、感恩教育等；數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活躍思維品質(zhì)的培養(yǎng)；美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的美育教育。進(jìn)行課程整合，由取得培訓(xùn)資質(zhì)的教師任教，每班每周上一節(jié)心理健教育課。嚴(yán)格執(zhí)行一二年級(jí)每周四節(jié)體育課、三至六年級(jí)每周三節(jié)課的規(guī)定，牢牢把握課堂主陣地，利用體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育基本知識(shí)和基本技能以及衛(wèi)生健康知識(shí)的教育。發(fā)動(dòng)學(xué)生自制體育器材，做到每人有一件體育器材，如毽子、跳繩、陀螺、乒乓球拍等傳統(tǒng)體育器材。每周以班為單位舉行一次表演或比賽每學(xué)期學(xué)校組織一次趣味體育比賽每學(xué)年學(xué)校組織一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)組隊(duì)參加教育局組織的各類比賽五、組織領(lǐng)導(dǎo)東關(guān)小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：王永強(qiáng) 副組長(zhǎng)：陳惠敏組 員：體育老師 各班主任第三篇：“陽(yáng)光學(xué)子育人工程?重振班風(fēng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)“陽(yáng)光學(xué)子育人工程?重振班風(fēng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。更重要的是每位學(xué)生都參與班級(jí)文化建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)，通過(guò)班級(jí)名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)精神、班訓(xùn)、班級(jí)學(xué)風(fēng)等班級(jí)理念文化的梳理，既促進(jìn)班級(jí)價(jià)值取向的認(rèn)同，又增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)健康、富有特色的教室、活動(dòng)場(chǎng)所等環(huán)境文化的布置，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和人際環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的群體認(rèn)同感、團(tuán)隊(duì)歸屬感和榮譽(yù)感。學(xué)生在活動(dòng)中懂得了感恩，明白了父母的良苦用心，知道了要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，感恩社會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)”大展覽。實(shí)施垃圾分類，深化環(huán)保行為。總之，我們就是把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育融入到重振班風(fēng)活動(dòng)中，融入到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從小、細(xì)、實(shí)入手，塑造學(xué)生良好的品行。兩次搬遷，縣教體局予以高度重視，并派出專門(mén)力量做好監(jiān)督協(xié)調(diào)工作，及時(shí)化解搬遷過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。典禮結(jié)束后，師生們以“愛(ài)我中華，發(fā)奮讀書(shū)”為主題同臺(tái)獻(xiàn)藝，放聲歌唱，將節(jié)日慶祝推向了高潮，使開(kāi)學(xué)工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端。五、家校攜手架金橋連日來(lái)，東關(guān)小學(xué)的校園里熱鬧非凡，該校以年級(jí)為單位，先后多次召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)，學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起“共同管理，謀求雙贏”的金橋。每周每個(gè)班交十份練字作品，然后學(xué)校抽專人再?gòu)娜Ｒ话俣喾葑髌分性u(píng)出二十份優(yōu)勝練字作品，予以張榜公布。演講比賽即時(shí)打分公開(kāi)評(píng)判，當(dāng)場(chǎng)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。課堂精彩至極，教法別致，給東小學(xué)區(qū)的語(yǔ)文教學(xué)起到引領(lǐng)及指導(dǎo)作用。12月22日下午，又組織開(kāi)展了全校衛(wèi)生大掃除，掀起了校園文明衛(wèi)生的創(chuàng)建熱潮。三句半《校園安全》讓孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩袑W(xué)到了安全知識(shí)，增強(qiáng)了自我防范意識(shí)。每一次活動(dòng)，教師們積極參與，共同探討，充分挖掘教材資源，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)并形成統(tǒng)一的教學(xué)模式。第五篇：東關(guān)小學(xué)德育工作匯報(bào)小學(xué)德育工作總結(jié)我們的工作目標(biāo)是為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，創(chuàng)建讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意的學(xué)校。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)班主任例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)精神，布置近期工作，開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)取班主任工作匯報(bào)等形式使全體班主任不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，從而在工作實(shí)踐中不斷開(kāi)拓思維、提高能力。與此同時(shí)，政教處深入到各年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級(jí)抓好日常管理工作；每周一次對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行紀(jì)律和衛(wèi)生的檢查評(píng)估，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)這些豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)生們多方面的受到了教育。政教處每學(xué)期對(duì)各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。定期召開(kāi)研討會(huì)，使德育工作更具科學(xué)性，、今后的工作思路通過(guò)研究《農(nóng)村校園文化研究》課題為契機(jī)，構(gòu)建校園環(huán)境文化、人文文化、活動(dòng)文化、課堂文化，突出我校美育特色，充分發(fā)揮美育的育人功能，我們將創(chuàng)辦銅管樂(lè)實(shí)驗(yàn)班，古箏實(shí)驗(yàn)班，讓學(xué)生體驗(yàn)美、感受美，從而達(dá)到育人效果。把“形象工程”建設(shè)與“小公民”教育活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。重視并加大學(xué)校環(huán)境育人的工作力度。結(jié)合“形象工程”建設(shè)，深入有效開(kāi)展“三文明”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。面向未來(lái)，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時(shí)代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，針對(duì)學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。此外，紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊(duì)員們活動(dòng)的陣地。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。全校教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)其責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生的安全事件應(yīng)積極予以配合救護(hù)。二、常規(guī)教育堅(jiān)持不懈為了加強(qiáng)系列常規(guī)教育，各年級(jí)、各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的年級(jí)、班 1級(jí)德育工作計(jì)劃，結(jié)合《德育工作操作手冊(cè)》，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)了教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)了德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。班主任素質(zhì)直接影響到班級(jí)管理和學(xué)校教育教學(xué)工作，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的有關(guān)內(nèi)容。不僅如此，校領(lǐng)導(dǎo)深知要想提高教學(xué)質(zhì)量，也必須得走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。師生們熱情高漲，歡欣鼓舞，整個(gè)校園成了歡樂(lè)的海洋。十二、東關(guān)小學(xué)喜迎元旦放飛夢(mèng)