【正文】 品課上采用學生喜聞樂見，生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來。組織學生每天進行經(jīng)典誦讀。梅林小學楊翠芳，梅林中學官學，均被評為市級優(yōu)秀班主任，郭家橋中學何娟被評為縣級最美蓮鄉(xiāng)教師。三是廣泛開展了課外訪萬家活動。中心學校德育工作總結(jié)篇三：__年春季學期，我們認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。今年開展了 “道德講堂”主題教育。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。有針對性的開展了“彎一下腰營造一片潔凈，撿一張紙奉獻一份美麗”活動，倡導(dǎo)師生樹立環(huán)保意識，不亂丟紙屑，看到雜物能主動撿起來。同時開展禁毒、反邪教等活動，教育學生遠離煙草、遠離毒品、遠離邪教。六月一日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。繼續(xù)發(fā)揮共青團、校園“十佳”小公民作用。心理健康教育加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強輔導(dǎo)員的培訓和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動，積極動員全社會參與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。德育隊伍是實施德育工作的保證。每一位教職工人人爭當?shù)掠ぷ髡?，做到管理育人、教書育人、服?wù)育人，實施時時想著育人、事事來了育人、人人都能育人。二、持久地抓好常規(guī)工作要讓學校德育工作到位，貴在持久地抓好常規(guī)工作。（二）德育例會學校在每大周一次的班主任工作例會上，對班主任進行業(yè)務(wù)培訓或進行經(jīng)驗介紹，并對本周的工作進行前一階段總結(jié)，對后一段工作做好部署和安排。在領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，多巡查、多教育、多督促、多檢查及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，確保校園衛(wèi)生和安全，促進學生文明行為的養(yǎng)成。學期末政務(wù)處將依據(jù)有關(guān)材料數(shù)據(jù)公布先進班集體的評選結(jié)果及班主任的德育考核分數(shù)。三、以活動為載體實施主體教育實踐出真知，實踐育新人。綜上所述，小學政務(wù)處工作取得了一定的成績，但我們深知在今后的工作中，我們還要加強工作的時代性、時效性、針對性、科學性，多方整合有利的教育資源，營造良好的教育平臺。讓學生懂得節(jié)約就要從點滴小事做起。在校園里張貼宣傳標語、宣傳節(jié)約資源的社會意義，形成全校師生節(jié)約能源，并以行動帶動家庭，影響社會?！拔业闹袊鴫簟闭魑谋荣?。“我的中國夢”主題誦讀活動。在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動階段性成果基礎(chǔ)上，5月31日上午 組織少先隊員到周祖廣場進行新隊員、新團員入隊入團宣誓儀式。在近幾年國家的大災(zāi)大難中，學校師生紛紛伸出援助之手，向災(zāi)區(qū)捐款八萬多元，教會了學生從小就要感恩社會，同情幫助他人。在平時的教育活動中滲透心理健康教育。對留守學生，學困生等特殊群體的學生學校非常重視，建立了典型學生跟蹤檔案，經(jīng)常性地進行耐心細致的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則的行為，采取多種方法嚴格控制學生的輟學現(xiàn)象。具體抓好“五個一”的訓練。扎實工作、開拓奮進，努力促進德育工作目標的實現(xiàn)，為學校的發(fā)展做出新貢獻。強化眼保健操和課間操的實施，加強體質(zhì)鍛煉，確保學生在校體育鍛煉一小時，提高了學生的身體健康素質(zhì)?！靶闹杏幸?guī)矩，人人有行動”活動，大力推進養(yǎng)成教育。李亞玲等老師參加了省上組織的心理教育輔導(dǎo)講座，提高了老師心理指導(dǎo)的水平。關(guān)注特殊群體，尤其注重 “問題學生”的心理疏導(dǎo)，關(guān)注他們的思想、心理健康、學習、生 活等?！拔医】?，我快樂”為主題的大課間活動比賽和第七屆校園運動會，以兩次比賽為載體，以“培養(yǎng)學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力”為宗旨，促進學生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的體育精神，號召青少年加強體育鍛煉，集中展現(xiàn)廣大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。活動對象為全體在校學生。開展“聚廢為寶，奉獻愛心”的活動，發(fā)動隊員以小隊為單位，搜集班級、家中的廢舊物品分類賣出。通過對鳳凰路街道的清掃，把身邊的人和事和雷鋒做了對比，讓學生聯(lián)系生活實際，把自己的深刻感受 寫到日記中，把對節(jié)約點感悟流露在字里行間。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為主要形式，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了學校德育工作的進一步深化，凸現(xiàn)了“崇德、博學、健體、尚美”的優(yōu)良校風，主要做了以下幾方面工作：、團委組織開展宣傳和踐行學習雷鋒活動。