【正文】 印刷體”的自閉癥患兒朝著書法家的目標努力，給抗拒寫作業(yè)的“怪才”專門設立班主任助理崗位，激勵他認真聽課。那么我們的教育，在這個科技化浪潮的影響下，要怎么走，要走向何方，要怎樣才能免“穿新鞋、走老路”的尷尬境地，這些都是需要去深入思考的。再回頭審視那個三尺講臺的自己，才會在那些閃光的眼晴里發(fā)現星星，發(fā)現美，發(fā)現祖國的未來。新是教學大樓全是用塑料建造的。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。我還幻想學校設立步行電梯，可以把你帶到學校的任何地方。他認為書中的未來學校完美解決了教育工業(yè)化的流水線育人的弊端囧狀。而是即使在工作中被曲解受委屈、遇到失敗的沮喪、遇到小小的不公平時，依然不忘從教初心的堅持。從困惑掙扎，到逐漸豁然開朗。正如朱先生在文中所說:“以未來照亮現實，是我們這一代教育人的使命。一個擁有夢想的孩子就有了無限可能性。擴大優(yōu)質教育覆蓋面，促進教育公平，讓更多學生同時共享優(yōu)質教育資源。未來學校將會變教師為學生自主學習的指導者，陪伴著，針對學生的需要進行指導，滿足學生的個性化學習需求，未來教師的角色和作用將分化和遷移。學習周期也是是彈性化的?！段磥韺W?！纷x書心得5未來學校究竟是什么樣子？未來的教育會朝向什么方向發(fā)展？朱永新先生在這本書中試圖給我們一個答案。朱老師在這本書中指出了現代學校教育的不足，同時也將目光轉向了當今的互聯網社會，互聯網技術的發(fā)展很有可能會像當年的工業(yè)化一樣，對未來學校的形式和教育的方式產生革命性的影響。未來學校與其說是在未來存在的學校，不如說是我們現在要去努力筑造的學校。如果更多的人開始相信并踐行“終身學習和成長”，教育這件事本身就會被我們改變了?，F在人類的知識都是爆炸式增長，信息量太大了，沒有一個人可以掌握所有的知識、甚至哪怕是一兩個方面的知識。機器人訓練學生的另一個優(yōu)勢是基于人腦認知科學來做類似于認知水平測試、實時匹配和調整個人學習方案，這真的也許可以做到每個人都因材施教，比真人老師教學的效率高太多，因為“分析能力”一定是計算機做的比人做的好。關鍵字“自我教育為根本”“全過程”。未來的人抱著計算機和機器人，就是抱著全人類已有的知識。4深泉學院Deep Springs College，加利福尼亞州深泉谷，一所兩年制學院。教授的任期可以長達數年。5斯坦福在線高中（Stanford Online High School），平時世界各地在線上課，暑期聚集在一起交流。瑞典的知識學校便屬于獨立學校。定制教育。新教育認為：一個人的成長發(fā)育史，就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。以上場景是我們熟悉得不能再熟悉的學校生活。這也是師生們有史以來第一次離開校園，老師在家教學，學生在家上課，這樣的形式與書中“未來學校”的學習形式很像。同時這也給了我前進的動力，指引我朝著新時代老師的方向努力。朱教授所謂的學習中心，可以允許學生選擇，他去哪里學什么內容。包括大科學與人文課程。還有超過50%的針對學生個性選擇的“特色課程”。也有人將之稱為無縫學習、普適學習和無處不在的學習等。負擔就是他不喜歡才成為負擔；喜歡的東西，他半夜也會起來偷偷地去看書，偷偷地去學習。就愛因斯坦和牛頓這倆人看，大部分的學習都是自己學的，就是一部分人愿意鉆研，愿意成為高精尖的人才，他會冒出來。那么這樣一個學生連續(xù)小學六年，兩千多首詩歌浸潤他，很多學生小學二三年級就開始出詩集了。所以在未來學習更多的是一個終身化的學習。