【正文】 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。重點難點：各種交通信號、標志和標線的作用。教學方法：識記法、情景模擬法、講解法 教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課，激發(fā)學習興趣運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（引出本課的重點與難點，著重講述）二、學習各種交通標志（重點、難點）請學生拿出事先做好的各種標志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標志所代表的意義、作用。注：這樣使學生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學生的自主性，同時感性上有了一些認識，使這一節(jié)課的學習顯得輕松、愉快，而且有助于學生加深認識。（2）展示考察日記。（2）有的電腦展示，有的請同學說后再展示。引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關的部分摘錄，供同學們了解和學習。四、模似從學校到書店的活動，其中設置了許多“關卡”，讓學生實踐。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。重點難點：學會如何實施自我保護。二、過程： 1．出示案例：案例一：某日晚10點，由山東省某縣某村13歲女學生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學，四個女學生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強奸。2．討論案例：通過以上兩個案例小組展開討論。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。4．討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調(diào)善于斗爭。5．怎樣預防侵害學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。（3）虛張聲勢，巧妙周旋。（7）堂堂正正，不貪不沾。，使學生掌握基本的交通規(guī)則、認識常見的交通標志，并形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。當你看到一個個鮮活的生命殞命于車輪之下時，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在汽笛聲中時，小朋友你想說點什么？小結：是啊！道路交通安全事故猛于虎。小結:生命在你手中，交通安全不容忽視。我們必須遵守交通規(guī)則，行走要走人行道，不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，更不要在馬路上玩耍、嘻戲。三、針對黨風廉政教育工作難點的解決辦法一是嚴格落實領導責任制，提高企業(yè)負責人對黨風廉政教育工作的認識。國有企業(yè)必須把握好這一方向，理順當前企業(yè)各部門在黨風廉政教育工作中的職能，將工作安排到位，并納入相應的考核，形成“一人一把號，同吹一個調(diào)”的宣傳教育格局。黨風廉政教育要把加強黨的思想、理想、信念教育擺在首位，以開展結合時代發(fā)展要求的黨員先進性、科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等活動結合起來，切實解決黨員隊伍在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，使廣大黨員干部懂得哪些可以為，哪些不可為，做到依法行政和廉潔從政，少犯或不犯錯誤。，著力構筑防腐拒變體系構筑以廉政思想為核心的企業(yè)廉政文化建設體系，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，切實加強對權力運行的制約監(jiān)督，尤其是當前要認真貫徹落實黨內(nèi)監(jiān)督條例，加大對領導干部特別是一把手的監(jiān)督力度，要進一步暢通信訪渠道，充分發(fā)揮職工監(jiān)督、輿論監(jiān)督的作用，要堅持嚴格依紀依法辦案，嚴肅查處違紀違法行為，讓腐敗者付出沉痛的政治、經(jīng)濟和社會代價，形成震懾力，促進黨員干部廉潔用權、不犯或少犯錯誤。要有效地教育保護基層黨員干部，就必須重視加強基層黨風廉政建設工作，加強對基層黨員干部的教育、管理、監(jiān)督，使廣大基層黨員干部嚴格要求自己、自重、自警、自勵，警鐘長鳴，不斷增強拒腐防變的能力，改進工作作風和工作方法，提高帶領職工群眾進行電網(wǎng)現(xiàn)代化建設的能力和水平，在工作生活中不犯錯誤，少犯錯誤，不犯大錯誤，能夠健康成長，這才是對基層黨員干部的最大關心、最好的保護，最有力的支持。總之，在新形勢下加強國有電網(wǎng)企業(yè)的黨風廉政建設，不能急于求成，要整體研究、穩(wěn)步推進；不能唱獨角戲，要齊抓共管、全員參與；不能舍本求末，要標本兼治、要量力而行、貼近實際；不能照搬照抄，要學會拿來、繼承創(chuàng)新；不能固步自封，要豐富內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。這個課題的研究意義重大。當前，一方面，電網(wǎng)企業(yè)要著力抓住容易滋生腐敗的權力行使的重點環(huán)節(jié)、重點部位，建立起一整套便利、有效、有約束力、從嚴治黨的制度機制，使法規(guī)制度成為黨員干部特別是領導干部必須遵守的行為準則，加強對領導人員廉潔從業(yè)的規(guī)范，對廣大員工行為的規(guī)范，充分讓權力在陽光下運行，維護和保證黨員和群眾的知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權。大力加強理想信念教育，引導廣大黨員領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，廣大基層黨員干部在電網(wǎng)現(xiàn)代化建設的第一線，為了電力事業(yè)的發(fā)展，他們觸及熱點、解決矛盾、嘔心瀝血、無私奉獻、吃苦耐勞。五是要不斷拓展黨風廉政教育的領域，積極利用各種資源，創(chuàng)新教育模式，思想教育與理論學習，先進事跡與反面典型相結合，努力在提高教育效果的方式上多下功夫，切實提高、加強黨風廉政教育水平。要從根本上改變國有企業(yè)當前黨風廉政教育工作落實不到位的情況，就應該充實紀檢監(jiān)察部門的力量，真正落實其主管職能，必要時可以象“安全一票否決”一樣，對黨風廉政教育工作不好的單位，也實行一票否決，充分發(fā)揮其主觀能動性。對落實情況嚴格考核，完不成責任目標者，要追究主要領導的責任，使其真正從思想上對黨風廉政教育工作重視起來。中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭給予高度關注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央連續(xù)出臺了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》兩個法規(guī)，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。（三）知識搶答，增強意識？都有些什么作用？ ？ ？ ？ 、行人應靠哪邊走？，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。（二）交流資料，形成共識。三、活動過程：（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感幻燈片播放交通事故圖片，教師講訴：隨著我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民生活水平日益提高，我們的馬路越來越熱鬧，車輛川流不息。教學反思：同學們通過這節(jié)課的案例分析，學生懂得了作為未成年人，當自己身心或生命受到威脅時，應該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。（5）訴諸法律，報告公安。預防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴，當場制止。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。3．案例三：學生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。案犯是個身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。半路上，他企圖奸污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。教學過程：一、導言：保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。（邊播放音樂）教學反思：經(jīng)過了今天的活動，學生普遍從法制的高度認識到遵守交通法規(guī)的重要性，尤其是前不久發(fā)生在學校附近的一起交通事故學生記憶猶新，至今歷歷在目，在談到遵守法規(guī)的重要性時很容易引起共鳴，關鍵是如何影響和帶動周圍的人一同遵紀守法，尤其是不受不良行為的影響和左右。我們不僅認識了交通標志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？讓學生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。指導學生閱讀后，告訴學生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交