《和媽媽在一起》教學設計(文件)
【正文】 交流，老師也為大家請來了幾位小動物和它們的媽媽。欣賞學生作品（四）藝術(shù)實踐制作一組母子情深的動物，并能表現(xiàn)出他們在一起的獨特情景。對造型完整而富有情趣的作品給予表揚。表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容，孩子們從小就和媽媽在一起，通過學習引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。通過觀察、想象、動手，用彩泥的形式塑出大小動物的不同特征，并表現(xiàn)簡單的情節(jié)。四、課時安排：一課時五、課前準備：學生：彩泥，底盤、尺子、鉛筆。（二）思考：小動物為什么和媽媽在一起呀？然后通過課件演示讓學生了解：小動物身體很弱小，需要媽媽的養(yǎng)育和保護，和媽媽在一起，是他們最開心的時候；小動物向媽媽學習各種本領(lǐng)，長大后才能獨立生活。成型后，指導學生對動物的表情、四肢的姿態(tài)等作加工調(diào)整，以增加情趣。（五）學生在抒情的音樂中制作，教師巡堂輔導，并捕捉學生創(chuàng)作的精彩鏡頭及作品照片。（七）課末小結(jié)和課后拓展：通過提問學生：您今天學到了什么？讓學生進一步加深對課文的掌握，小結(jié)本課中表現(xiàn)積極的同學，制作認真的同學，有創(chuàng)新表現(xiàn)的同學，合作最佳的小組。把學生作品展示在大屏幕上，讓學生說說自己塑了什么動物，動物媽媽和娃娃在干什么，師生共同評價作品。小組討論交流：如果讓你們創(chuàng)作一組小動物和媽媽在一起的彩塑，你會選擇做哪一種動物呢？（四）布置作業(yè)：以小組為單位，制作一組母子情深的動物，并能表現(xiàn)出他們在一起的獨特情景。如：抱、親、舔、靠、依偎……等。六、教學過程：（一）圖片導入，啟發(fā)引導學生觀察動物圖片，揭示課題——《和媽媽在一起》。三、教學重點：彩泥的特性、彩塑的表現(xiàn)方法、動物特征。更重要的是通過大量的圖片和動畫刺激學生的視覺，給學生一個觀察、分析的氛圍，讓學生在合作中體驗造型藝術(shù)的樂趣，在競賽中體驗成功的喜悅。母親節(jié)快要到了，你想為媽媽做些什么？課后你們可以想想好主意，為媽媽獻上一份母親節(jié)的祝福。學生在抒情的音樂中制作，教師巡堂輔導，及時表揚有創(chuàng)意的想法、表揚制作過程中呈現(xiàn)的好習慣。（板書）學一學：動物寶寶和媽媽在一起時的動作讓人感覺溫馨、親切，就像我們的媽媽愛護我們一樣，同學們能模仿表演一下嗎？：小動物為什么和媽媽在一起呀？（1）.小動物身體很弱小，需要媽媽的養(yǎng)育和保護，和媽媽在一起，是他們最開心的時候；（2）.小動物向媽媽學習各種本領(lǐng)，長大后才能獨立生活。，與我們?nèi)祟愐粯映錆M溫馨，也是令人感動的。四、課時安排：一課時五、課前準備：學生：彩泥，底盤、尺子、牙簽等。通過觀察、想象、動手，用彩泥的形式塑出大小動物的不同特征，并表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
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