【正文】 ，我姓孫，你們可以叫我孫老師。他倆便咯咯的笑了起來。孫老師中等身材，個子偏高，披著長發(fā)。如果無可奈何時，就會當面批評。課后，他把那幾個學生叫到身邊來，說了幾句話（具體什么話我也不知道）那幾個學生的成績竟然直線上升，并且，他們也不在捉弄同學了。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的高年級學生了。那時，我讀二年級，那是一個夏天的下午，我們正在上體育課，進行跳遠測驗。雖然她是個女老師，個子也不大，身子瘦小，但是，看著她臉上的表情，知道她現(xiàn)在心里想著：“作為老師，要做到關(guān)心學生！熱愛學生！”就是這股力量使著老師把我背起來。我娘沒說什么，也沒怎么安慰，就是摘了些草藥給我敷傷口，還說：‘小孩子，摔傷一點兒有什么關(guān)系，不摔長不大?；蛟S有的同學受到了老師的批評，就去討厭老師，但是老師是關(guān)心你呀，批評你，讓你知道你錯了，你才能改正過來呀。我十分喜歡數(shù)學。星期五下午放學后，宋老師把我叫到辦公室。數(shù)學題。她真是用心良苦，以此激勵我學好數(shù)學。正是宋老師的這一絕招，讓我變得專心致志，認真聽講，不許有一絲的馬虎。宋老師是一位教學有方，平易近人的好老師。進入三年級時，剛剛大學畢業(yè)的戴老師開始給我們當班主任，還給我們上語文課。戴老師趕緊派了一個同學和我去醫(yī)務室，我拖著沉重的步伐一步一步的來到醫(yī)務室，醫(yī)務室的老師給我量完體溫后，說：“趕緊打個電話回家吧，我給你拿兩片藥。戴老師雖然教初中的了，但戴老師那熟悉的身影依然回蕩在我的腦海里。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時不小心跌倒了,頭上直流血。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。盧老師有一雙烏溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。因此華文成了我最討厭的一科。老師寫人作文 篇3“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當這首歌聲響起時，我便想起了和藹可親的音樂老師。這時，夏老師在聽各位同學背得怎么樣，剛開始，夏老師聽了幾位同學背的歌，十分高興，嘴角邊出現(xiàn)了一對酒窩，想花兒一樣美！當她來到我身旁時，我心波動波動地直跳，夏老師臉上的微笑不見了！兩只大大的眼睛望著我，我的臉一下子紅了，像一個熟透的大蘋果。敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，說上一句話也驚天動地，但我現(xiàn)在懂了，那個講臺舉起的是別人奉獻的是自己。但生氣的時候，他會大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師也是我一個形影不離的好朋友，他有空閑的時間，會帶我去外面玩，有時會帶我去體育館玩，春天的時候他會帶我打乒乓球，夏天的時候他會帶我去游泳，秋天的`時候他會帶我打籃球，冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說會道的嘴巴，非常美麗。羅老師講課時，盡量用恰當?shù)氖謩輥碜屛覀兣v的內(nèi)容。羅老師對同學們的身體非常關(guān)注。羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！老師寫人作文 篇6老師在我的心中是一個多么高尚的職業(yè)??！人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈；老師是一個臺階，承受著我們踏實地向上攀登。突然，一個小小的聲音打破了我的寧靜，原來老師就坐在我的旁邊，她從后面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對我說：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時常用眼鏡布擦一擦，因為如果眼鏡不干凈看東西會很模糊，也會加深近視的度數(shù)的。黎老師是個要求嚴格的老師。老師見我們認真起來了，就很高興，她越講越生動了，我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了，好像進入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書店竊讀了。還有一次，在第一周的大課間訓練時，體育老師讓我們檢查班上同學的動作，不好的要留下來繼續(xù)訓練。她就是我們班的班主任——金霞老師。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。