【正文】 （開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。葉片上有（葉脈）。1植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。向日葵一生的典型生長階段是：（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）。蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。1魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命體）的基本特征。1動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運(yùn)動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上??）金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。1磚是用（黏土）燒制而成的。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。水是重要的物質(zhì)，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。水的用途很多。液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。（2）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。1空氣占據(jù)（空間）。補(bǔ)充：第一單元植物（一）一、判斷。（）人有生命，植物沒有生命。（）樹葉都是綠色的。二、選擇。①葉紋 ②葉線 ③葉脈植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（1）。①形狀大小 ②大小 ③形狀龍血樹是植物中的老壽星，它生長緩慢，往往能活（2）年。3．陸地上生長的植物叫（陸生）植物，水中生長的植物叫（水生植物）。（對的打“√”，錯的打“”，每小題2分，共16分）帶著目的去觀察大樹，才能發(fā)現(xiàn)更多。（√）春天是樹木落葉的季節(jié)。（）三、對號入座。A、有生命的 B、無生命的樹葉變黃的季節(jié)是（C）。（每小題5分，共15分）植物需要哪些條件才能正常生長？陸生植物的生存需要：水分、陽光、空氣、營養(yǎng)、土壤。（對的打“√”，錯的打“”。（）蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此我們可以把它放在水中生活。（）蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）（3）是陸地上最大的動物。①腹足 ②軟足 ③腳蝸牛的觸角有（3）對。①鼻子 ②鰓 ③氣孔下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（2）。寫出蚯蚓各部分的名稱。3．蚯蚓的身體是由（口）、（環(huán)帶）、（肛門）三部分組成。（）2．觀察小動物時，我們要愛護(hù)它們，不傷害它們。（√）6．螞蟻的胸部長有四對足。（把正確答案的序號填在括號里，每小題2分，共14分）1．觀察完小動物后，我們可把它（C）A、弄死 B、養(yǎng)起來 C、放回原生活的地方看小洞里是否有小動物，（B）手指進(jìn)去摸。A、逃跑 B、把身子縮進(jìn)殼里給金魚喂食要（B）。、醋等是____體，石頭、木頭等是____體，空氣是____體。第五篇：小學(xué)三年級科學(xué)上冊期末測試題三年級科學(xué)上冊期末測試題班級__________座號_______姓名____________評分 ____________一、填空題。兔子喜歡吃()和()。海洋、湖泊、()、()、()、()是自然界幾種常見的水體。水是生命之源，不但()和()需要它，()同樣也離不開它。()番茄具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官。你對保護(hù)水資料有什么好建議？土壤可分為幾類？里面有什么？。()三、簡答題。(對的在括號里打“√”)(16分)各種礦物組合在一起，就形成了相同的巖石。在水里生活的動物，也需要呼吸()。像水那樣，可以流動、沒有固定形狀的物體叫()?？茖W(xué)就是()，回答()，探究(“”)。、____來表示。A、喝水 B、呼吸[鍵入文字]第四篇：小學(xué)三年級科學(xué)上冊期末檢測小學(xué)三年級科學(xué)上冊期末檢測，草是____植物。A、一對 B、二對 C、三對蚯蚓一般生活在（A）。（）8．金魚是水中的動物，不要呼吸。（√）4．蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果。二、辯一辯。（20分）2在觀察金魚的活動中，我們觀察認(rèn)真觀察了金魚的身體，你能把它畫下來嗎？第二單元動物（二）一、我知道：（每空1分，共13分）1．蝸牛的背上有一個（殼），身體軟軟的，頭上有（兩）對觸角，用（腹足）爬行。①把螞蟻放回家 ②把螞蟻扔掉 ③把它養(yǎng)起來植物和動物都屬于（1），它們都是有生命的物體。①粘液 ②信息素 ③水分池塘、小河中生活著很多小動物，數(shù)量最多的是（1）。①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。[鍵入文字]（）蚯蚓的身體沒有頭、尾的區(qū)別。（）螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。（）在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。植物有什么共同的特點？植物都生長在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。A、需要 B、不需要變硬的樹葉一般是（B）。A、有 B、沒有蒲公英屬于（B）A、木本植物 B、草本植物不屬于陸生植物的是（B）。（）菊花一般在秋天才開花。（）車前草和水花生都是水生植物。5．植物的生長一般要經(jīng)過（發(fā)芽）、（幼苗）、（開花）、（結(jié)果）等過程。①茶花 ②王蓮 ③大王花第一單元植物（二）一、我知道：（每空1分，共12分）1．像樟樹這樣的植物叫（木本）植物，它的莖叫（木質(zhì)莖）。①隨便看看 ②帶著目的看 ③看到什么就記下什么我們可以用（3）的方法來比較葉片的大小。①發(fā)芽、開花、結(jié)果 ②種子、幼苗、開花、結(jié)果 ③種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果植物的葉由（1）和（2）組成。（）植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。（√）新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。）（15分）（√）用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實物標(biāo)本，都是我們觀察、描述樹木時可以使用的方法。1空氣有（重量）。1空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。1液體體積的單位是（毫升）。[鍵入文字]水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。水是生命的源泉。水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。1我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）