我們人類把所有的學習都留給了童年，把所有的工作都留給了中年，把所有的休息都留給了老年，這是非常糟糕的設計。所以把有限的時間，用來讀最好的書，毫無疑問是最值得的，跟課程資源也是一樣。至少給每個人留50%的時間和空間。因為未來絕大部分的知識性的傳遞，通過人工智能教師就可以解決了。因此教師也要不斷地學習來提升自己的能力，他們不以學生的導師自居，而是與學生一起成長。而家庭不僅是人生最重要的場所，也是兒童最初的學校。父母與孩子一起成長將是未來學習中心的重要特征，在一個學習中心，或者學習同一種課程的父母，彼此之間都是天然的最佳學習伙伴?！段磥韺W校》讀書心得9互聯網為教育變革提供了條件，傳統(tǒng)學校不再是唯一的學習場所。針對當下諸多教育痛點，朱永新對未來教育趨勢做出了預判:今天的學校會被未來的學習中心取代。我們已經來到了教育大變革的前夜，已經站在了未來學習中心的門前。周而復始。書本，翻來覆去。這，就是我們熟悉得不能再熟悉的學校生活。我相信，我們今天覺得天經地義的學校生活，因為互聯網，因為信息技術的發(fā)展，會在潤物無聲的改變中，發(fā)生翻天覆地的變化。未來，物理形態(tài)的學校，鋼筋水泥、磚瓦花木，依然如故，保安可能還會有，圍墻也可能依然在，但是，傳統(tǒng)的學校不再是唯一的學習場所。未來的學習中心，可以在社區(qū)，也可以在大學校園，類似于好未來、新東方這樣的培訓機構，也可以成為學習中心。15歲的孫子可以跟75歲的爺爺在同一個課堂上同樣的課；年輕的父母也可以與自己的孩子學習同樣的內容。他們的大部分時間是在家里或者在學校的圖書館、學習室等，通過網絡學習、團隊學習．自己解決學習過程中的大部分問題：而且網絡通過大數據的方式自動記錄他們的學習過程。在這樣的學習和建構中，學校、課程、學分、學歷等不再是最重要的．唯一重要的是“我學到了什么、我分享了什么、我建構了什么、我創(chuàng)造了什么”。教師職業(yè)也許換了個名字，但是作為學生學習的伙伴，對于未來教師的素質要求將會更高。在這一過程中．有人會大膽探索，從而成為時代的弄潮兒；有人會跟上步伐?！段磥韺W?！穼τ谖磥韺W習中心的構想，對于打破傳統(tǒng)學校的年級、班級、學校的組織形式的設計，對于“互聯網+教育”的運用，以及對于大科學、大人文、大藝術等新型課程的研發(fā)，對于我們的教育改革極具參考借鑒價值。河南人機教育大賽中，機器人完勝人類教師。老師到底要教什么？怎么教？我們的學生應該怎樣學習才能跟上時代的發(fā)展，順應時代的要求？我們必須能夠看清教育與學校變化的格局與趨勢，更加深刻地理解教育與教師的本質與特質。我們要在教育中有情感，有互動，有親和力，能成為學生的知心朋友，走進學生的心靈世界。舉個例子：現在我們學校的計算機老師自主研發(fā)了一套軟件，可以詳細分析學生的`各項數據，以各種圖文形式呈現出來，便于我們充分地、全方位地了解學生的情況，可以分析學生出現問題的各種原因?！段磥韺W?！纷x書心得11近段時間，我有幸讀了《未來學校》一書，受益良多！現有教育體系固化思維限制了孩子的發(fā)展；未來學習將會變成終身化的學習，以課程為王，與不同年齡段的人一起學習；能者為師，各個領域的專家引領學習；父母會成為教育的參與者和陪伴者；國家調控，自主預約學習時間，；學習力將比學歷更重要；學校將是匯集美好的中心！結合朱老師的觀點，我有幾點體會：一、學校的辦學模式將發(fā)生改變未來進入追求個性的時代，必然要求學校向更個性化的方向發(fā)展，只有更加具備個性的學校，才能夠滿足人們對更好教育的要求。三、教師角色和作用將發(fā)生變化教師成為學生自主學習的指導者，陪伴著，針對學生的需要進行指導，滿足學生的個性化學習需求，未來教師的角色和作用將分化和遷移。未來學校的暢想，非常有可能會實現。