金老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師寫人作文 篇1每當我走在學校里時，同學們總會向我投來羨慕的目光，因為我得過很多獎，照片貼在宣傳欄里面……這可都源于體育黃老師。在這一次七運會中我得了跳高組第二名的好成績，是黃老師把我們這群鋼鐵煉成的！黃老師特別喜歡帶我們玩游戲。突然，他眼睛一亮，狡黠地笑了起來，我們以為黃老師想出來了辦法，趕緊跑到他背后。老師寫人作文 篇2上午第三節(jié)課的鈴響了，可是同學們還是在寫作業(yè)，我見了，也寫了起來。“嗯……6道計算題，2道應用題，2道基礎題和1道短文題……”“還有一張報紙呢！”大家打斷了高騫的話。老師寫人作文 篇3自從期中考試過后，各科老師講課速度也快了起來。這幾天語文老師病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。語文老師對我們的好我們卻不知道。我的老師卻是多樣的老師。每次回想?yún)s只能留下對老師的感激?？荚囘^后留下的是感恩。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績，忍著病痛來給我們上課。老師寫人作文 篇5我有一位老師，一位與眾不同的老師?！蔽矣幸晃焕蠋?，一位嚴格要求學生的老師。你瞧，她的額頭上早已冒出了晶瑩的汗珠。她見了，把我送到醫(yī)務室，幫我貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地問：“還疼不疼了？”頓時，一股暖意涌上我的心頭。就在前天，老師正在“嗒嗒嗒”地用粉筆寫著字，突然，老師說：“小h，你干嘛敲尺子，站起來！”我非常驚訝，我都沒看見她在敲尺子，而在黑板上寫字的語文老師居然看見了！于是，我在心里想，老師是不是后腦勺也了長眼睛？哎，看來千萬不能在語文課上搗蛋了??！。他每天上課都逗得我們哈哈大笑，因為他很幽默，我記得在一年級的時候，那天正在上《松鼠和小熊》的課文，他看見一位同學在做“望遠鏡”的手勢，老師就說：“小c同學，敵方松鼠大軍已來襲，請做好戰(zhàn)斗準備，隨時出擊！”然后，課堂上一陣哄堂大笑，我的肚子都差點笑痛了。我有一位老師，一位和藹可親的老師。因此，我們班的成績提高了許多，同學們都為此而高興。補習題，可她卻覺得做太多的題目是沒用的，只要心到了，做100張還是50張都是一樣的。無論是美酒還是苦茶和純凈水，但我相信老師一定是心善之間的人。在競技場上追逐摔倒到下雨家長沒空來接，我們從不失落因為我們堅信一定會有老師出現(xiàn)。每當我們沒考好后老師就會極其嚴厲，風雨過后老師便極其慘痛問我們，給了我們一個棒頭驚醒。每當我們筋疲力盡無法學習時，老師總有辦法能引誘我們學習。希望老師天天開心，身體健康！小俊。語文老師人很好，記得前幾天晚修語文老師擔心同學們的復習講不完想在第三節(jié)晚修來講課，我通知了大家。他的個子不高也不矮，標準型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位老師還有一個不同點，那就是愛笑?！昂冒桑?0分鐘，寫20分鐘?！斑@是科學課，你們怎么在寫數(shù)學作業(yè)呀？”“我們的作業(yè)多呢！”我們齊聲埋怨道。黃老師興奮地說：“哈哈，今天有魚吃了！”撲哧一聲，大家都笑了。黃老師把呼啦圈系在一根長長的木桿上作為釣具操場是一個魚塘，黃老師是漁夫，我們是一群快樂的小魚。每個同學、老師見了他，都會親切地喊一聲：“黃老師！”黃老師教學生跳高有特別的方法。第五篇：有關(guān)老師寫人作文集合有關(guān)老師寫人作文集合6篇在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光?！皡莻ロw”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。老師就像我們的父母，帶領(lǐng)我們健康成長，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游與奮進。有一次，我班有個同學忘記帶語文書回來了，老師知道后并沒有責怪他，而是叫他下次不要這樣了。老師生氣了，她就嚴肅地批評了我們，跟我們講了深刻的道理。自從那次以后，我每天都用眼鏡布來擦眼鏡，原來這樣看東西真的清晰很多。從第一次見到她，我就深刻地把她記在了我的心里。記得有一次，李倩蕓做完早操后，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開水，并給她揉太陽穴。一瞅，那位同學就立刻專心致志地聽講。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋?！毙÷暩嬖V你：其實這位老師就是我爸爸。他見