【摘要】?相傳,古埃及第三王朝之前,無論王公大臣還是老百姓死后,都被葬入一種用泥磚建成的長方形的墳墓,古代埃及人叫它“馬斯塔巴”。?后來,有個聰明的年輕人叫伊姆荷太普,在給埃及法老左塞王設計墳墓時,發(fā)明了一種新的建筑方法。他用山上采下的呈方形的石塊來代替泥磚,并不斷修改修建陵墓的設計方案,最終建成一個六級的梯形金字塔--這就是我們現(xiàn)在所看到的金字塔的雛形?
2025-12-02 12:35
【摘要】12、埃及的金字塔蘇教版小學語文十一冊沙漠角錐形巍然屹立傲對碧空舉世聞名古埃及共有三十個王朝,其中第三王朝到第六王朝稱古王國時期。這一時期,埃及歷史進入了統(tǒng)一時代,王權得到加強并被神化。法老即是國王,每個王朝的法老從登基之日起便開始為自己建造金字塔,以求死后葬入其中,超渡成神,維持其永世永恒的統(tǒng)治。
2025-12-04 16:26
【摘要】金字塔埃及的金字塔建于4500年前,是古埃及法老(即國王)和王后的陵墓。這種陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形建筑,因形似漢字“金”字,故譯作“金字塔”。埃及迄今已發(fā)現(xiàn)大大小小的金字塔110座,大多建于埃及古王朝時期。在埃及已發(fā)現(xiàn)的金字塔中,最大最有名的是位于開羅西南面的吉薩高地上的祖孫三代金字塔。它們是大金字塔(也稱胡夫金字塔)、
2025-12-03 22:46
【摘要】第一篇:埃及的金字塔教案1稿 教學目標: 1、讀通讀順課文,整體把握課文,理清課文脈絡。 2、學會本課生字、詞,學習“廓”和“廈”字,理解相關詞語。 3、懂得作者是怎么寫工程的“宏偉”與“精巧...
2025-10-26 02:59
【摘要】1 新課程教學改革的基本理念是強調學生綜合 能力的培養(yǎng),更具體地說,就是教學要落實三維的目標:知識與技 能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀。葉瀾教授的新基礎教育理 論指出:教育活動是溝通理...
2025-08-06 15:37
【摘要】 小學語文四年級教案——?埃及的金字塔?相關知識:埃及金字塔見聞 巍峨的金字塔,是世界古代建筑的一個奇跡,也是埃及的象征。 在埃及尼羅河沿岸,有大大小小的金字塔遺址近80座,它們都是...
2025-09-22 09:53
【摘要】1 蘇教國標版五年級語文下冊教案埃及的金字 塔 一、教材分析: ?埃及的金字塔?是蘇教版第十冊第14課,這是一篇說明文。 課文著重介紹了埃及金字塔的外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造 金...
2025-09-12 23:59
【摘要】 新課程教學改革的基本理念是強調學生綜合能力的培養(yǎng),更具體地說,就是教學要落實三維的目標:知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀。葉瀾教授的新基礎教育理論指出:教育活動是溝通理想l...
2025-11-07 23:43
【摘要】第一篇:埃及的金字塔說課稿 《埃及的金字塔》說課稿 一、說教材 《埃及的金字塔》是蘇教版五年級下冊第四單元的一篇說明文。同《秦兵馬俑》《音樂之都維也納》同屬第四單元。課文著重介紹了埃及金字塔的形...
2025-10-26 03:16
【摘要】《埃及的金字塔》(第二教時)教案[教學目標]1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.了解課文內容,體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3.從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。[教學重點、難點]1.通過語言文字的品讀理解,學習體會埃及金字塔的外觀特點及
2025-04-17 00:09
【摘要】1 埃及的金字塔 第一課時 『教學目標』 1、組織學生自學生字詞,理解詞意,允許留有疑難 2、指導學生讀課文,讀準字音,讀通句子 3、引導學生了解課文主要內容,初步體會金字塔的雄偉與神...
2025-09-13 16:50
【摘要】1 埃及的金字塔教案 14、埃及的金字塔 一.教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步領會作者運用多種方法形象介紹事物的寫作手法。 3、反復朗讀語言文字,感受埃及金字塔的...
2025-08-06 00:29
【摘要】你知道這是什么建筑嗎?它在哪里呢?西師大版五年級語文上冊埃及金字塔尼羅河巍峨好奇神往茫茫無際矗立通道墓室不毛之地龐大起重機推土機埃及黏合物硝石埋葬矗立估算āichùgūniánzàng
2025-11-25 20:59
【摘要】第一篇:《埃及的金字塔》教案 《埃及的金字塔》教案 [教學要求] 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、了解課文內容,體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。 3、從本課語言文字材...
2025-10-25 22:27
【摘要】第一篇:教案《埃及的金字塔》 《埃及的金字塔》 (第二教時)教案 [教學目標] 1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.了解課文內容,體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。 3....
2025-10-26 07:14