學期初，由于學生剛返校需要調(diào)整一下心態(tài)，我們把開學的第一個月定為“常規(guī)教育活動月”，來規(guī)范學生的一日常規(guī)活動，并舉行了“隊列隊形比賽”以此活動讓同學們更快的把心思轉(zhuǎn)到學習上來。定期召開家長會，讓家長充分與老師交流，使學生在學校和家庭中受到更好的教育。（四）德育工作考評對班主任及班級德育工作進行考評，政務(wù)處依據(jù)學校的教代會考核方案，對各班級的德育工作進行量化考核。（三）抓好學校的“值日檢查”評比工作政務(wù)處一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要工作。開學第一周，政務(wù)處將擬定的學期德育工作計劃，下發(fā)到各年級組。（三）學生干部隊伍。成立以校長為組長，分管校長為副組長，政務(wù)處、團隊干部等主要負責人為主要成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責檢查督促，規(guī)劃學校的德育工作。看了中心學校德育工作總結(jié)還看了： 小學3篇 初中3篇第四篇：城關(guān)中心學校德育工作總結(jié)城關(guān)中心學校德育工作總結(jié)（20072008學第一學期）本學期我校緊緊圍繞學習、貫徹《小學德育綱要》《中共中央關(guān)于進一步加強未成年思想道德建設(shè)的若干意見》等，以德育人，努力拓展途徑，改進方法，深化實踐，加強德育工作的針對性、實效性和前瞻性，充分發(fā)揮德育對學校工作的導(dǎo)向、動力和保證的基礎(chǔ)工程作用，努力提高學生的德育素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。四、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能 堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本，為突出樂治鎮(zhèn)學校德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級”評比活動，以班級教育、自我教育為主，以共青團，“十佳”小公民為監(jiān)督員，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義?！扒迕鞴?jié)”組織緬懷先烈活動。開展學生道德教育。每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育論文。二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，在上一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)要求各校利用政治學習的機會，組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》，校長、教師“十個不”承諾等的學習，并通過個人讀書筆記、撰寫學習心得體會等形式提高了教師的德育理論水平。隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。要求各校修訂完善教師讀書學習活動計劃，利用暑期開展師德提學習培訓班，進一步提高師能師德。校本課程，進入課堂。體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學生團結(jié)協(xié)作，勇于拼搏。組織學生參加縣、市藝術(shù)百佳比賽，我鎮(zhèn)獲獎比例大幅提升：135人參賽，78人分別獲得一、讓課堂教學成為德育陣地學科教學，滲透德育。這些德育活動真真切切地讓同學們體會到了快樂成長的那份滿足，同時思想情感得到了啟迪和升華。各校的德育工作計劃的安排中做到周周有主題，且在實施過程中，由教師指導(dǎo)，學生自主設(shè)計，自己主持。學生自治工作長期化，在對學生的管理上，針對學生實際，制定了一系列規(guī)章制度，如嚴格的“升降國旗制度”，“文明星中隊評比制度”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”、“少先隊干部民主選舉和輪換制”、“高年級與低年級手拉手活動”、“學生會”、“午間巡邏制度”。三是健全德育制度，實現(xiàn)德育工作常態(tài)化。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日，以及青少年學生的入學、入隊、入團等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學生思想道德教育實踐活動，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。一是堅持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點，校園文化建設(shè)按照“尋找亮點，打造精品”的原則，因地制宜，因校制宜，突出文化特點，重視發(fā)揮師生的主體作用，強調(diào)實效性和針對性，全力搞好主題突出、簡潔明快的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)。同時各中小學成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長主抓德育工作，團組織、學生會、少先隊等部門具體落實德育工作任務(wù)，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，健全了各機構(gòu)的工作職責和工作制度。木子店中