三班計(jì)劃（5篇）(文件)
【正文】 教育，全面提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì)，依法執(zhí)教，以德治班，全面育人，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大成績(jī)。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)要認(rèn)真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預(yù)見性和針對(duì)性。力爭(zhēng)使班上那幾位學(xué)習(xí)有困難同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上和學(xué)習(xí)成績(jī)上都能有不同程度的提高。愛心章（手拉手）目標(biāo)：手拉手 獻(xiàn)愛心獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．積極參加“手拉手互助活動(dòng)”，并有一位“手拉手”小伙伴。2．運(yùn)用書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行交友。3．知道防火的重要性及基本方法，認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志。閱讀章目標(biāo)：讀書報(bào) 美心靈獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．能較快地閱讀完一篇短文，一本簡(jiǎn)易讀物。2．能與本中隊(duì)的其他隊(duì)員交流讀書心得。3．在家能積極幫父母做一些力所能及的小家務(wù)。自護(hù)章 目標(biāo)：學(xué)會(huì)保護(hù)自己獲章標(biāo)準(zhǔn)：遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。2010年9月第四篇：三班家訪計(jì)劃三（2）班家訪計(jì)劃熊巧麗家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。通過家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，家長(zhǎng)與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使家長(zhǎng)了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。通過必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。明確目的每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持，爭(zhēng)取贏得更多第五篇：三班碘缺乏病計(jì)劃三（1）班下學(xué)期碘缺乏病防治教育工作計(jì)劃教師：王云香碘缺乏病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康,影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方病。因此，我們要從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳。充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，上好“碘缺乏病防治教育課”，使學(xué)生對(duì)碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。2010年3月3日。除了課堂教學(xué)之外，還要以黑板報(bào)、集體晨會(huì)、宣傳資料等形式開展宣傳教育。碘缺乏病的防治工作，在我校主要工作任務(wù)就是對(duì)師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識(shí)”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識(shí)；為此，我班重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面工作。一、深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳。因此，教師家訪前也一定要備好課。提前預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我溝通，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我感覺到做為一名班
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