【正文】 起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。二、工作目標全體教師要加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神，貫徹落實學校的各項工作任務。抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協(xié)作，共同進步〞的教育。認真批改作業(yè)，嚴格控制考試次數，注重考試質量，認真做好質量分析，作好補救工作。二、具體措施本學期主要是學習中國古代史的內容，爭取讓學生打好扎實的基礎。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方校本歷史課程。本學期要多到各年級聽課，學習各年級教師的優(yōu)秀教學方法，取長補短，了解中考的最新動向，為下一學年作好準備、七年級新學期工作計劃9一、指導思想：以校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。引資料、學經驗。歷史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象，聯想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。七年級新學期工作計劃10今年我接任七年級（1）班的班主任工作，這是學校組織的一個較為優(yōu)秀的班級。絕大多數學生學習基礎較牢，積極上進，紀律觀念強。緊緊圍繞學校狠抓學生學習行為常規(guī)，提高教學成績精神，促進學生思想，文化素養(yǎng)共同提高的理念，真正發(fā)揮學生的主體性，認真指導，實現學生自主學習，自主管理，以期建構一個文明，向上的班級。用各種形式幫助班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”；每周一次班委會，總結班級情況，發(fā)現問題，解決問題；兩支班委輪流管理，一月一換，評比競爭。如：“衛(wèi)生角”、“學習標兵”、等文化背景隨時表揚鼓勵學生；每月一期黑板報。認真抓好班風建設，帶動良好的學風。寢室每天情況由室長匯報，及時管理。雖然今年是初中的第一年，從開頭抓緊這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。這個學期我就準備加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上，了解好班里的紀律情況。四、班級工作具體安排九月班委選拔，組建；尊師班級黑板報；開學常規(guī)訓練；家長會培訓十月班委、室長評比；學習小組自主學習評比；“頌祖國”班級黑板報評比；課前準備評比；學生行為習慣培養(yǎng)鞏固、十一月半期小結、學習方法交流；行為習慣強化；11 。規(guī)矩樹立，首先是學校的規(guī)矩，這直接關系到每周的測評，這個是可以量化的東西，是大家都可以看見的東西，應該說做起來容易，但是堅持下來卻不易，這就需要有制度的保障。這里面包含的事也比較多，作業(yè)、上課聽講、記筆記、回答問題、閱讀等等；這件事，我打算在第二周重點開展這項活動，重點中的重點是學習方法，首先抓寫字，然后抓作業(yè)（這之前強調作業(yè)的檢查，鼓勵在校完成作業(yè)）。所以，我要在班里準備好一個書架。利用一次班會時間，詳細講解如何聽講和記筆記、回答問題。智力水平暫不再我考慮范圍，不過，我倒是有組織下午午讀時進行計算競賽的想法。說到體委，還有跑操的問題，這個事也要好好想想。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學法的弊病。第二單元主要講述奴隸制社會的產生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養(yǎng)。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切、實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。加強對薄弱學生的檢查和督促工作。經常向老教師學習，經常聽課。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。注重學科間知識的融合與滲透在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。突出能力目標的主導即強調學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：一、學生基本情況分析我班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。選出班干部，召開班干部及各種學生會議。召開“邁好中學第一步”的主題班會。出好慶國慶墻報及學習園地。這是初中生活的第二個學期，你對我們寺山二中的生活已經非常的熟悉。在班級的管理上，我們班將繼續(xù)沿用上學期的班干考勤制度和操行分制度，同時我們會對這兩個制度進行完善，如果你有什么好的建議或者意見，一定要在開學的第一周內告訴我們班的班干，因為我們會在開學的第一周把這個工作完成。還有很多很多，你和我們117班班里所有的同學一樣，在我眼中都是非常聰明懂事的學生，我希望，你的生命在龍年能有質的飛躍！一年之計在于春。班主任：李鳳芬2012年2月10日。只有在春天勤于耕耘，我們才能享受夏天的濃陰。如果上個學期你某一科的成績沒有達到你的期望，那么這個學期你自己去努力，爭取讓自己滿意；如果上個學期你曾因違反紀律被批評，那么這個學期不要在紀律方面再被我批評；如果上個學期你曾做過一些違背良心的事，那么這個學期你要努力做到光明磊落、心胸坦蕩，不傷害他人；如果上個學期你是一個不講究衛(wèi)生的臟孩子，愛吃零食卻亂扔垃圾，這個學期，爭取不亂丟一丁點兒垃圾，哪怕是一片瓜子殼；如果上個學期你把不少的錢送給了醫(yī)院，這個學期，你要積極鍛煉身體，盡量不再送錢給醫(yī)生。新的學期的第一天，作為班主任的我，對你充滿了希望和信心，同時也有一些話要交待你。十一月份：開展講文明、樹新風、團結協(xié)作。組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。1多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。1學校教育與家庭教育相結合。做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。注重改變學生的學習方式倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。五、進度安排：略六、主要措施：夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解，提高教學質量。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。本教學材以提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，探索新的教學途徑和教學方法。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。二、基本情況（一）學生情況分析七年級學生剛從從小學升入初中，表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。十一文藝匯演，每班要出節(jié)目，最直接的收益是有特長的學生得到一次表現的機會，同時也為班里加分，說到加分，讓我想起了加分委員會和校規(guī)校紀檢查委員會，這個要交給誰去做這個事呢，我還沒想好。同時，布置為老師送給貼心小禮物，要求不許買現成的，手工制作，突出貼心，每小組負責一個學科的老師，此事交個班長負責。每日常規(guī)練習，坐姿；習字，坐姿每天早讀一次，大課間回班后一次，下午午讀一次，大課間回班一次，練的就是自己的意志，強調的自己管自己。正如老蘇說的有思考的閱讀是所有的學習的最佳途徑，怎么做到有思考的閱讀呢？我給的方法是閱讀的同時進行評注，然后再進行讀書沙龍進行分享，初步計劃是一個月讀一本不少于300頁的書，評注不少于1000字，評注可以寫自己的理解看法感悟或者對作者的分析。班規(guī)在遇到新問題后，可以再次召開全體同學大會，進行補充和修改。這個學期是初一新生的第一個學期，是學生進行小升初轉變的關鍵，可以說誰轉變的快誰就占的先機，但是這種轉變也不是硬生生的轉變，它需要一個科學的過程，先從哪里轉變，怎么轉變，轉變到什么結果，是我應該思考的問題。2）、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。狠抓課堂紀律，重點抓好課前準備。規(guī)范好儀容儀表。重視衛(wèi)生，打鬧，寢室紀律幾項評比。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。班委干部是班主任的左右手。將工作做細致，可以將班級打造成優(yōu)秀班級。結合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。跟蹤輔導，找學困生談心，了節(jié)其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。認真組織測試，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現問題，及時解決。三、具體思路加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。還要積極采用現代信息技術進行授課，每課都做出課件，并利用網上的豐富視頻資料，再現歷史事件，以便加深學生對歷史知識的理解。積極運用投影、錄音、錄像、影片、多媒體，網絡等。優(yōu)化課堂教學，把學習的主動權還給學生，把思維發(fā)展的空間留給學生，增強課堂活力。配合學校安排，抓好特色活動配合學?！翱萍脊?jié)”、“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”抓好級組的特色活動，本著以競賽促活動的指導思想，利用課外活動，各班組織富有特色的競賽，激發(fā)興趣，提高能力。安全