我最喜歡這本書的序言，真實的讓人連聲贊嘆，表示一萬個“嗯，是。我們當下的行動，才是真正的未來。教育應更注重培養(yǎng)人的思考能力，創(chuàng)造能力，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，以及人機合作的能力。擴大優(yōu)質教育覆蓋面，促進教育公平，讓更多學生同時共享優(yōu)質教育資源?？偟脕碚f，傳統(tǒng)的以知識傳授為主體的課堂教學需要轉型，對老師的要求也越來越高?？偟脕碚f，作為教師，我們需要具有高度的創(chuàng)造性和藝術性。我們優(yōu)于機器人的是我們作為人類可以和學生進行感情交流，給學生提供人文關懷。美國教育界曾經廣為流傳一句話：谷歌上能夠查到的東西不需要再課堂上教。人工智能，攻陷了一系列人類智力的高地。只有看清這個趨勢的人，才能真正站立潮頭。但是可以肯定地說，這一天正在逼近。當傳統(tǒng)的學校被未來的學習中心取代時，學生和老師之間的關系，教育工作者和非教育工作者之間的關系，都將被顛覆，換個場景，馬上就變換了身份。學生的學習．將是基于個人興趣和解決問題需要的自發(fā)學習，是零存整取式的學習，是大規(guī)模的網絡協作學習。未來的學習中心，教師是自主學習的引導者、陪伴者，一部分教師將變成自由職業(yè)者，“能者為師”將使今天的教師資格證變成歷史。時間，也沒有學制。未來的學習中心，沒有固定的教室，每個房間都需要預約。這本書為我們構建了一個完美的教育藍圖：即未來的學習中心取代學校。我相信，今天的學校會被未來的學習中心取代。每逢寒暑，師生都有寒假、暑假。每年七月，一群同年的畢業(yè)生離開校園。二、周而復始的學校生活每一節(jié)課，每一個學生，不管愿意不愿意，不管對講課的內容熟悉不熟悉，都要循規(guī)蹈矩地坐在教室里，一憋就是整整45分鐘。傳統(tǒng)的教室和學校會不會也因此而不再是理所當然的學習場所？未來的教育趨勢會是怎樣？由誰來學、誰來教？學什么？怎樣學？如何判斷學習效果？父母應該做些什么？針對這一系列問題，教育學家朱永新結合了中外大量的教育理論和實踐案例，對未來的教育模式做出了詳細構想的預判，為教育者們梳理了一條通往未來教育的清晰行動路徑。未來，傳統(tǒng)的學校不再是唯一的學習場所。通過學習《未來學校》這本書，也讓我們看到當前的教育改革和教育變化都是時代進步，大勢所趨，必然結果。兒童的行為習慣、認知風格、個性品質，大多數也是在家庭中形成的。未來學習中心不僅是學生與教師的事情，與每個家庭、每位父母的關系也非常密切。二是會與智能機器人共處，讓它為我所用。那么在未來學校留出50%的時間給孩子們，做他們喜歡的事，研究他們喜歡的問題，讀他們想讀的書。所以它永遠是最精，最好的課程。費爾巴哈說，人是他自己食物的產物。只有對那些從事研究者，專門的技能訓練者，他可能是需要一個連續(xù)性的線性的學習過程。學校應該是個匯聚美好事物的中心。一個班級的學生，學習同一首詩歌，每一首詩歌都是我們精選的。所以人的大腦實際上是一個自我建構的過程。他自己喜歡的東西，他會樂此不疲，他不覺得是負擔。未來的學習方式：突破時空限制的泛學習。社會公德、責任感等。未來學習中心的基礎課程體系是：生命教育課程，落腳點在“拓展生命的長寬高”。讓我們順應教育發(fā)展規(guī)律，活在當下，珍惜眼前，做好當下的教育，靜待未來學校。書中提到“學習中心”的老師不再是一個知識的傳授者，而是學生的陪伴者，指導者。恰逢疫情下我們的老師都有網絡授課經歷，老師們對此也都有了更深的感觸?！段磥韺W?！纷x書心得7每天清晨，匆匆上學；每天傍晚，高興回家。這一點太理想了，對于整個社會的認知和素質要求真的很高，所以它的實現肯定還有很長的路要走...