【正文】 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果。重點(diǎn)難點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。教學(xué)方法：識(shí)記法、情景模擬法、講解法 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識(shí)，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。（2）展示考察日記。（2）有的電腦展示，有的請(qǐng)同學(xué)說后再展示。引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》，簡(jiǎn)稱“交通法規(guī)”。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。四、模似從學(xué)校到書店的活動(dòng)，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。二、過程： 1．出示案例：案例一：某日晚10點(diǎn)，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學(xué)，四個(gè)女學(xué)生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強(qiáng)奸。2．討論案例：通過以上兩個(gè)案例小組展開討論。因此，面對(duì)不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。4．討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭(zhēng)，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。5．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會(huì)自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價(jià)，不要錯(cuò)過任何逃生的機(jī)會(huì)，更不能放棄求生的信念。（3）虛張聲勢(shì)，巧妙周旋。（7）堂堂正正，不貪不沾。，使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，并形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命殞命于車輪之下時(shí)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在汽笛聲中時(shí)，小朋友你想說點(diǎn)什么？小結(jié)：是??！道路交通安全事故猛于虎。小結(jié):生命在你手中，交通安全不容忽視。我們必須遵守交通規(guī)則，行走要走人行道，不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，更不要在馬路上玩耍、嘻戲。三、針對(duì)黨風(fēng)廉政教育工作難點(diǎn)的解決辦法一是嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，提高企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)黨風(fēng)廉政教育工作的認(rèn)識(shí)。國有企業(yè)必須把握好這一方向，理順當(dāng)前企業(yè)各部門在黨風(fēng)廉政教育工作中的職能，將工作安排到位，并納入相應(yīng)的考核，形成“一人一把號(hào)，同吹一個(gè)調(diào)”的宣傳教育格局。黨風(fēng)廉政教育要把加強(qiáng)黨的思想、理想、信念教育擺在首位，以開展結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求的黨員先進(jìn)性、科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)結(jié)合起來，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題，使廣大黨員干部懂得哪些可以為，哪些不可為，做到依法行政和廉潔從政，少犯或不犯錯(cuò)誤。，著力構(gòu)筑防腐拒變體系構(gòu)筑以廉政思想為核心的企業(yè)廉政文化建設(shè)體系，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約監(jiān)督，尤其是當(dāng)前要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手的監(jiān)督力度，要進(jìn)一步暢通信訪渠道，充分發(fā)揮職工監(jiān)督、輿論監(jiān)督的作用，要堅(jiān)持嚴(yán)格依紀(jì)依法辦案，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為，讓腐敗者付出沉痛的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)代價(jià)，形成震懾力，促進(jìn)黨員干部廉潔用權(quán)、不犯或少犯錯(cuò)誤。要有效地教育保護(hù)基層黨員干部，就必須重視加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部的教育、管理、監(jiān)督，使廣大基層黨員干部嚴(yán)格要求自己、自重、自警、自勵(lì)，警鐘長(zhǎng)鳴，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，提高帶領(lǐng)職工群眾進(jìn)行電網(wǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的能力和水平，在工作生活中不犯錯(cuò)誤，少犯錯(cuò)誤，不犯大錯(cuò)誤，能夠健康成長(zhǎng)，這才是對(duì)基層黨員干部的最大關(guān)心、最好的保護(hù)，最有力的支持?？傊?，在新形勢(shì)下加強(qiáng)國有電網(wǎng)企業(yè)的黨風(fēng)廉政建設(shè)，不能急于求成，要整體研究、穩(wěn)步推進(jìn)；不能唱獨(dú)角戲，要齊抓共管、全員參與；不能舍本求末，要標(biāo)本兼治、要量力而行、貼近實(shí)際；不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)拿來、繼承創(chuàng)新；不能固步自封，要豐富內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。這個(gè)課題的研究意義重大。當(dāng)前，一方面，電網(wǎng)企業(yè)要著力抓住容易滋生腐敗的權(quán)力行使的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位，建立起一整套便利、有效、有約束力、從嚴(yán)治黨的制度機(jī)制，使法規(guī)制度成為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)的規(guī)范，對(duì)廣大員工行為的規(guī)范，充分讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，維護(hù)和保證黨員和群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。大力加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，廣大基層黨員干部在電網(wǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的第一線，為了電力事業(yè)的發(fā)展，他們觸及熱點(diǎn)、解決矛盾、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞。五是要不斷拓展黨風(fēng)廉政教育的領(lǐng)域，積極利用各種資源，創(chuàng)新教育模式，思想教育與理論學(xué)習(xí)，先進(jìn)事跡與反面典型相結(jié)合，努力在提高教育效果的方式上多下功夫，切實(shí)提高、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育水平。要從根本上改變國有企業(yè)當(dāng)前黨風(fēng)廉政教育工作落實(shí)不到位的情況，就應(yīng)該充實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察部門的力量，真正落實(shí)其主管職能，必要時(shí)可以象“安全一票否決”一樣，對(duì)黨風(fēng)廉政教育工作不好的單位，也實(shí)行一票否決，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。對(duì)落實(shí)情況嚴(yán)格考核，完不成責(zé)任目標(biāo)者，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，使其真正從思想上對(duì)黨風(fēng)廉政教育工作重視起來。中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)給予高度關(guān)注和重視，采取了強(qiáng)力措施，中紀(jì)委三次全會(huì)上提出了“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，中央連續(xù)出臺(tái)了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》兩個(gè)法規(guī)，充分顯示了堅(jiān)持不懈反腐倡廉的強(qiáng)大決心。（三）知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)？都有些什么作用？ ？ ？ ？ 、行人應(yīng)靠哪邊走？，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（二）交流資料，形成共識(shí)。三、活動(dòng)過程：（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感幻燈片播放交通事故圖片，教師講訴：隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活水平日益提高，我們的馬路越來越熱鬧，車輛川流不息。教學(xué)反思：同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，當(dāng)自己身心或生命受到威脅時(shí)，應(yīng)該如何去面對(duì)并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護(hù)自身的安全。（5）訴諸法律，報(bào)告公安。預(yù)防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會(huì)受到更大的傷害。3．案例三：學(xué)生袁帥遭綁架后，機(jī)智與歹徒周旋，最后得以逃生。前者不但勇敢而且機(jī)智，因?yàn)樗坏Ｗo(hù)了自己，而且打擊了歹徒。案犯是個(gè)身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。半路上，他企圖奸污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：保護(hù)未成年人雖然是全社會(huì)的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件。（邊播放音樂）教學(xué)反思：經(jīng)過了今天的活動(dòng)，學(xué)生普遍從法制的高度認(rèn)識(shí)到遵守交通法規(guī)的重要性，尤其是前不久發(fā)生在學(xué)校附近的一起交通事故學(xué)生記憶猶新，至今歷歷在目，在談到遵守法規(guī)的重要性時(shí)很容易引起共鳴，關(guān)鍵是如何影響和帶動(dòng)周圍的人一同遵紀(jì)守法，尤其是不受不良行為的影響和左右。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對(duì)我們有什么好處？不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交