三班班主任工作總結(jié)(文件)
【正文】 理自己。一學(xué)期來，學(xué)生的行為習(xí)慣比起三年級有較大改善，班級管理上第二，集體主義教育。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的兩操、路隊比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強學(xué)生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。學(xué)生在各種活動的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變得懂事了，明白事理了，有了一定的學(xué)習(xí)動力和目標。因此，我采取了以下三種措施：一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對教育的方式、方法。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。再次，利用家長會向家長反饋學(xué)生個人表現(xiàn)和班級各方面情況。還有一小部分轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。通過兩年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較好，學(xué)生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。二、指導(dǎo)思想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上開展比學(xué)，互助活動。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。、班會，加強學(xué)生的德育教育。四、方法措施開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心送到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)?？傊嘀魅喂ぷ鞯膬?nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的，以上的總結(jié)是這學(xué)期的重頭戲，還有一些冗繁的細節(jié)工作在此不做一一贅述但是從中我也收獲了很多快樂和感動，能與學(xué)生一起成長是幸福的！下學(xué)期，我將繼續(xù)加深自己的教育教學(xué)理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，做一名優(yōu)秀的班主任。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。其次，從不同渠道與家長進行聯(lián)系。開學(xué)之初，我班有三、四個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。四年級是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理發(fā)展的重要階段。在每周晨會結(jié)束后就針對校領(lǐng)導(dǎo)提的要求，結(jié)合本班實際情況開一個簡短的班會，教育學(xué)生。中，個人要服從集體。俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶”，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。開學(xué)初的一個月我們班利用班會課和中隊活動課堂結(jié)合學(xué)生一周的行為表現(xiàn)對學(xué)生進行行為規(guī)范、法制、社會公德教育，并利用教師節(jié)、國慶節(jié)對學(xué)生進行感恩教育和愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生在提高思想上的認識。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。面對的不是新面孔，學(xué)生經(jīng)過三年的相處，對我的一些方法也很了解，所以面對老面孔不能再用老方法，而要有新的班主任工作方法。使班務(wù)工作邁上一個新的臺階。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系。設(shè)立定期評價制度：以《評價手冊》和“
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