作者和他的新教育實驗：朱永新，現任十三屆全國政協常務委員兼副秘書長，民進中央副主席，中國教育學會第八屆理事會學術委員會顧問。圍繞著學生的是老師，老師的作用是教學與輔導。7瑞典的“獨立學?！焙汀爸R學校”：在瑞典，學生除了公立學校，還可以選擇上獨立學校（independent schools）。 深泉學院是一所邊工作邊學習的學校。目前該學院大約有26人在校就讀。3中國大學MOOC(慕課)：大規(guī)模開放在線課程，是“互聯網+教育”的產物。2對于科學教育：科學方法、科學精神、科學思維遠遠比科學知識本身更重要。這么看來，素質教育可能不是我們現在想做卻做不到的，而是人來做教育的唯一出路。但機器人可以掌握所有的知識和信息，并且可以快速搜索和整理。所以這本書值得看?！边@本書描繪的“學習中心”可能只是人們對“未來學校長什么樣”的設想之一，但朱教授對教育這件事的分析、他舉出的世界各地已經做了或正在做的新教育實驗例子，都可以啟發(fā)我們對“未來學?！比プ鲎约旱脑O想。當然，真正學校的發(fā)展、教育的革新不可能是一個瞬間變換事情，一定是一個長期過程，但是我們可以相信，隨著技術的發(fā)展和社會觀念、文化的更新，未來學校終會到來?，F代學校在普及全民教育方面功不可沒，但因為其是工業(yè)化社會的產品，因此也就不可避免的會帶著工業(yè)化發(fā)展帶來的標準化、同質化。人工智能也更加發(fā)展，使很多工作可能被機器人所取代，同時將出現許多新職業(yè)。未來的學校學習時間更有彈性，學習將是全天性的。三、教師角色和作用將發(fā)生變化現在，我們的教師在教室里帶著一班年齡一樣的孩子，學習同樣的知識內容，還要進行測試和期中期末的集體測試?！段磥韺W?！纷x書心得4近段時間，我有幸讀了朱永新老師《未來學?！芬粫?，受益良多！《未來學校》一書中介紹到：現有教育體系固化思維限制了孩子的發(fā)展；未來學習將會變成終身化的學習，以課程為主，與不同年齡段的人一起學習；能者為師，各個領域的專家引領學習；父母會成為教育的參與者和陪伴者；國家調控，自主預約學習時間，用有限的時間讀最好的書；學習力將比學歷更重要；學校將是匯集美好的`中心！結合朱老師的觀點，我有幾點體會：一、學校的辦學模式將發(fā)生改變未來進入追求個性的時代，必然要求學校向更個性化的方向發(fā)展，只有更加具備個性的學校，才能夠滿足人們對更好教育的要求。任何人都可以沒有夢想,但孩子一定要有夢想。她認為如果朱永新教授構想下的學習中心真的`能逐漸成型，對我們的生活將會逐漸產生潤物無聲的影響。放手一博，大鬧一場！”劉敏佳老師仔細讀完朱永新的《未來學?！?，從剛開始的無所謂，到逐漸理解。他確信：“此時此刻我們每個人，不管是要退休的老將，還是和我一樣初出茅廬的小兵。怎么改進呢?就是在每個同學的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀律的現象，視頻器會立刻發(fā)出警報。教室里老師通過電視給學生講課，而且，每個學生面前都有一臺電子計算機。四周都是柳樹和花叢。文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子?！绷汉＜t科組長提到教師只有不斷學習，不斷豐富自己的理論知識，才能對教育有更深刻的認識。隨后，數學組代表梁海紅老師分享了自己的觀點，她認為隨著“互聯網+”時代的到來，教育領域發(fā)生著深刻變化，“無處不在的學習”“沒有教室的學?！薄耙蝗艘粡堈n程表”等創(chuàng)新實踐的出現，極大地改變了傳統(tǒng)教育的39。凱魯亞克《達摩流浪者》中的“永遠年輕，永遠在路上，永遠